國際上通常將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題型分為開放式、兩難式、多項選擇、資源爭奪型、操作性問題五種。除操作性問題考查不多外，其他四類題型都是以往幾年公務(wù)員面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的常見題型。但是隨著近年公務(wù)員考試的不斷進步和發(fā)展,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)用在公務(wù)員考試面試的形式也出現(xiàn)了一系列的“中國特色”：

　　以2011年2月23日國家安監(jiān)總局無領(lǐng)導(dǎo)面試真題為例:

　　題目：弘揚“忠孝仁義禮智信”傳統(tǒng)文化，提高機關(guān)干部思想道德素質(zhì)。

　　任務(wù)1：忠孝仁義禮智信中，哪三項最重要?

　　任務(wù)2：就這三項，提出具體的措施。

　　共70分鐘，前面?zhèn)�人發(fā)言，再討論50分鐘，最后一個人總結(jié)陳述(5分鐘)。

　　下面，華圖網(wǎng)校專家為考生總結(jié)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的“中國特色”。

　　1、題目上的“中國特色”

　　不再是以“深海救人排序”或者“熱氣球逃生”等世界500強企業(yè)面試流行的簡單題型為主要出題素材，取而代之的是中國社會當中的普遍問題，例如民生問題、環(huán)境問題、政治建設(shè)問題等獨具“中國特色”社會熱點的考察為主。

　　另外，除題目素材的變動，出題的形勢也有較為明顯的偏向性，越來越多的公務(wù)員考試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試體現(xiàn)出偏愛出“開放性問題”。換句話來說，面試的命題人常喜歡拿一道結(jié)構(gòu)化的題目放在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試當中考察，這無形之中增加了面試的難度，并且對考生的要求也提升了一個臺階，不僅要掌握無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的相關(guān)語言技巧，還要多掌握一些結(jié)構(gòu)化答題的基礎(chǔ)知識。

　　2、問題中的“中國特色”

　　在通常意義上無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的問題都很簡單,只需要我們在眾多選項中選擇一個或多個,亦或者是把眾多選項依照一定的規(guī)則排列順序。這種題型在公務(wù)員考試面試中也常出現(xiàn),但是在此基礎(chǔ)之上我們的面試命題人又融合了很多“中國特色”，獨創(chuàng)的將結(jié)構(gòu)化的相關(guān)測查題目巧妙的融合進去，例題中的任務(wù)2就是典型的例子，把結(jié)構(gòu)化面試的組織管理題型融進了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試中，再次給我們以深刻的啟發(fā)，結(jié)構(gòu)化面試確實是“中國特色”無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基礎(chǔ)和前提。

　　3、考場里的“中國特色”

　　一般意義上的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考場都會布置成為半圓形的或者是圓桌會議形式，考官分別就坐與對面一字排開或分散與圓桌的四周。

　　但是在實際的公務(wù)員考試面試操作中，華圖網(wǎng)校專家通過與考生交流發(fā)現(xiàn)，部分崗位的面試考場沒有嚴格按照此模式來布置考場，據(jù)往年的實戰(zhàn)經(jīng)驗來看，有的考場出現(xiàn)了考生席也像考官席一樣布置，一字排開，并沒有布局成半圓形或者圓桌會議的形式;有的考場甚至更加極具戲劇性化，不給考生提供桌子，只有一把椅子，考生就坐后便開始討論。

　　所以，以一系列的形式都不是很正規(guī)，實屬典型的“中國特色”。