社會熱點:“越界”打假應過“四重門”
來源:人民網發(fā)布時間:2012-02-11 [an error occurred while processing this directive]
年頭歲尾,“打假斗士”方舟子等人質疑青年作家韓寒作品“代筆”引發(fā)的網絡大論戰(zhàn)持續(xù)至今。有人認為“理科生”搞“越界”打假是大忌,筆者倒覺得沒有什么不可以,各門學科間有相通之處,特別是科學精神和研究方法,但“打鐵先要自身硬”,為了讓質疑更有水準,應過“四重門”。
越界打假,應尊重行業(yè)規(guī)律。對于自然科學研究,每個相關因素都應當是具體的,而對于多數體裁的文學作品,虛構和渲染卻是必需。文學打假首先應尊重創(chuàng)作的規(guī)律,假如把作品構建的“虛擬世界”與現實生活混在一起,則容易越分析越“穿越”。其次,作者汲取養(yǎng)分的渠道是多元的,還有想象力的助推,因此小說描繪的空間不可能困于作者的“直接經驗”。再次,文學作品的生產是一個“混沌”而非“線性”的過程,“土壤”“氣候”等因素極復雜,不可能機械“拆解”并完全理解,但“理解不了”不代表“不存在”。新浪微博上有人對“達春綠”和“愛的邊界”的“經典”分析,就顯示了“越分析越離譜”的尷尬。此外,文學創(chuàng)作也非自然科學研究,“巧勁”很多,比如部分引用一些作品、語言。至于創(chuàng)作風格,作家不是機器,很難據此推彼、據過去“推導”未來。
越界打假,證據更要扎實充分。目前質疑韓寒“代筆”的證據,主要來自韓寒作品和韓寒父子的多次自述。這些信息本身是碎片化、不完整、可能帶有誤差的,數量上不少,作證據卻算不上充分。比如:未深入了解韓父人生經歷、文字能力,未找齊韓寒各期語文考試成績,不清楚文學少年喜歡摘抄的習慣等等。至于作品主要在什么時段寫,大賽消息是誰告知誰的,確有矛盾之處,但多年后的回憶和表達很可能有誤差,這樣的矛盾證明不了代筆,算不上證據中的“重武器”。而上述種種,其實更從側面說明:由于虛構性和“混沌”性,文學作品是否“代筆”,假如沒有當事人反水,僅靠“文本分析”既難證實也難證偽。
越界打假,論證更要細致嚴謹。我們假設一下:假如韓父正好與作文大賽某組委同屆并熟識,假如韓父有中學生活經歷、文章風格與韓寒相似,假如韓父英文比韓寒好很多,假如《三重門》的手稿和摘記本沒有留存,假如英文書名和俄文段落作者自己也忘了抄自哪里,假如“臥石達春綠”真是一首偏僻的古詩……是不是就可以斷定韓父操控作文大賽并代筆?何謂嚴謹?每下結論前都應問問“有證據嗎?”“能證明嗎?”,而依靠大量的“可能”、“似乎”、“不可能”、“不應該”,很難將證據與結論連接在一起。
越界打假,姿態(tài)更要誠懇。質疑者不是上帝也不是法官,被質疑者也不是天然的罪犯,雙方應是平等關系。否則,質疑就不是“求真相”而是“爭口氣”。意氣之爭的質疑與反駁,很容易成為“損害個人影響力”、“影響他人聲譽”、“浪費公共資源”的“三重門”。無論是質疑者還是反駁者,還是應理性討論,無論對個人形象還是所持觀點,罵街都沒有一點助益。
某同學說,讀了三年博士,導師的兩句話銘記在心,一是“你有證據嗎?”二是“事情本來是什么樣,你就原原本本呈現成什么樣,不要加自己的東西”。世事紛雜,無論網上還是網下,我們期待更多執(zhí)著、嚴謹的質疑行動和打假者。
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