湖北省公務員行測考試:言語理解解題技巧
來源:華圖網(wǎng)校發(fā)布時間:2011-12-15 [an error occurred while processing this directive]
一、詞語類
詞語替換與選詞填空題主要考查應試者對同義詞和近義詞的辨析能力。
詞語類的解題方法與技巧:
切記一個基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單,在這里不做重點講解。
二、語句辨析
該題型又分為病句辨析和長句辨析,注重考查考生對于語氣、詞序、語法結構等言語表達的理解程度。
語句辨析的解題方法與技巧:
主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長句縮短簡化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當,次序是否合理,定語修飾的主體是否明確等。
例題 地方法院今天************了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。
地方法院究竟允不允許在學校附近修建劇場?
A允許 B不允許 C同允許和不允許無關 D對允許和不允許不置可否
解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學校附近修建劇場。
出題者故意將題意復雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來,再對各個長定語進行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對長句子的各種成份尤其是定語進行分析,應試者也不難得出正確結論。
三、閱讀理解
每道題包含一段短文,重點考查考生對文字材料的準確理解和歸納、分析、提煉的能力。
閱讀理解的解題方法與技巧: a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關鍵句子和關鍵詞c、對文章的引申含義進行分析和深加工
例題 有一對夫妻,他們有一個兒子。一天,來了一個陌生人,他說他認識這對夫妻,還說他認識這對夫妻的兒子。給出的四個選項A、新來的人認識這對夫妻和他們的兒 子;B、新來的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子;C、新來的陌生人認識這對夫妻和他的兒子; D、新來的陌生人自稱認識這對夫妻和他們的兒子“ 解析:這 段話的關鍵詞是什么呢,”陌生人“”認識“,認識什么呢,認識”這對夫妻和他們的兒子“,觀察四個選項中D項能最準確地復述這段短文意思。
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