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2012年國家公務(wù)員考試《申論》擬題方法(六)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-11-24 [an error occurred while processing this directive]

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  第六節(jié)重點(diǎn)詞法

  “重點(diǎn)詞法”主要是要求考生先找到一個(gè)主題詞,然后在這個(gè)主題詞中尋找一個(gè)更為“核心”的詞或字,然后單獨(dú)將這個(gè)核心詞(或核心字)抽離出來,然后與原有的主題詞串聯(lián)起來,形成一個(gè)有邏輯關(guān)系的題目。

  這里我們可以給出兩個(gè)固定的搭配模式:

  固定模式一:“AB還要A到何時(shí)?”

  固定模式二:“AB究竟A在何處?”

  備注:“AB”指代的是我們尋找的主題詞,“A”指代的是從主題詞中抽離出來的核心詞(或核心字)

  【范例一】我們先確定一個(gè)主題詞——“環(huán)保盲點(diǎn)”,然后套用我們的固定模式一:

  環(huán)保盲點(diǎn) →(抽離關(guān)鍵字) “盲”

  ↓ ↓

  環(huán)保盲點(diǎn) 還要 “盲” 到何時(shí)?

  題目含義:很多時(shí)候,中宜教育戴老師認(rèn)為在解決環(huán)保問題的過程中,有一個(gè)專有名詞叫“環(huán)保盲點(diǎn)”,但很多時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)一些環(huán)保政策執(zhí)行不力的地區(qū)經(jīng)常會出現(xiàn)在“環(huán)保盲點(diǎn)”的名單上,于是我們可以用——“環(huán)保盲點(diǎn)還要‘盲’到何時(shí)”這一題目表達(dá)我們的質(zhì)疑。

  【范例二】我們先確定一個(gè)主題詞——“熱門樓盤”,然后套用我們的固定模式一:

  熱門樓盤 →(抽離關(guān)鍵字) “熱”

  ↓ ↓

  熱門樓盤 還要 “熱” 到何時(shí)?

  題目含義:近年來,房地產(chǎn)業(yè)不斷升溫,許多房地產(chǎn)商紛紛推出自己的“熱門樓盤”,以吸引消費(fèi)者前來購買。但細(xì)心的購房者常常會發(fā)現(xiàn),某些“熱門”樓盤卻銷售了很長時(shí)間卻還沒有銷售完畢,這時(shí)候我們不禁會發(fā)出這樣的疑問:“熱門樓盤還要‘熱’到何時(shí)?”

  【范例三】我們先確定一個(gè)主題詞——“看病難”,然后套用我們的固定模式二:

  看病難 →(抽離關(guān)鍵字) “難”

  ↓ ↓

  看病難 究竟 “難” 在何處?

  題目含義:近年來,看病難問題一直是大眾所關(guān)心的民生問題,當(dāng)我們每上一次醫(yī)院就要面對“如臨大敵”的窘?jīng)r時(shí),我們或許會問:為何經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的時(shí)候,看病容易,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,為何就出現(xiàn)“看病難”情況呢?看病難究竟“難”在何處?

  經(jīng)過同樣的推敲,我們還可以用同樣的模式,擬出以下題目:(1)看病貴究竟“貴”在何處?(2)上學(xué)難究竟“難”在何處?(3)上學(xué)貴究竟“貴”在何處?

【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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