湖南教師資格教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(七)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-11-12 14:20:15
在有意注意中，人對活動的目的和結(jié)果的興趣是間接的興趣，盡管活動本身可能并不直接吸引人，但穩(wěn)定的間接興趣對引起和保持隨意主義有著很大的作用。
三、注意的品質(zhì)(多選/簡答、填)
(一)注意穩(wěn)定性。
1.注意穩(wěn)定性是指注意能較長時間地保持在某一活動對象或活動上，這是注意在時間上的特性。
2.影響注意穩(wěn)定性的因素。注意的穩(wěn)定性與注意對象或活動本身的特點有關(guān)。注意的穩(wěn)定性與個體主觀狀態(tài)有一定的關(guān)系。
(二)注意的范圍。
1.注意的范圍。是指在同一時間內(nèi)，人的注意所能清楚地把握對象的數(shù)量，也叫注意廣度。
2.影響注意范圍的因素。
(三)注意分配。
1.注意分配。在同一時間內(nèi)，心理活動指向于不同對象，同時從事幾種不同活動的現(xiàn)象叫注意分配。
2.影響注意分配的因素。
所從事的活動中必須至少有一種以上的活動是非常熟練的，甚至已經(jīng)達到了高度自動化的程度。
(四)注意轉(zhuǎn)移。
1.注意轉(zhuǎn)移。由于任務(wù)的變化，主動地把注意由一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動上去的現(xiàn)象叫注意轉(zhuǎn)移。
2.影響注意轉(zhuǎn)移的因素。
四、注意品質(zhì)的培養(yǎng)
(論述 如何培養(yǎng)良好的注意品質(zhì))
(注意的品質(zhì)有哪些狀況，如何影響工作質(zhì)量)
(一) 正確運用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)。
1.控制無關(guān)刺激，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。教師盡可能地創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2.教學(xué)方式方法要避免呆板。交換四要研究課堂教學(xué)的藝術(shù)，以加強教學(xué)過程本身的趣味性，教學(xué)內(nèi)容要有系統(tǒng)。
3.要考慮學(xué)生的需要、興趣、知識經(jīng)驗和情緒狀態(tài)。
(二) 注意幾種注意的交替運用一保持學(xué)生的注意力。要使得注意力長期保持，必須交替運用無意注意和有意注意并使之向有意注意轉(zhuǎn)化。這就依賴于教師對課堂教學(xué)的組織和教學(xué)藝術(shù)，在課堂教學(xué)的不同階段應(yīng)采取靈活多變的策略。
(三) 良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)也依賴于個人的主觀努力。
1.培養(yǎng)廣泛而穩(wěn)定的興趣有助于注意的培養(yǎng)。
2.加強意志鍛煉。
3.培養(yǎng)良好的性格，保持愉快而穩(wěn)定的心境。
4.培養(yǎng)應(yīng)針對個人差異。
總之，注意力對學(xué)生學(xué)習(xí)效率成績提高有很大影響。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該運用注意力的學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)生的注意品質(zhì)，使之為我們教學(xué)活動服務(wù)。
第三節(jié) 睡眠p214
一、 睡眠
(一) 什么睡眠
睡眠是受睡眠-覺醒中樞主動調(diào)節(jié)的一種周期性的可逆的靜息現(xiàn)象。(是一種主動調(diào)節(jié))
(二) 睡眠的功能(多選)
1.保護功能。2.恢復(fù)身體機能。3.促進生長。
(四)失眠及其治療。
很多人都有入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)象通常稱為失眠。通常女性比男性更常見。對于失眠可以采用以下行為治療的方法(多選)：①刺激控制，②睡眠限制，③放松，④鍛煉，⑤進食，⑥避免使用興奮劑。
二、 夢
(一) 什么是夢
夢是人在睡眠狀態(tài)下發(fā)生的一種無意想象 的極端形式。
(二) 夢的作用(三)對夢的解釋
第四節(jié) 藥物成癮p217
一、 藥物成癮的意義
藥物成癮可分為生理依賴和心理依賴兩類，當(dāng)一個人強迫性地使用一種藥物以維持身體舒適時就形成了生理依賴。對于那些緩解壓力的藥物，人們還會產(chǎn)生心理依賴。
二、 常見致癌藥物的分類
(一)興奮劑(二)抑制劑(三)致幻劑
三、 藥物成癮的影響因素(P225 多選)
(一)生理學(xué)因素(二)心理學(xué)因素
(三)單認(rèn)知因素(四)社會因素
(五)文化因素
※案例p222
