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2012國(guó)考行測(cè)指導(dǎo):定義判斷題型

來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-10-27 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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    「例」立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性,如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科,利用它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的時(shí)空差,合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植,形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。

    根據(jù)上述定義,下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是:

    A. 甲在自己的玉米地里種植大豆

    B. 乙在自己承包的魚(yú)塘不但養(yǎng)魚(yú),還種植了很多蓮藕

    C. 丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田,特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種

    D. 丁前年承包了一座山,他在山上種植了大量蘋(píng)果樹(shù),并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂

    答案:A [解析]此定義的關(guān)鍵字為主體“農(nóng)作物復(fù)合群體”,選項(xiàng)A中符合主體,其余選項(xiàng)均不符合主體,所以選項(xiàng)A正確。需要考生注意的是本題定義只是題目中的第一句話,后面的只是用來(lái)幫助考生理解定義的,考試過(guò)程中為了節(jié)約時(shí)間這樣的段落忽略即可。

    類(lèi)似的定義判斷題目在國(guó)家公務(wù)員考試,公務(wù)員聯(lián)考和部分省考中廣泛出現(xiàn),就需要廣大考生能夠提起相應(yīng)的注意,以達(dá)到更好的解題效果。

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