A.斯金納
B.桑代克
C.奧蘇伯爾
D.羅杰斯
2.西方教育心理學(xué)的特色之一是重視理論尤其" />

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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(194)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-09-28 16:23:28  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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1.了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)定向映象的階段叫做__________。
2.在概念形成過(guò)程中,__________和比較起著重要作用。
3.一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與__________三個(gè)階段。
4.錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的一種不正確的、歪曲的__________。
5.處于__________階段的教師,最擔(dān)心的問(wèn)題是:“學(xué)生喜歡我嗎?”、“同事如何看我?”、“領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我怎樣”等等。
6.兒童多動(dòng)癥高峰發(fā)病年齡為_(kāi)_________歲。
7.正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了__________、聯(lián)合群體和集體等三個(gè)階段。
8.課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂__________環(huán)境和課堂社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。
9.在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過(guò)程作系統(tǒng)研究的人是__________。
10.在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)叫做__________評(píng)價(jià)。

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