四、有關選擇性注意的早期理論心理不應期 Welford(1952)通過實驗證明,當相繼快速呈現(xiàn)兩個信號,而且被試必須對兩個信號都作快速反應時,被試對第二個刺激的反應時間,依賴于從第一個刺激開始呈現(xiàn)到第二個刺激開始呈現(xiàn)之間的時間差,即刺激呈現(xiàn)差異,簡稱SOA.同長SOA相比,當SOA非常短時,被試對第二個刺激的反應要慢。Welford將這種短SOA條件下,被試對第二個刺激反應的延遲,稱作心理不應期(簡稱PRP)。 雙耳分聽: 早期的關于注意的實驗,所采用的流行的實驗范式是雙耳分聽。在這種范式中,主試通過耳機,向被試的兩耳同時呈現(xiàn)聽覺刺激。通常,到達兩耳的是不同的刺激。然后,要求被試完成一些任務。在分散注意實驗中,研究者要求被試同時注意兩個信息。然后,在選擇性注意實驗中,指導語告訴被試注意呈現(xiàn)給一只耳朵的信息,忽視同時呈現(xiàn)給另一只耳朵的其他信息。在實驗條件下,研究者可以向人的同一只耳朵呈現(xiàn)兩個聽覺刺激。這兩個刺激可以以不同的聲音出現(xiàn),也可以相同的聲音出現(xiàn)。因為兩個聽覺刺激到達的是同一只耳朵,因此刺激的空間位置相同。此外研究者也可以向人的兩只耳朵呈現(xiàn)上述刺激。一些研究顯示,聲音之間物理的聲學差異和位置的物理分離,均有助于信息選擇,其中,最有效的線索是位置的物理分離。這些結果表明,聽者能夠選擇性地注意具備某些普通物理特征的刺激,同時能夠拒絕不具備這些特征的刺激。 五、過濾器理論屬于早期選擇模型 在Broadbent看來,象通訊系統(tǒng)一樣,整個神經(jīng)系統(tǒng)可以看成是一個信息傳輸速率有限的單一通道。出于經(jīng)濟考慮,在神經(jīng)系統(tǒng)的容量有限部分之前,需要有一個選擇性的過濾器或者開關,這種開關保護系統(tǒng)避免超載,他只準許少量的被選擇的信息通過過濾器,所有其他信息則受到阻擋。此外,在選擇性的過濾器之前,有必要假設一個緩沖器。這種緩沖器是一個暫時的記憶存儲,未被選擇的信息能夠在其中短暫保留。Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。 六、衰減作用模型 Treisman證明,只是在6%的試驗中,被試能夠報告來自非注意通道的詞。這說明,94%的試驗中,非注意并不能突破過濾器。如果所有到來的信息得到完全加工,那么不可能有如此少的突破。Treisman假設,過濾器并不是像Broadbent所說的那樣,遵循全或無的操作原則,他指出,過濾器的作用不是阻擋所有不符合注意選擇標準的信息,而是衰減或減弱非注意通道的強度。該理論被稱為衰減作用模型。如果到來的信息不是全部被阻擋,那么與當前與其相一致的部分信息,或與個體相關的部分信息,都可能足以提高那些詞的激活,使之超越意識閾限。 Deutsch的晚期選擇理論:在該理論中,對平行加工的限制,更靠近晚期的反應階段,而不是早期的識別階段。他們提出,到來的一些信號,根據(jù)重要性被賦予權重,并且以某種方式進行比較,在此基礎上,當前最重要的信號被確定下來。只是最重要的信號才會轉換到象記憶存儲和動作輸出這樣的過程。最重要的信息不是在加工的早期被選擇,而是在完全加工之后。因此,選擇在意義的基礎上進行。 七、早晚之爭與瓶頸的位置 為探討瓶頸在哪一位置,平行加工停止,系列加工開始,心理學家進行了大量的實驗。這些實驗的基本邏輯是,如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語義水平,那么,說明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段。呈現(xiàn)給被試非注意耳中的詞,與追隨信息或者語義相關,或者有聯(lián)想關系,或者完全無關。結果發(fā)現(xiàn),盡管被試不能記住呈現(xiàn)在非注意耳中的任何詞,但是,當注意耳與非注意耳中所呈現(xiàn)的詞有語義關系時,被試說出追隨詞所花的時間更長。這說明,非追隨耳中的詞得到了無意識的語義加工。 皮膚電反應:為了測量非注意的語義信息對追隨作業(yè)的影響。使用皮膚電反應(GSR)。讓被試首先形成一種條件反射,即在一套特定的詞與期待電擊之間建立聯(lián)系。這些詞與城市有關。然后讓被試完成雙耳分聽任務。偶爾地,一個與電擊相聯(lián)系的詞呈現(xiàn)給非注意通道。結果發(fā)現(xiàn),盡管被試宣稱他們沒有覺察到這些詞。但是,被試顯示出清楚的GSR.更有趣的是,對其它城市方面的詞,這些被試也顯示出GSR,而這些詞在條件反射訓練階段并未出現(xiàn)過。結果表明,出現(xiàn)在非追隨耳中的非注意詞不僅通達了語義,而且能夠在語義上概括化。 |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ||
真題?及(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ||
論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ||
三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
真題?及(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ||
二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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