2010年5月二級心理咨詢師考試職業(yè)道德真題4
來源：心理咨詢師考試網(wǎng)發(fā)布時間：2011-08-08
1.《公民道德建設實施綱要》所提出的職業(yè)道德的“五項要求，，是（ ）。
A.愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻
B.愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會
C.遵紀守法，文明禮貌。崇尚科學，艱苦樸素，服務人民
D.熱愛集體，以人為本，守土有責，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新
2.如果你去參加會議，會議的內(nèi)容使你感到很無聊，下列做法中，你最可能做的事情是（ ）。
A.玩手機游戲 B.和旁邊的人聊天
C.休息 D.瀏覽事先帶的報紙
3.根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在（ ）。
A.社會哲學階段 B.哲學思辨階段
C.經(jīng)驗描述階段 D.實證分析階段
4.性別表示男女在（ ）。
A.生物學方面的差異 B.人格特征方面的差異
C.社會學方面的差異 D.行為方式方面的差異
5.班杜拉的三元交互作用論中的“三元”不包括（ ）。
A.動機 B.個體內(nèi)在因素
C.行為 D.環(huán)境
6.出現(xiàn)“認生”現(xiàn)象的年齡大致在（ ）。
A.l～3個月 B.3～4個月
C.4～5個月 D.6~12個月
7.童年期兒童游戲屬于（ ）。
A.-ff動游戲 B.象征性游戲
re）實物游戲 D.規(guī)則游戲
8.青春期的思維發(fā)展水平處于（ ）。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
9.完成RET自助表實際上是求助者（ ）。
A.自我完善 B.自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念
C.自學概念 D.自己進行ABCDE的工作
10.羅杰斯認為，在影響自我實現(xiàn)的諸因素中，最重要的是（ ）。
A.人際關系 B.認知圖式
C.自我成長 D.滿足需要
11.BPRS將對當前及未來情況的擔心、恐懼或過分關注定義為（ ）。
A.緊張 B.焦慮
C.猜疑 D.恐懼
12.人格的相對穩(wěn)定性原則是區(qū)分心理正常與異常的（）。
A.社會性原則B.心理學原則
C.人類學原則D.統(tǒng)計學原則
13.在測驗理論中，效度被定義為在一組測量中，與測量目標有關的真實方差與（）的比率。
A.系統(tǒng)誤差B.誤差C.隨機誤差D.總分差
14.HAMD可供（）。
A.成人病人自評B.兒童病人自評C.成人病人他評D.兒童病人他評
15.在你看來，幸福是（ ）。
A.不用工作 B.通過勞動，積累財富
C.每天都比前一天做得好點 D.吃好一點，穿好一點
16.瞬時記憶保存的時間一般在（ ）以內(nèi)。
A.1秒鐘 B.5秒鐘
C.10秒鐘 D.15秒鐘
17.在競爭條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因。有明顯的使自
己處于有利位置、保護自我價值的傾向，這種傾向叫（ ）歸因偏差。
A.空間性 B.情境性
C.特異性 D.動機性
18.關于“節(jié)約”正確的看法是（ ）
A.節(jié)約的根本要求是節(jié)約有度 B.節(jié)約是一種主觀判定，所以個人節(jié)約完全取決于個人如何認識
C.節(jié)約只是對物質資源的節(jié)省 D.貧富差距的現(xiàn)實存在，導致節(jié)約與否因人而異
19.兩個同事為了一點雞毛蒜皮的小事而吵架，雙方互不相讓，你會（ ）
A.同事吵架很正常，不予理會 B.介入同事的爭吵只會添亂，所以只是旁觀
C.感覺為了雞毛蒜皮的事情吵架，很無聊 D.事不關己，干脆走開
20.求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（ ）
A.生物學家 B.心理學家 C.教育學家 D.生態(tài)學家
21.社會主義榮辱觀的主要內(nèi)容有（�。�。
A.謙虛謹慎，戒驕戒躁，脫離低級趣味
B.樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀
C.牢記“兩個務必”
D.“八榮八恥”
22.作為一名技術人員，在技術研發(fā)工作中遇到難以克服的困難時，我會想（ ）。
A.努力吧，總能取得成果的 B.換個方案來試試
C.暫時放一放，先做其他的工作 D.找有經(jīng)驗的技術人員聊聊
23.似動現(xiàn)象又叫（ ）。
A.Y現(xiàn)象 B.馬赫帶現(xiàn)象
C.動景現(xiàn)象 D.X現(xiàn)象
24.關于兒童認知發(fā)展趨勢，錯誤的是（ ）。
A.由近及遠
B.由表及里
C.由脫中心化到自我中心
D.兒童的道德情感發(fā)展過程
25.幼年情緒發(fā)展遭受挫折和成年心理障礙密切相關，體現(xiàn)了（ ）關于心理障礙成因的觀
點。
A.精神分析心理學派 B.行為主義心理學派
C.貝克認知療法學派 D.存在人本心理學派
26.分析測驗分數(shù)時不必考慮（ ）。
A.測驗的常模 B.測驗的信度
C.測驗的效度 D.測驗的適用范圍
27.對癥狀自知力不正確的理解是（ ）。
A.求助者能認識自己異常并對之做出解釋，說明有自知力
B.求助者能認識問題存在和分析產(chǎn)生原因，說明有自知力
C.求助者能找出問題原因及與癥狀的關系，說明有自知力
D.求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說明無自知力
28.從總體中取樣時，每個個案被抽取的機會均等，這稱之為（ ）。
A.系統(tǒng)原則 B.隨機原則
C.分層原則 D.分組原則
29.在一項實驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同。結果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)的次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受（ ）的影響。
A.熟悉 B.相似
C.鄰近 D.外貌
30.“完整地接納”求助者，并不意味著（ ）。
A.接納求助者全部的優(yōu)點和缺點 B.對求助者的惡習無動于衷
C.接受求助者的光明面和消極面 D.充分尊重求助者的價值觀
