二、節(jié)水 節(jié)約用水、高效用水、建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是緩解水資源供需矛盾的根本途徑 (一)節(jié)約用水原則及要求 1.“三個(gè)相結(jié)合”原則 (1)工程措施與非工程措施 (2)先進(jìn)技術(shù)與常規(guī)技術(shù) (3)強(qiáng)制節(jié)水與效益引導(dǎo) 2.大力推行節(jié)約用水措施 3.加強(qiáng)用水管理 4.開(kāi)源節(jié)流并重,節(jié)水放在突出位置 5.實(shí)行“三同時(shí)、四到位”制度 (1)節(jié)水措施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入運(yùn)行 (2)用水單位要做到用水計(jì)劃到位、節(jié)水目標(biāo)到位、節(jié)水措施到位、管水制度到位 6.采取分質(zhì)用水,一水多用 7.優(yōu)先選用列入國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展的節(jié)水技術(shù)、工藝和設(shè)備目錄中的設(shè)備 「例題4-2」節(jié)約用水的原則要求中,三結(jié)合是指( )。 A.工程措施與非工程措施相結(jié)合,先進(jìn)技術(shù)與常規(guī)技術(shù)相結(jié)合,強(qiáng)制節(jié)水與效益引導(dǎo)相結(jié)合 B.節(jié)水設(shè)施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入運(yùn)行 C.經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、社會(huì)效益相結(jié)合 D.開(kāi)發(fā)、消耗、廢物產(chǎn)生環(huán)節(jié)治理相結(jié)合 [答疑編號(hào)501395040102] 「正確答案」A 「答案解析」節(jié)約用水的原則要求中,三結(jié)合是指工程措施與非工程措施相結(jié)合、先進(jìn)技術(shù)與常規(guī)技術(shù)相結(jié)合、強(qiáng)制節(jié)水與效益引導(dǎo)相結(jié)合。 「提示」題目往往容易考察易混淆的內(nèi)容。 (二)節(jié)水措施及節(jié)水水平評(píng)價(jià) 1.節(jié)水措施 2.節(jié)水水平評(píng)價(jià) (1)水耗水平 計(jì)算指標(biāo):?jiǎn)挝划a(chǎn)品的耗水量,水的重復(fù)利用率。 (2)節(jié)水水平評(píng)價(jià) ①節(jié)水工藝是否貫徹《中國(guó)節(jié)水技術(shù)政策大綱》規(guī)定的節(jié)水技術(shù); ②采用的節(jié)水技術(shù)、節(jié)水工藝是否是國(guó)內(nèi)或國(guó)際先進(jìn)水平; ③水耗指標(biāo)是否達(dá)到國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的先進(jìn)水平; ④水的重復(fù)利用率是否滿足要求等。
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輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
主講老師 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
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劉翠玲 |
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劉翠玲 |
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劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
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成麗芹 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
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王雙增 陳憲 |
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王曉琴 |
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杜 軍 |
20 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價(jià)2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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考試簡(jiǎn)介:注冊(cè)咨詢工程師(投資),是指通過(guò)考試取得 |
《中華人民共和國(guó)注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格證書 |
》,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。 |
考試科目: 工程咨詢概論、政策與規(guī)劃、工程項(xiàng)目組織與管理、決策分析與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)。 |
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