1、在投資項(xiàng)目可行性研究階段進(jìn)行敏感性分析時(shí),所使用的經(jīng)濟(jì)分析指標(biāo)之一是( )。 A.凈現(xiàn)值率 B.借款償還期 C.投資回收期 D.投資收益率 2、( )估算法或指標(biāo)能反映出其擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo),具有較強(qiáng)的綜合性和概括性。 A.系數(shù)估算法 B.概預(yù)算定額 C.估算指標(biāo) D.比例估算法 3、( )不帶任何限制條件,鼓勵與會專家獨(dú)立、任意的發(fā)表意見,沒有批評或評論,以激發(fā)靈感,產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。 A.交鋒式會議法 B.頭腦風(fēng)暴法 C.混合式會議法 D.組合式會議法 4、計(jì)劃評審技術(shù)采用三種時(shí)間估計(jì)是指( )三種時(shí)間。 A.悲觀時(shí)間 B.平均時(shí)間 C.最大時(shí)間 D.樂觀時(shí)間 E.最可能時(shí)間 5、企業(yè)外部環(huán)境分析PEST不包括( )。 A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.法律 D.社會 6、下列選項(xiàng)中有關(guān)責(zé)任矩陣的說法正確的是( )。 A.可以使用在戰(zhàn)略層次的里程碑責(zé)任矩陣 B.可以使用在戰(zhàn)略級的日;顒迂(zé)任矩陣 C.一般情況下,它以組織單元為行、工作元素為列 D.是一種將所分解的工作任務(wù)落實(shí)到項(xiàng)目有關(guān)部門或個人,并明確表示出他們在組織中的關(guān)系、責(zé)任和地位的一種方法和工具 E.可以使用在工作分解結(jié)構(gòu)(WBS,Work Break—down Structure)的任何層次 7、屬于重大偏差的是( )。 A.提供了不完整的技術(shù)信息和數(shù)據(jù) B.投標(biāo)文件在個別地方存在漏項(xiàng) C.技術(shù)規(guī)格、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)明顯不符合要求 D.投標(biāo)文件附有招標(biāo)人不能接受的條件 E.不符合招標(biāo)文件中規(guī)定的其他實(shí)質(zhì)性要求 8、反映投資項(xiàng)目投資總額與投資項(xiàng)目在壽命期內(nèi)創(chuàng)匯總額的比例關(guān)系的指標(biāo)是( )。 A.國民經(jīng)濟(jì)外匯凈現(xiàn)值 B.百元投資創(chuàng)匯額 C.經(jīng)濟(jì)節(jié)匯成本 D.經(jīng)濟(jì)換匯成本 9、對于一個確定的組織來說,其管理跨度與( )等因素有關(guān)。 A.管理者的素質(zhì) B.被管理者的素質(zhì) C.管理層次 D.需要協(xié)調(diào)的工作量 E.組織的目標(biāo) 10、每一個需要安置的農(nóng)村人口的安置補(bǔ)助費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為該耕地被征用前三年均產(chǎn)值的( )倍。 A.2~3 B.3~4 C.4~5 D.5~6 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
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曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
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精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
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