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二、填空題(共15題，每題l分，共15分)
1．幼兒教育心理學(xué)是-r]研究幼兒學(xué)校情境中_______的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
2．心理發(fā)展，指?jìng)�(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命中所發(fā)生的一系列心理變化，而心理發(fā)展又包括認(rèn)知發(fā)展和_______。
3．個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再到_______的過(guò)程。
4．我國(guó)心理學(xué)家主張把學(xué)習(xí)分為：知識(shí)的學(xué)習(xí)、_______、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
5．最早傳播游戲理論并親自從事游戲研究的人是_______。
6．_______是幼兒運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周?chē)澜绲囊环N活動(dòng)。
7．根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴(lài)程度的不同，操作技能可以分為閉合性操作技能與_______ 。
8．心智技能也稱(chēng)_______、認(rèn)知技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。
9．在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于_______ 。
10．皮亞杰通過(guò)觀(guān)察兒童的活動(dòng)，用編造的_______同兒童交談，考察兒童關(guān)于公正、責(zé)任、欺騙、獎(jiǎng)勵(lì)等道德發(fā)展問(wèn)題。
11．現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題是各種各樣的，研究者傾向于將問(wèn)題分為兩類(lèi)：_______和無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。
12．班杜拉研究指出，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的_______ 。
13．成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是 。
14．形式訓(xùn)練說(shuō)是18世紀(jì)中葉在西歐形成的以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的一種遷移理論，因此也有人稱(chēng)其為_(kāi)______。
15．學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸結(jié)為學(xué)會(huì)調(diào)試與_______兩個(gè)方面。
三、判斷說(shuō)明題(先判斷正誤，再改錯(cuò)；判斷錯(cuò)誤不得分；每題5分，共25分)
1．關(guān)鍵期是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在這個(gè)期間，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)其影響很小或沒(méi)有影響。錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，以后經(jīng)過(guò)補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，也無(wú)法獲得某些能力。
2．荷蘭生物學(xué)家格羅斯反對(duì)拜登代克的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為游戲是兒童操作某些物品而進(jìn)行的一種活動(dòng)。游戲不是本能，而是一種欲望的表現(xiàn)。引起兒童游戲的欲望有發(fā)展個(gè)體主動(dòng)性的欲望、適應(yīng)環(huán)境與環(huán)境一致的欲望、重復(fù)練習(xí)的欲望等等。
3．內(nèi)化是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)應(yīng)用不同形式的內(nèi)化，可以使個(gè)體掌握某種技能。一般來(lái)說(shuō)，隨著內(nèi)化的深入，動(dòng)作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會(huì)逐步提高。
4．功能固著也可以看作是一種定勢(shì)，即從物體的正常功能的角度來(lái)考慮問(wèn)題的定勢(shì)。有時(shí)候功能固著能夠?qū)?wèn)題解決起積極作用，有時(shí)候起消極作用。
5．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果具有積極的影響。但是，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率并不完全成正比。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平會(huì)隨學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度而有所變化。一般來(lái)說(shuō)，從事比較容易的學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低些；而從事比較困難的學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高些。
四、簡(jiǎn)答題(共4題，每題5分，共20分)
1．簡(jiǎn)述促進(jìn)幼兒心理健康的措施。
2．簡(jiǎn)述影響自我效能感形成的因素。
3．簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。
4．什么是有意義的學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些?
五、論述題(共2題，每題l5分，共30分)
1．請(qǐng)你談?wù)勗诮虒W(xué)中如何提高幼兒?jiǎn)栴}解決的能力?
2．試舉例說(shuō)明幼兒各類(lèi)游戲的指導(dǎo)。 |
