3.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源,往往歸咎于**的文風(fēng),并要求建立一種新的文風(fēng),以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面,這無疑對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。但以文風(fēng)不振作為亡國之因,畢竟本末倒置。 上面這段話主要支持了這樣一種觀點,即()。 A.唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng) B.把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的 C.把文風(fēng)不振作為亡國之因有利于文壇的建設(shè) D.把文風(fēng)不振作為亡國之因雖不科學(xué),但起到了積極的作用 4.在辭書的編纂過程中,存在所謂“共識”問題。因而做出完全相同的釋義是可能的,但也是有限度的,絕不能用所謂的“共識”給自己的抄襲行為開脫。 這段話支持了這樣一種觀點,即在辭書編纂過程中,()。 A.出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的 B.會出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義,但限度很難掌握 C.只要出現(xiàn)完全相同的釋義,就應(yīng)視為抄襲行為 D.如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義,就不是“共識”,而是抄襲 3.D【解析】片段的第一句即表明了其觀點,即初唐的人們將**的文風(fēng)視為亡國之因,對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。第二句則委婉的指出這個認(rèn)識是不科學(xué)的。故選D。 4.D【解析】片段中首先肯定偶爾的“共識”在辭書編纂過程中是可能的,但后句則強(qiáng)調(diào)“絕不能用所謂‘共識’給自己的抄襲行為開脫”。故選D。 |
公務(wù)員精講班輔導(dǎo) |
主講老師 |
課時 |
學(xué)費 |
論壇 |
報名 |
|
---|---|---|---|---|---|---|
行政能力測驗網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 伊強(qiáng) | 30 | ¥300 | |||
申論網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 陳亞菲 | 30 | ¥200 | |||
公務(wù)員面試指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo) | 張玲莉 | 10 | ¥200 | |||
學(xué)費:《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務(wù)員面試指導(dǎo)》200元; |
熱門資料下載: |
公務(wù)員版塊列表: |
公務(wù)員最新熱貼: |
【責(zé)任編輯:盧雁明 糾錯】 |
|
閱讀上一篇:2010年國家公務(wù)員考試言語理解五 |
|
閱讀下一篇:下面沒有鏈接了 |
|
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時向育路網(wǎng)書面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
國考直通車 |
·2010年公務(wù)員行測文學(xué)常識高分必備大全 |
·名師深度剖析行測五大部分考試要點 |
·2010年行測公考指導(dǎo):四招攻克數(shù)量關(guān)系題 |
·行測數(shù)量關(guān)系三大考點題型全解 |
·六類可能性推理題型解題思路 |
·2010年公務(wù)員考試行測判斷推理點撥 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解六 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解五 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解四 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解三 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解二 |
·2010年國家公務(wù)員考試言語理解一 |
·2010年國考行測常識判斷之黨政方針 |
·2010年公務(wù)員行測常識判斷之百科知識集錦 |
·2010年公務(wù)員行測人文歷史知識考點 |
·2010年公務(wù)員考試常識判斷大全 |
·2010年公務(wù)員考試常識判斷大全(1) |
·2010年公務(wù)員考試常識判斷大全(2) |
·2010年公務(wù)員資料分析例題分析 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月10日 |
·2011年國考行測《資料分析》每日一練:2月9日 |
·2010年行測資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·國家公務(wù)員資料分析每日學(xué)習(xí)及精解 |
·2010年行測資料分析例題分析 |