新東方名師 張一鑫：各位網(wǎng)友大家晚上好!歡迎大家來(lái)到教育頻道嘉賓聊天室。我是北京新東方學(xué)校國(guó)內(nèi)考試部張一鑫。今天很榮幸在這里給大家一起分享關(guān)于今天下午舉行的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的內(nèi)容。今天由我和來(lái)自北京新東方學(xué)校國(guó)內(nèi)考試部的傅思遙老師，我們兩位給大家一塊來(lái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。傅思遙老師會(huì)給大家分享的是關(guān)于寫(xiě)作和聽(tīng)力方面的。接下來(lái)我點(diǎn)評(píng)的是閱讀方面和完形填空的內(nèi)容。

　　2009年12月六級(jí)考試題目整體難度增加

　　今天六級(jí)考試整體來(lái)講難度比上一次會(huì)有一些提升，然而僅僅是在個(gè)別的一些題目上，具體的內(nèi)容有請(qǐng)我們的傅思遙老師給大家進(jìn)行作文和聽(tīng)力方面的介紹。

　　作文題目是非常簡(jiǎn)單的正反觀點(diǎn)比較題

　　新東方名師 傅思遙：大家好!我們首先說(shuō)一下作文題型，今年的作文題型是一個(gè)非常老套非常固定的一道題。這個(gè)題目叫做現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)送孩子去藝術(shù)班，有人反對(duì)，有人支持和你的意見(jiàn)。其實(shí)是我們?cè)跂|方的課文上換句話說(shuō)也是同學(xué)們平時(shí)練習(xí)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該是掌握非常熟練的題型。因?yàn)榭v觀四六級(jí)一共有五種題型，一種題型叫做主題闡述，第二種正反觀點(diǎn)比較，第三英文書(shū)信，第四記敘文，第五圖表類作文。

　　所以我們這次考到的就是正反觀點(diǎn)型，這種從模板角度來(lái)考慮是非常常見(jiàn)的題型，基本上來(lái)說(shuō)它可以由這樣幾類構(gòu)成，它的結(jié)構(gòu)如下所示：第一開(kāi)頭，同學(xué)們首先需要簡(jiǎn)單描述一下這個(gè)事情或者某種觀點(diǎn)。第二，需要在第二段的闡述一種看法，給出理由或者舉例。在這里一定要記住，你所舉出的例子和理由一定是要有足夠的說(shuō)服力，否則在這一塊會(huì)造成丟分。

　　對(duì)于模塊來(lái)說(shuō)可以采用如下的角度，主題句加理由1和例子1，理由2和例子2，還有理由3和例子3。在第三段可以闡述反觀面的另外看法，并給出三個(gè)理由和例子。最后一定要表明自己的觀點(diǎn)和結(jié)束語(yǔ)。

　　在這里一定要記住一定要給出這樣的觀點(diǎn)。比如說(shuō)對(duì)于支持類來(lái)說(shuō)可以寫(xiě)出很多，對(duì)于反方面來(lái)說(shuō)也可以寫(xiě)出很多。無(wú)外乎大家的觀點(diǎn)可以集中在這幾種，第一種家長(zhǎng)圓夢(mèng)，把他們過(guò)去沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在自己孩子身上，送他們?nèi)デ倨鍟?shū)畫(huà)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。第二，有一些人可能會(huì)給出這樣的例子，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子從小多掌握一條出路，也是給自己的小孩子多一點(diǎn)機(jī)會(huì)。還有的例子，比如說(shuō)有人可能會(huì)認(rèn)為，我的子女天賦比翼，有天賦，以后長(zhǎng)大可能會(huì)成為明星這是第三種。

　　如果你能夠?qū)懗鲞@樣的例子或者是原因是比較好的。比如很少有家長(zhǎng)真正從子女的興趣出發(fā)，讓他們身心愉悅的在具有人文關(guān)懷的藝術(shù)熏陶中健康成長(zhǎng)，這屬于比較典型的，如果你能夠給出這樣的觀點(diǎn)的確很好，但是也有同學(xué)給出一種很中立的觀點(diǎn)，無(wú)論好還是不好都需要以自己的子女實(shí)際情況出發(fā)，千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，像這樣的話題也是屬于80后比較典型的經(jīng)典話題，無(wú)非原因反方面很多同學(xué)就會(huì)抱怨一點(diǎn)，給我們加了這么多學(xué)習(xí)班，我們最大的弊端是給這些小孩子找不回他們快樂(lè)的童年，這是一個(gè)最明顯的弊端。所以如果你能夠很清晰的從正方面和反方面都闡述這樣的觀點(diǎn)的話，再給出這樣的觀點(diǎn)，那么一定會(huì)得到一篇比較好的文章。因?yàn)樗牧��?jí)每次考試有這么多人，大家的模板也都是一致的，也就是說(shuō)結(jié)構(gòu)也是一致，就是說(shuō)你如何吸引閱卷人的注意，從考生中脫穎而出得到高分，靠的其實(shí)就是有說(shuō)服力的例子和你自己獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，如果同學(xué)們能夠抓住這點(diǎn)，你的作文分得到了一半以上得分?jǐn)?shù)。另外你們的字跡不要潦草，卷面要公正，這就是一篇比較好的文章了。

　　總而言之這一次的作文題應(yīng)該是屬于非常簡(jiǎn)單的題型，同學(xué)們?nèi)绻�提前做過(guò)準(zhǔn)備的話，應(yīng)該能夠輕松完成并帶著一種輕松或者放松的心情去進(jìn)入后面的快速閱讀和后面的仔細(xì)閱讀部分。

　　六級(jí)聽(tīng)力難度略有增加 習(xí)語(yǔ)和慣用語(yǔ)不是真正的考點(diǎn)

　　接下來(lái)我再稍微說(shuō)一下聽(tīng)力部分，這一次聽(tīng)力考前我曾經(jīng)估計(jì)會(huì)比6月份的題稍微難一點(diǎn)，但是這次事實(shí)證明難度可以說(shuō)是勢(shì)均力敵相等，但是在個(gè)別部分有所提升，比如今年的短對(duì)話部分，短對(duì)話當(dāng)中出現(xiàn)了很多以前同學(xué)們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的習(xí)語(yǔ)和慣用語(yǔ)，但是這些習(xí)語(yǔ)和慣用語(yǔ)的出現(xiàn)，并不是真正考點(diǎn)所在。也就是說(shuō)同學(xué)們應(yīng)該把握住一點(diǎn)，在聽(tīng)不懂的部分一般來(lái)說(shuō)并不會(huì)出現(xiàn)考題。其實(shí)也就是說(shuō)在你真正能夠聽(tīng)懂或者是整體理解的部分，才是真正出考題的部分。

　　對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話和短文而言，這次的題型難度基本跟去年相當(dāng)，語(yǔ)速適中，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并沒(méi)有我們考前給同學(xué)們預(yù)估那樣會(huì)出現(xiàn)特別難的題型，或者比較偏的內(nèi)容。當(dāng)然，對(duì)于復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)來(lái)說(shuō)，這一次復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)明顯加大，出現(xiàn)了很多跟文化背景相關(guān)的內(nèi)容和詞匯。這是跟以往考試所不太一樣的。因?yàn)樵谝酝�考試�?dāng)中復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)雖然是一個(gè)比較難的題型，但是它實(shí)際的難度并沒(méi)有得到太大的提升，但是這次復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)難度明顯有所提升，考察同學(xué)們基本的聽(tīng)力理解能力和單詞拼寫(xiě)能力，這其實(shí)仍然是同學(xué)們的基本功。

　　所以對(duì)同學(xué)而言，如果這次你已經(jīng)覺(jué)得考不得錯(cuò)，能夠通過(guò)六級(jí)考試，恭喜你，希望你在后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍然要與基礎(chǔ)為主，打?qū)嵒�礎(chǔ)，如果這次考的感覺(jué)并不是特別好，也需要明確以后復(fù)習(xí)的方針，就是在閱讀和聽(tīng)力部分一定要注意淡化技巧，強(qiáng)化實(shí)力的概念。不要試圖以考試突擊的方式去完成四六級(jí)考試。

　　謝謝大家，下面有請(qǐng)閱讀老師張一鑫為大家講解。

　　2009年12月英語(yǔ)閱讀題目難度略微增加 定位句并不是解題的句子

　　新東方名師 張一鑫：接下來(lái)我給大家簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)今年的閱讀題和完形填空，按照考試的流程首先跟大家點(diǎn)評(píng)的是快速閱讀部分，今年快速閱讀題與我考前預(yù)測(cè)的基本一樣，文章篇幅還是固定的，但是題目會(huì)略微難度增加一些。首先文章的題材講的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，可以使得人們?cè)絹?lái)越多的新的趨勢(shì)出現(xiàn)，就是在家里面可以工作。也就是我們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)的搜后的概念。這篇文章應(yīng)該說(shuō)在選材上與2007年10月份六級(jí)考試簡(jiǎn)答題有非常大的相似形，在那篇文章當(dāng)中曾提到了關(guān)于父親在家休長(zhǎng)假的事情，而在這篇文章當(dāng)中同樣會(huì)提到這個(gè)概念。相信各位考生如果在考前曾經(jīng)對(duì)于理念題有過(guò)很好的訓(xùn)練，拿到這篇文章在做了幾道題之后，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)是非常熟悉的話題。相應(yīng)對(duì)于很多題目就會(huì)有一個(gè)大概的把握。

　　在這篇文章當(dāng)中有一個(gè)新的特點(diǎn)是比我們往年快速閱讀題有所不同的。那就是往往定位句并不是解題的句子，換句話說(shuō)需要大家在利用關(guān)健詞進(jìn)行定位之后，還要在定位句周?chē)鷮ふ乙幌抡鎸?shí)的解題句。這樣的現(xiàn)象往往是出現(xiàn)在我們的仔細(xì)閱讀當(dāng)中，所以這一點(diǎn)對(duì)于考生來(lái)講是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。但是整體而言，快速閱讀依然延續(xù)了答案與原文完全對(duì)應(yīng)的原則。在選擇題一定是這樣的。

　　填空題需要對(duì)原文的信息舉行一定的改寫(xiě)

　　關(guān)于后面的填空題，在填空題當(dāng)中有一個(gè)比較新的現(xiàn)象，是我們以前沒(méi)有太過(guò)重視的，那就是需要對(duì)于原文的信息進(jìn)行一定的改寫(xiě)。原文中是第一人稱，直接引用一個(gè)人物的語(yǔ)言，而在解答時(shí)需要對(duì)此進(jìn)行第三人稱的轉(zhuǎn)述，這是一個(gè)比較新的特點(diǎn)。這個(gè)說(shuō)法在2008年6月份的真題當(dāng)中也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但是屬于少數(shù)現(xiàn)象。從這一點(diǎn)上希望各位考生以后能夠給予足夠的重視。

　　應(yīng)該說(shuō)整體難度略有提升，但也在意料之中。

　　按照考試的流程接下來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)述一下仔細(xì)閱讀部門(mén)第一篇文章，也就是簡(jiǎn)答題。這篇文章的話題講的是一個(gè)在汽車(chē)上打電話的問(wèn)題，這個(gè)話題應(yīng)該來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較熱點(diǎn)類的話題，我們都知道今年在國(guó)內(nèi)發(fā)生了幾個(gè)著名的、重大的汽車(chē)事故，尤其是酒后架車(chē)的一度引起了廣泛的關(guān)注，這一篇文章沒(méi)有直接講到了這樣的話題，而是講到了在汽車(chē)上打電話也會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)引起交通事故這樣的情況，并且談到如何來(lái)禁止或者是預(yù)防這樣的現(xiàn)象發(fā)生。題目難度應(yīng)該說(shuō)還是與去年和以前四六級(jí)考試題目相當(dāng)。

　　有一些難度的題目重點(diǎn)想說(shuō)的是第49題，相信各位考生解答這道題的時(shí)候無(wú)從下手，因?yàn)樗�并不是直接�?duì)原文進(jìn)行了復(fù)述，而是要求考生進(jìn)行改寫(xiě)，這與我們講到的同詞形改寫(xiě)有所不同，這是難度的提升。我們?cè)谶@里是需要把原文中“更慢”變成“花更多的時(shí)間”，所以這個(gè)改法由于時(shí)間的緊迫會(huì)讓考生措手不及。

　　而第51題也是一個(gè)相對(duì)較難的題目，也需要我們進(jìn)行改寫(xiě)。當(dāng)然這個(gè)改寫(xiě)現(xiàn)象是我們?cè)��?jīng)在課上重點(diǎn)給大家分析過(guò)的，那就是同一個(gè)單詞的詞形的改寫(xiě)，把動(dòng)詞形式改成名詞形式，重點(diǎn)單詞是“懲罰”這個(gè)單詞Punishment，其它題目相信各位考生只要能精確的找到位置答案是不難發(fā)現(xiàn)的，這篇文章總體難度偏低 。

　　接下來(lái)按照考試流程進(jìn)入到關(guān)于深度閱讀，這兩篇文章整個(gè)的話題應(yīng)該說(shuō)都是歸屬在健康和醫(yī)療方面的話題當(dāng)中。而兩篇文章也無(wú)一例外均出資一個(gè)非常知名的美國(guó)媒體叫做《今日美國(guó)》，USA—TODAY這樣一個(gè)很知名的美國(guó)媒體，這也給我們提了一個(gè)醒，就是希望大家平時(shí)能夠增加一些閱讀量，并且經(jīng)常在今日美國(guó)的網(wǎng)站上看一些文章。而我們六級(jí)文章的選材會(huì)相對(duì)寬一些，不僅僅限于教育、英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)、交通，更需要大家關(guān)注的是醫(yī)療、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的問(wèn)題。

　　閱讀題的難度比平時(shí)訓(xùn)練的文章難度低

　　兩篇文章的難度應(yīng)該說(shuō)比我們平時(shí)所訓(xùn)練的文章要相對(duì)低一些，因?yàn)檫@兩篇文章幾個(gè)選擇題基本上是對(duì)原文信息直接的闡述，個(gè)別的會(huì)有一些結(jié)構(gòu)保留、統(tǒng)一替換的現(xiàn)象，這曾經(jīng)是在課堂上給同學(xué)們分析過(guò)的，相信大家做這個(gè)題目的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)體大的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)說(shuō)一下第一道題目，考生遇到的難度就是對(duì)關(guān)健詞產(chǎn)生統(tǒng)一替換，我們?cè)陬}干當(dāng)中找到了一些詞在文章當(dāng)中是無(wú)法找到的，必須把它的意思理解，然后在文章當(dāng)中找到一個(gè)類似的說(shuō)法，這里面主要體現(xiàn)的是題干中講的是作者的關(guān)注，在文章當(dāng)中你會(huì)找到的是作者說(shuō)了這樣一句話，那就是醫(yī)療成為了美國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)當(dāng)中的“脊梁骨”，通過(guò)這個(gè)詞它其實(shí)表現(xiàn)的是作者的主要關(guān)注，所以這是在解題當(dāng)中大家碰到的難度。

　　2009年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試B卷答案

　　我順便跟大家公布一下答案，答案是B卷，答案是52題是第四個(gè)D，53題是C，54題D，55題B，56題A。第二篇文章，這篇文章的話題講的是空氣質(zhì)量和到一些生活當(dāng)中的危機(jī)和危險(xiǎn)。這篇文章在解題的時(shí)候也有一些難點(diǎn)，就是在于最后一道題目，這道題是很難找到定位點(diǎn)的。但是由于這里面的作者認(rèn)為人們最擔(dān)心什么、最恐懼什么，這樣的一個(gè)作者的真實(shí)想法，而且涉及到如此高的級(jí)別和最高級(jí)的辦法，那就說(shuō)明應(yīng)該是作者寫(xiě)文章的最終所想表達(dá)的內(nèi)容，也就是文章的主旨。于是看到在最后一段當(dāng)中，作者通過(guò)一系列的事例想表達(dá)的也就是為了說(shuō)明生活當(dāng)中存在的各式各樣的不確定性。所以它應(yīng)該是我們真正最終和所找到解答的線索。

　　當(dāng)然在最后一段的首句當(dāng)中，作者曾經(jīng)也曾經(jīng)引用過(guò)一個(gè)人的話來(lái)表達(dá)他的觀點(diǎn)，那就是生活當(dāng)中存在的很多不確定性，很多的危險(xiǎn)這些東西是我們始料未及的，這也是我們重點(diǎn)關(guān)注的信息。

　　下面我也來(lái)公布一下答案，57題B，58題C，59題A，60題D，61題A。接下來(lái)給大家簡(jiǎn)單評(píng)述一下完形填空部分，這篇文章與今天上午考察的四級(jí)有一些關(guān)聯(lián)性，這篇文章的出處同樣來(lái)自英國(guó)的知名媒體衛(wèi)報(bào)，這篇文章的話題與歷史話題還有一點(diǎn)關(guān)系，探討的是我們所謂知名品牌的問(wèn)題，但是這篇文章來(lái)講也是關(guān)注人們健康方面的問(wèn)題，講的是垃圾食品。一想到垃圾食品大家就會(huì)想到麥當(dāng)勞、肯德基等等這樣的食品，所以這篇文章正好討論的是這個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)是討論的英國(guó)垃圾食品，整個(gè)文章由于大家對(duì)話題的熟悉，所以整體難度并不是很大。那就是會(huì)對(duì)歷史的考題進(jìn)行大量的重復(fù)，尤其是62題、63題、64題、67題、68題、71題、72題、75題、79題，這些題目都是回顧了歷史的考題，大量單詞都是曾經(jīng)在歷史上考過(guò)四到五次的。如果考生能夠在考試之前能夠做一些理念真題的話，會(huì)對(duì)這些選項(xiàng)一定會(huì)有非常熟悉的感覺(jué)，并且快速在考試當(dāng)中做出反應(yīng)和判斷。

　　比較有代表性的題目是68題，這道題的考法是考察兩種關(guān)于“包括”的說(shuō)法，這道題相信考生拿到以后會(huì)作出快速的反應(yīng)，一種是具體的包括，一種是抽象的包括，相信大家看到空格之后的一些說(shuō)法，馬上就可以做出選擇。此處講的是一種抽象的包括。

　　再舉一個(gè)例子，71題出現(xiàn)的一些單詞也是曾經(jīng)考過(guò)無(wú)數(shù)次的，尤其是B選項(xiàng)，INCENTIVES，這個(gè)單詞叫做意圖，在最近三年的六級(jí)完形和閱讀當(dāng)中都考察過(guò)，應(yīng)該說(shuō)至少有五次之多。所以相信考生看到它之后會(huì)快速的把它選出來(lái)，而且一定是我們必須要選擇出來(lái)的正確答案。

　　整體的解題思想應(yīng)該是在我們平時(shí)課堂上講過(guò)的，第一是把握經(jīng)常重復(fù)的規(guī)律性，第二是熟悉單詞之間的反義詞、近義詞的辨析關(guān)系。第三點(diǎn)注意連詞的使用，大部分的題目都是在大家的準(zhǔn)備當(dāng)中。我相信考生在完形填空如果時(shí)間不是太緊張的情況下，會(huì)考出一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。

　　整體來(lái)講會(huì)給大家介紹這樣幾個(gè)題型的情況，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在整個(gè)的考試當(dāng)中，快速閱讀的難度提升的比較明顯，而在解答和仔細(xì)閱讀和完形這幾方面難度并沒(méi)有太大的提升，應(yīng)該說(shuō)整體來(lái)講算是維持一個(gè)相對(duì)較低的水平。所以我們發(fā)現(xiàn)這次的六級(jí)考試在閱讀方面有一些提升也有一些降低難度，在聽(tīng)力方面還是有比較大的提升的。所以這里面的各種題型難度有升有降，維持了整個(gè)考試難度的均衡。所以說(shuō)，如果在考前大家如果花了足夠的時(shí)間準(zhǔn)備我們的六級(jí)考試，尤其是對(duì)歷年真題做了研究，一定會(huì)考出很好的成績(jī)。最后祝大家能夠考出好成績(jī)!