主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎來到騰訊直播間，今天我們非常榮幸地為大家邀請(qǐng)到了我們四六級(jí)名師江濤老師歡迎您。相信江濤老師已經(jīng)是我們騰訊網(wǎng)友的好朋友了，也是老朋友了。
江濤：老好朋友。（笑）
主持人：每次我們四六級(jí)開考，或者是考試結(jié)束了都是我們江濤老師為我們講解和分析。今天同樣請(qǐng)到江濤老師，我們都知道四六級(jí)馬上就要開考了，就剩下幾天了，江老師能不能跟我們說一下這段時(shí)間老師應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢。
江濤：這是第一個(gè)問題。因?yàn)樵蹅冎芰鸵荚�，今天是禮拜一，還有五天，禮拜六上午是考四級(jí)，下午考六級(jí)，我想最后這五天沖刺復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，我覺得主要的策略就是突擊作文，其他部分保持競技狀態(tài)。什么意思呢？我們?cè)谒牧?jí)當(dāng)中有三大部分，第一大部分是作文，第二大部分是閱讀，其中包括快速閱讀和仔細(xì)閱讀，第三大部分是聽力。其他的都是一些小玩意兒，五分的十分的。最后五天當(dāng)中，從實(shí)際水平上來講，從解題，我們說你對(duì)四級(jí)或者對(duì)六級(jí)考試整體的把握能力來講，短時(shí)間之內(nèi)是不可能得到質(zhì)的突破和提高了，聽力，還有閱讀，這兩門我的建議就是保持我們?cè)谇懊娴母偧紶顟B(tài)，比如說接下來五天當(dāng)中，我們每天上午或者每天下午，做一套聽力題目，做一套閱讀題目，僅此而已，然后查對(duì)一下答案，知其不足，找到差距，也就僅此而已了。
我說的突破作文是什么呢，就是說在最后五天當(dāng)中，我們能力提高空間最大的應(yīng)該是屬于作文部分，可能在今天之前，從來就沒有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地寫一篇作文，最后五天，如果我們廣大考生能夠按照四六級(jí)作文的要求，按照我們一些提示和命題的思路，一些趨勢(shì)，能夠?qū)懙饺钠�，甚至五六篇作文的話，我相信在短時(shí)間之內(nèi)，這個(gè)提高的空間，那么作文是最大的。所以說這是我說的一個(gè)整體備考的戰(zhàn)略。
主持人：提到作文這塊，以前有好多老師也都說，在臨考之前希望大家背一些經(jīng)典作文，您怎么看這個(gè)？這樣對(duì)考生來講有必要嗎？
江濤：其實(shí)這是一個(gè)辯證的關(guān)系。因?yàn)閷懽魑哪壳皝碇v對(duì)于我們廣大考生來講，說實(shí)話其實(shí)就是兩大難題，哪兩大難題呢？第一大難題就是你有沒有思想，你有沒有話想說。第二個(gè)，應(yīng)該就是我們所說的句子結(jié)構(gòu)，比如結(jié)論句怎么寫，這是很多考生容易忽視的，至于說到拼寫問題當(dāng)然也是一很重要的問題，但這個(gè)東西沒有太多技巧可言，練多了拼寫能力就上去了。我們說到兩種能力，第一個(gè)面對(duì)作文如何審題，如何發(fā)揮你的這樣一個(gè)觀點(diǎn)、你的想法，并且羅列素材，應(yīng)該排列素材，這是一個(gè)能力。第二個(gè)能力，找到這些素材怎么樣用適當(dāng)?shù)娜萜骰蛘哌m當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式把它表現(xiàn)出來。剛才主持人提到的這個(gè)問題，就是背一些套句，實(shí)際上就是我們說的第二大塊能力，應(yīng)該來講，到了最后五天，我們說的比較直白一點(diǎn)，就是死馬當(dāng)作活馬醫(yī)的時(shí)候，最后這五天也應(yīng)該確確實(shí)實(shí)要接觸一些你比如說四級(jí)、六級(jí)�？嫉降膽�(yīng)用文問題，寫信，各種各樣抱歉信、建議信，各種功能，包括議論文一些框架性的句子，包括轉(zhuǎn)承起合，最后這五天當(dāng)中應(yīng)該來一個(gè)沖刺的應(yīng)該說效率非常之高的，最后來這么一個(gè)沖刺訓(xùn)練，是很有必要的。雖然我個(gè)人對(duì)所謂套句式、模板式作文還是有自己的保留意見，但是到了最后四五天，還是那句話，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，該背就背。當(dāng)然比這個(gè)更好的方法，最后這五天拿三四套題目，自己先琢磨琢磨該怎么寫，然后動(dòng)筆真正的寫，寫的過程當(dāng)中你根據(jù)你自己的需求，到一些參考書上面尋找合適的模板的套句，然后用到你的作文當(dāng)中去，這樣的話你使用套句手法更加靈活，同時(shí)記憶角度來講也會(huì)更深，這是考生背作文套句、使用作文套句方面的一些經(jīng)驗(yàn)。
主持人：我相信在這段時(shí)間里，可能考生最關(guān)心的還有一個(gè)問題，就是有關(guān)于作文的一個(gè)命題范圍的問題。江老師，以您這么多年來從事我們四六級(jí)的這樣一個(gè)專家身份，能跟我們預(yù)測(cè)一下今年作文的范圍嗎。
江濤：我個(gè)人認(rèn)為，說到作文的方向，我們是往兩個(gè)方向預(yù)測(cè)。第一個(gè)方向，就是它的題材問題，到底會(huì)是什么題材，比如考研(論壇) 作文，不要預(yù)測(cè)，明年1月份肯定是圖畫作文，因?yàn)檫@樣的話不容易押題，不容易泄題。四六級(jí)也存在一個(gè)題材的問題。第二個(gè)我說的預(yù)測(cè)方向，就是說它的設(shè)計(jì)話題，就是哪方面話題，我們沿著這兩個(gè)方向來說。
首先第一個(gè)，說到題材的話，我個(gè)人認(rèn)為，四級(jí)和六級(jí)它的一個(gè)發(fā)展方向應(yīng)該是要以議論文為主的這樣一個(gè)綜合類文體。什么意思呢？就是說無論是四級(jí)還是六級(jí)，肯定它的題材是要要求我們考生把一件事情給論述清楚，當(dāng)然這個(gè)論述清楚也有說明的成份在里面，說明文的成份在里面，但主要肯定是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題來發(fā)表你的觀點(diǎn)，發(fā)表你的看法，那么這是一個(gè)以議論文為主，反過來再說我們要準(zhǔn)備哪些套句呢，我們?nèi)绾我鲇^點(diǎn)，列舉出現(xiàn)象，并且如何引出自己的觀點(diǎn)，第一、第二，這些個(gè)東西我們應(yīng)該準(zhǔn)備的。這是以議論文為主。為什么我要說是一種綜合文體呢，因?yàn)樗牧?jí)在這兩年它的命題趨勢(shì)，從這個(gè)命題趨勢(shì)來看，還是相對(duì)來講比較活的，可以是讓你寫一封信，但是寫這封信，讓你去告訴這個(gè)收信者，比如說你建議他去報(bào)考你們學(xué)校的什么專業(yè)比較合適，實(shí)際上這種綜合文體就是什么呢，就是以信件的格式、方式讓你寫一篇議論文，以后你必須要陳述我們學(xué)校什么樣的專業(yè)比較好，比其他的專業(yè)來講優(yōu)劣勢(shì)什么樣，第一、第二、第三、第四，就是說把這個(gè)議論文和應(yīng)用文結(jié)合到一起了。這種結(jié)合現(xiàn)象在以往四六級(jí)考試作文當(dāng)中比比皆是。比如有把議論文和說明文結(jié)合到一起的，比如說讓你寫一篇車禍現(xiàn)場(chǎng)的這么一個(gè)報(bào)告，第一是應(yīng)用文的文體，第二又有記敘文，因?yàn)檐囀裁磿r(shí)候出來，然后怎么怎么樣了，再怎么怎么樣，有一個(gè)時(shí)間的順序，其次也是一個(gè)說明文，描述當(dāng)時(shí)的狀況和情況。還有包括讓你寫一個(gè)競選演講，在競選演講里面這又是一個(gè)應(yīng)用文，但是你必須要論證為什么，就是為什么我是合適的這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我上臺(tái)之后應(yīng)該去做什么，又有點(diǎn)議論文的這樣一個(gè)元素在里面。所以說我的是四六級(jí)的趨勢(shì)肯定是以議論文為主的綜合文體。那么，了解了這個(gè)我們就要，第一把一些說明文的說明順序，如果是說明文的話，我們應(yīng)該要注意說明順序，先左然后中間，然后再右邊，或者下外頭然后再里邊，要有一個(gè)說明順序，別忘了要有參照物，不要說這個(gè)人，然后另外一個(gè)人跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒有，亂指，注意說明順序。第二個(gè)就是信件格式問題，如果有直接稱呼，我們應(yīng)該說Dear Sir，如果給單位寫，沒有直接稱呼的話，可以寫“致相關(guān)人等”，第一段先提出問題來，我寫這封信的目的是什么，或者反應(yīng)一個(gè)什么事情，第二段、第三段可能再繼續(xù)怎么怎么樣，這是一個(gè)應(yīng)用文，作為落款的格式，書信的格式。應(yīng)用文各個(gè)表示不同功能的套句，從這個(gè)方面去著手，最后再瀏覽一下。這是我說的第一個(gè)方向，從文體上來講。
第二個(gè)，從話題上來講。這可能是廣大網(wǎng)民們、考生朋友們更愿意知道的，我是不是今晚上、明晚上就得想一想這個(gè)東西，別到時(shí)候突然來一個(gè)話題，比如探討一下火星是否存在，這個(gè)東西我說不出話來，腦子里沒貨，輕飄飄的，就是素材問題，方向。也是從四六級(jí)考試來講，近年來命題趨勢(shì)來看，其實(shí)我認(rèn)為現(xiàn)在的四六級(jí)作文更注重關(guān)注的是什么呢，是和社會(huì)相關(guān)的社會(huì)問題和經(jīng)濟(jì)問題，這是它的一個(gè)發(fā)展方向�；剡^來，我們?cè)倏紤]這個(gè)08年和09年，當(dāng)然不可能說今年的四六級(jí)考試不可能說哥本哈根氣候會(huì)議，那個(gè)太近了，一定是有的滯后性的，我們?cè)倏?8年到09年，時(shí)事方向的發(fā)展會(huì)是一個(gè)什么樣的，有一些什么樣的熱點(diǎn)問題，并且這個(gè)熱點(diǎn)問題還不是曇花一現(xiàn)就沒了的，可能在未來會(huì)持續(xù)這樣一個(gè)問題。
我個(gè)人認(rèn)為會(huì)有三個(gè)方向：第一個(gè)方向是環(huán)保問題，或者是環(huán)保的對(duì)立面其實(shí)就是污染，包括噪音污染、水污染、空氣污染，這是一個(gè)環(huán)保問題。哥本哈根是一個(gè)事件，聯(lián)合國氣候大會(huì)是一個(gè)事件問題，但是這兩年低碳排放、綠色經(jīng)濟(jì)、新能源開發(fā)，這些其實(shí)都是包含在這樣一個(gè)環(huán)保的問題，所以這是一個(gè)方向。大家這幾天可以綜合地看一看，比如一些在環(huán)境當(dāng)中表示的基本詞匯，比如汽車尾氣排放怎么說，二氧化碳怎么說，CO2就可以了，還有溫室效應(yīng)怎么說，比如臭氧層怎么說，如果真的寫出一個(gè)臭氧層的話，我相信考官一定會(huì)很感動(dòng)的，閱卷老師會(huì)很感動(dòng)的，還有包括今年有一個(gè)快速閱讀有一個(gè)《京都議定書》，這個(gè)東西能夠出來的話也很好，包括大家采取的措施，限行措施、城市交通擁擠、噪音等等，這些詞匯應(yīng)該準(zhǔn)備一下。這些東西都可以當(dāng)我們寫作當(dāng)中的一個(gè)素材。這是第一個(gè)方向，是環(huán)境、環(huán)保。
第二個(gè)方向是就業(yè)問題。因?yàn)樗牧?jí)考試從某一個(gè)層面上來看，本身就是提高大學(xué)生的競爭力的這樣一個(gè)考試。并且這兩年其實(shí)大學(xué)生就業(yè)問題其實(shí)不容樂觀的，再加上去年經(jīng)濟(jì)危機(jī)這樣一個(gè)形勢(shì)，體現(xiàn)在大學(xué)生的身上講的話，就是一個(gè)就業(yè)，去年方便面漲價(jià)，誰最關(guān)心，就是大學(xué)生和民工最關(guān)心。到今天的一個(gè)新的現(xiàn)象，叫做蟻?zhàn)�，如果在你的作文�?dāng)中出現(xiàn)一個(gè)比如說“蟻?zhàn)濉保⑶矣糜⑽慕忉�，就指的是那些大學(xué)畢業(yè)受過高等教育的，而且是聚居性這樣一些大學(xué)生的話，我相信會(huì)加分的。包括現(xiàn)在很多大學(xué)生工作和生活的方式都是社會(huì)熱點(diǎn)問題，比如說現(xiàn)在有SOHO，這個(gè)族其實(shí)是比較老的了，但比SOHO更新的族，叫做飛特族，表示我今天上一天班，上兩個(gè)月班，歇一個(gè)月，再上兩個(gè)月再歇兩個(gè)月，這都是現(xiàn)在一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，如果我們大學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)，把這些社會(huì)熱點(diǎn)問題、社會(huì)一些關(guān)注焦慮寫到我們四六級(jí)作文當(dāng)中，一定可以拿到非常之高得分?jǐn)?shù)。這是第二個(gè)，就是就業(yè)問題。
還有第三個(gè)方向，其實(shí)不是話題了，我準(zhǔn)備的是什么呢，就是書信方面，怎么樣結(jié)合文體，當(dāng)然這是一個(gè)結(jié)合，三個(gè)方向，就是書信和議論文的一種結(jié)合，比如讓你寫一封信證明一件什么樣的事情，或者試圖說明、說服某一件事情，這是三類，三大類。我都準(zhǔn)備了三篇范文，在隨后我們馬上就通過騰訊，通過QQ，發(fā)放給我們廣大的騰訊考生們，大家可以參考一下，可以看看里頭的一些很簡單的表達(dá)方式，這樣的話我相信對(duì)大家的考試是很有幫助的。 主持人：我們也很想了解一下，四六級(jí)從題型上來講，今年和去年相比有沒有什么特殊的變化？
江濤：從題型上來講應(yīng)該是沒有變化。四六級(jí)在前年之前還存在著二選一，但是從去年四級(jí)考試和六級(jí)考試當(dāng)中可以看出來基本上就沒有了，已經(jīng)確定了。比如說原來的翻譯、簡答二選一，現(xiàn)在已經(jīng)確定常規(guī)題型就是翻譯。還有完形填空，還和另外一個(gè)什么題型二選一，但現(xiàn)在四級(jí)當(dāng)中確定了就是以完形填空為主。所以說，我要提醒一下我們廣大考生朋友，我再次說一下我們四級(jí)考試的考試順序�，F(xiàn)在網(wǎng)上有關(guān)于四六級(jí)最新消息其實(shí)不是很大了，都是鳳毛麟角，我看了一下在我們網(wǎng)上還是有一些比如說二級(jí)城市、三線城市大學(xué)生們還在留言說今年是考這種題型還是考那種題型，實(shí)際上他們都是非常老的材料上面說二選一、三選一，可是現(xiàn)在來講基本上題型都已經(jīng)固定了。
第一個(gè)考試是作文，考試時(shí)間是30分鐘。作文考完了之后會(huì)有大概15分鐘的時(shí)間來做我們的閱讀部分的快速閱讀�？焖匍喿x要求我們大概15分鐘當(dāng)中閱讀完一篇一千來字的文章，做出十道題目。這是快速閱讀�？焖匍喿x完了之后大概有5分鐘的試音時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們擺弄我們的手機(jī)，收聽無線電波，調(diào)準(zhǔn)頻率，調(diào)到適合的聲音，5分鐘之后開始播放錄音。錄音一般是2恩8分鐘到30分鐘左右，那么聽力結(jié)束。聽力是30分鐘。然后就是45分鐘，我們會(huì)陸續(xù)地看到第一選詞填空，十道題目，5分，第二是兩篇仔細(xì)閱讀，十道題目，每篇閱讀理解五道，一共十道，每道題2分，一共是20分的仔細(xì)閱讀。接下來就是完形填空，20道題目，每道題目0.5分，一共10分。然后就是翻譯，翻譯五道題目，5分。除此之外沒有什么所謂的題型這種替換，萬一有可能變化的就是什么呢，就是快速閱讀當(dāng)中的四級(jí)當(dāng)中前七道題目，沒變。有的時(shí)候是七道判斷正誤題，有的時(shí)候是簡單選擇題，四選一的選擇題，這個(gè)是不一定的，這個(gè)我也不好說今年馬上出的是判斷正誤題或者選擇題。當(dāng)然這七道題目無論是是非判斷題，還是選擇題，都是屬于快速閱讀的范疇，都需要我們?cè)谧疃虝r(shí)間之內(nèi)去在題干當(dāng)中找到關(guān)鍵詞，并且迅速返回文章，根據(jù)對(duì)文章結(jié)構(gòu)的基本的判斷之后迅速落位，找到相關(guān)信息的句子，然后判斷這個(gè)題目是正確是錯(cuò)誤，或者是文中沒有給出，或者做出正確的選擇、判斷。都比較簡單，就是你找著了這個(gè)信息句的話，應(yīng)該在很短時(shí)間之內(nèi)，30秒之內(nèi)就應(yīng)該能夠依葫蘆畫瓢，找出來。
主持人：您剛才提到了信息句的問題，您有沒有比較好的方法和技巧可以幫助我們考生快速尋找到信息句或者是主干。
江濤：這是涉及到一個(gè)快速閱讀的技巧了，很多網(wǎng)民朋友，考生可能有一種誤區(qū)，就是認(rèn)為快速閱讀就是不看文章，一上來就找題目，從題目當(dāng)中回到原文當(dāng)中找，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。一般正規(guī)快速閱讀，有效果，有效率的快速閱讀，一定是在拿到卷子之后，一定要大概花個(gè)三分鐘左右，一定要把文章的標(biāo)題和首段主旨內(nèi)容以及各段的小標(biāo)題，要把它讀懂，這是很有必要的。無論是在過去關(guān)于隱私類快速閱讀也罷，還是如何讓你很有情感力量也罷，還是四級(jí)樣題，垃圾填埋場(chǎng)也罷，無論是哪個(gè)題材的題目，包括Hiway，06年美國公路建造過程，都是要求大家先把文章的主題意思，并且把每一段基本意思弄清楚之后才能夠迅速解題。假設(shè)我們只能從題干當(dāng)中找到一個(gè)關(guān)鍵詞，你別忘，找到這個(gè)關(guān)鍵詞要迅速在前面一千個(gè)字龐大內(nèi)容當(dāng)中搜索，這種的話，花的時(shí)間是比較長的，雖然你看出來了，我在人群當(dāng)中就要找那個(gè)黃毛，腦袋是黃毛的，就找他，可是你站在的是整個(gè)航空指揮中心最頂端，你底下面對(duì)的可能是幾百萬的人，拿著望遠(yuǎn)鏡那么搜的話其實(shí)也很難找。最簡單的辦法是，我知道黃毛家伙是左邊第13個(gè)方陣當(dāng)中，那樣搜索的話更加容易，快速閱讀也是這樣，需要我們把標(biāo)題，大標(biāo)題、小標(biāo)題，主旨結(jié)構(gòu)有了基本了解以后再來對(duì)癥下藥。接下來就到了第二部分，就是我選擇什么樣的關(guān)鍵詞，就是這個(gè)人的什么特征構(gòu)成的黃毛，到底是找黃毛還是找他戴著眼鏡，還是找他臉上有一顆青春痘，就是哪一個(gè)他的特征能夠構(gòu)成我在短時(shí)間之內(nèi)馬上把他在同類目標(biāo)群體當(dāng)中定位出來。一般在四六級(jí)快速閱讀當(dāng)中還是比較簡單的，無非就是一些人名和地名包括數(shù)字。人名大寫，地名大寫，還有數(shù)字，很好認(rèn)。這三類基本關(guān)鍵刺就能夠幫助你解答完四六級(jí)當(dāng)中至少是5、60%的題目，就是快速閱讀。在此之外，有些簡單的概念性題目，可能會(huì)在文章每一段比如說首句話或者尾句，或者是轉(zhuǎn)折句當(dāng)中找到。這是我們說的一些簡單的快速閱讀的一些技巧，提綱挈領(lǐng)地講了一下。如果有機(jī)會(huì)的話，可以結(jié)合文章的例子。
主持人：我們網(wǎng)上還有很多網(wǎng)友的提問，在這里我們也是選了幾個(gè)，首先第一個(gè)是，有一個(gè)網(wǎng)友問了一個(gè)有關(guān)聽力的問題，他說做第一遍的時(shí)候總是聽不懂，只有到第二遍的時(shí)候才能聽明白，這樣就很浪費(fèi)時(shí)間。想請(qǐng)教您有沒有什么樣的辦法可以解決這樣的問題？
江濤：其實(shí)這個(gè)問題不是浪費(fèi)時(shí)間的問題，這個(gè)問題是說你會(huì)失敗的問題，因?yàn)槁犃χ荒懿ヒ槐�，除了第四部分�?fù)合式說些可以播兩遍，前面的都是只播一遍的，如果你要是聽到第二遍才能夠聽明白只能證明一個(gè)問題，就是你對(duì)英語(論壇)聲波的反應(yīng)是不敏感的，反應(yīng)是不靈敏的。怎么辦呢？一般來講是兩個(gè)辦法。第一個(gè)辦法就是多聽，這種反應(yīng)的原理實(shí)際上是什么呢，當(dāng)一個(gè)聲波符號(hào)，我們不熟悉的聲波符號(hào)，不是中文，而是英文，這種聲波從我們耳膜傳進(jìn)來之后，實(shí)際我們大腦就像現(xiàn)在的電腦，是在緊張的運(yùn)作，我們大腦CPU在使勁地分析，從我們大腦當(dāng)中硬盤某一個(gè)文件夾當(dāng)中的子文件夾，我們不斷要做什么工作呢，做比對(duì)工作，這是我們大腦在做的，當(dāng)這句英語聲波傳到耳朵來的時(shí)候，大腦這兒有一個(gè)緩存，這個(gè)時(shí)候大腦應(yīng)該干嗎呢，是到文件夾里面找到某一個(gè)文件，這個(gè)文件聲波符號(hào)和傳進(jìn)來聲波符號(hào)如果能夠吻合，那么這個(gè)文件的文件名就是我們要破譯出來的信息碼。為什么很多人反應(yīng)會(huì)很慢呢，有如下幾種情況，第一個(gè)你自己的硬盤儲(chǔ)存邏輯順序很差，所以你的倉庫里頭是沒有邏輯順序的，東一榔頭西一棒子。第二個(gè)，是因?yàn)槟愕陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)正確的發(fā)音波形圖進(jìn)來的時(shí)候，你的相應(yīng)波形圖其實(shí)不標(biāo)準(zhǔn)的，所以你在比對(duì)過程當(dāng)中花了很長時(shí)間，你來判斷這個(gè)文件是不是傳進(jìn)來的文件，或者多大范圍之內(nèi)的誤差是我可以容忍的，是我覺得能夠判斷出來的。我們很多人確實(shí)到最后體現(xiàn)的就是老是嫌自己CPU不夠快，反應(yīng)不過來。
到了最后五天，我的建議是什么呢，第一每天早上我建議還是應(yīng)該有相當(dāng)長時(shí)間的范聽，就是讓自己沐浴在這種語言環(huán)境之下，首先你的心態(tài)，你不能夠有這種抵觸心理，比如說像我們裝了殺毒軟件一樣，有任何信息或者軟盤、光盤一插進(jìn)來，馬上彈出一個(gè)窗口是要不要阻止，這種東西不能有，你必須要營造一個(gè)環(huán)境，就是每天早上，我建議還是聽一聽廣播，無論是聽CRI，還是聽CNN，或者是聽CNR，都可以，這是范聽最后五天，一定要聽，不管你能不能聽懂，跟上節(jié)奏，或者是播放錄音。其次加快你的反應(yīng)速度，就是做好預(yù)測(cè)，聽力是種技巧。比如比對(duì)，你如果事先就知道他傳出來的聲波我大概是放在第一盤當(dāng)中的叫做我的最愛的文件夾里面的四級(jí)聽力里頭的話，那么應(yīng)該是很好找的，就是說我們大概清楚我們搜查的這種目標(biāo)的方向，以至于我們可以提前明確這個(gè)路徑。那么這個(gè)體現(xiàn)在我們實(shí)際做題技巧當(dāng)中就是什么呢，就是預(yù)測(cè)。就是在聽力還沒有播之前事先地看到試卷，并且根據(jù)這個(gè)試卷上的題干，ABCD，來簡單的判斷我們能夠聽到什么東西，這是一個(gè)故事，A當(dāng)中出現(xiàn)了小鳥，B當(dāng)中出現(xiàn)了這個(gè)人把這個(gè)小鳥放飛了，C是什么，大概這個(gè)故事是這樣的，之間的故事他們先干什么，第一道題目說的這個(gè)，第二道題目說的那個(gè)，第三道題目結(jié)尾怎么樣，男的給了錢買了小蟲，就是腦子里面要重新地提前建構(gòu)一個(gè)大概聽力信息將會(huì)進(jìn)來之前的模板，相當(dāng)于你已經(jīng)在主動(dòng)地調(diào)動(dòng)你的積極詞匯了。這樣的話將會(huì)極大的加快你的反應(yīng)速度。這也是我們平時(shí)經(jīng)常在培訓(xùn)過程當(dāng)中強(qiáng)調(diào)的一個(gè)技巧，就是你怎么樣提高你的預(yù)測(cè)功能。這絕對(duì)是一種能力，不僅僅體現(xiàn)在四六級(jí)方面，為什么說從古至今，有那么多人能夠屈服避禍，他是根據(jù)一種征兆或者根據(jù)很細(xì)微的事情來大概判斷將會(huì)發(fā)生什么事情，并且提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候你的反應(yīng)就非常迅速了，所以這個(gè)能力不僅僅體現(xiàn)在我們四六級(jí)聽力上面，其實(shí)還體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳�、工作等方面，這是很重要的。我也建議大家，在最后五天過程當(dāng)中，如果你的聽力還有比較大的你個(gè)人認(rèn)為還有很大的空間有待提高的話，我建議不妨仔仔細(xì)細(xì)地拿出來四五套題目來研究一下，來提高一下這方面預(yù)測(cè)的能力，就是只看題干，只看ABCD，我來判斷我將會(huì)定到什么內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容大概有哪幾個(gè)方向，有哪些分支，我事前都準(zhǔn)備好，建議大家做一下這樣的練習(xí)。
至于說發(fā)音，我不認(rèn)為最后五天你的發(fā)音能夠提高到一個(gè)什么樣的本質(zhì)上的水平，所以有沒有必要了。這是聽力我提的一些建議。 主持人：您能再給我們介紹一下有關(guān)于我們的精讀部分，在最后這幾天學(xué)生們應(yīng)該怎么樣復(fù)習(xí)。
江濤：首先精讀這一塊，就是兩篇閱讀，一共10道題目。我個(gè)人認(rèn)為先不說我們五天應(yīng)該干什么，我們先把時(shí)間一直拉到本周六，就是考試的時(shí)候，把重點(diǎn)放在仔細(xì)閱讀上面去，集中自己的優(yōu)勢(shì)兵力，集中自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)間，因?yàn)樽詈笾皇Ｏ?5分鐘了，要做四個(gè)部分，優(yōu)先誰？優(yōu)先仔細(xì)閱讀。你把仔細(xì)閱讀花大時(shí)間做掉，恨不得花15分鐘到20分鐘，就是使用自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)間。這是一個(gè)，就是從戰(zhàn)略上來講。
從戰(zhàn)術(shù)上來講，我們最后五天應(yīng)該怎么樣去準(zhǔn)備呢？我個(gè)人認(rèn)為，常規(guī)的方式，正如我最開始在今天的節(jié)目當(dāng)中我說的是戰(zhàn)略上重點(diǎn)保作文，閱讀你做一做題目就好了，如果最后這五天還要單方面的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練的話，我建議找一些2000年之后的閱讀真題，就是仔細(xì)閱讀真題，干嗎呢？做研究式的閱讀。什么叫研究式的閱讀呢？就是說跟我們正常的這種競技型閱讀不一樣，比如掐著時(shí)間十分鐘必須做完，不是這樣。研究性閱讀是說仔仔細(xì)細(xì)地把閱讀理解原文每一句話弄明白，不僅如此，你還要把閱讀理解每一道題目它的題干和原文之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系要找到，不僅如此，你還要找到這個(gè)仔細(xì)閱讀正確答案和它原文出處的這種對(duì)應(yīng)關(guān)系，不僅如此，你還要找到仔細(xì)閱讀的干擾選項(xiàng)是怎么來的，到底是把文章當(dāng)中兩個(gè)不相干信息移花接木，合并成一個(gè)干擾選項(xiàng)，改變偷天換日，把這個(gè)原文當(dāng)中一個(gè)信息某一個(gè)很重要的概念換了，就是偷換概念了，或者是什么什么樣的，就是你要做這樣一個(gè)研究性的練習(xí)。這種好處在于什么呢，如果我們說話競技學(xué)閱讀理解會(huì)提高你的速度，加強(qiáng)你的閱讀速度，你的這種做題能力，但是如果我們說這種研究式的閱讀理解練習(xí)，提高的是你的什么能力呢，這個(gè)時(shí)候你就有了一雙孫悟空的火眼金睛，就是提高你做題的準(zhǔn)度�？焖匍喿x，你只要找到了，看了這個(gè)案件，原來犯罪嫌疑人是黃毛，一個(gè)黃頭發(fā)的，只要找到那個(gè)黃毛了，一般八九不離十，他就是真正的犯罪嫌疑人，用不著做太多審訊工作。而仔細(xì)閱讀，只有一個(gè)犯罪嫌疑人，會(huì)把四個(gè)嫌疑人帶到房間里面，需要花很長時(shí)間做比對(duì)，到底是他，還是他，還是他呢，需要花很多時(shí)間做比對(duì)，這就是仔細(xì)閱讀和快速閱讀不一樣的。這個(gè)時(shí)候你要成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的警官，并不是心急氣燥，這個(gè)時(shí)候就是一頭獵犬或者就是一個(gè)有幾十年辦案經(jīng)驗(yàn)的老警察，任何人的撒謊，他眼神當(dāng)中一個(gè)閃爍都逃不出我的火眼金睛。仔細(xì)閱讀，我們說研究式的練習(xí)，這種學(xué)習(xí)也就有助于提高你的這種類似于辦案經(jīng)驗(yàn)如何去識(shí)別這種干擾選項(xiàng)或者這種犯罪嫌疑人的這種武裝，這是很必要的。這是在最后五天當(dāng)中，如果要在這單方面提高你的能力的話，我建議你做這樣的練習(xí)。
主持人：我們也都知道，翻譯句子對(duì)于很多考生來講都是一個(gè)非常難的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭轻槍?duì)性非常強(qiáng)的這樣一個(gè)問題。我們學(xué)生在做這個(gè)題的時(shí)候有沒有什么技巧可言？
江濤：我個(gè)人認(rèn)為沒有技巧，只有戰(zhàn)術(shù)。什么意思呢？我總不至于告訴我們網(wǎng)民朋友們，說這詞要是沒翻譯出來我們?cè)趺崔k呢，不可能說存在一種技巧，比如老師我真的不知道該怎么翻了，但是我很誠懇，把A到Z，26個(gè)字幕都寫這兒，肯定單詞都是這26個(gè)字母組成的，怎么樣弄你自己隨便挑，不可能的。戰(zhàn)術(shù)來講，我提一個(gè)醒，最后45分鐘，四種題型我們先做什么呢，剛才我說了重點(diǎn)是做仔細(xì)閱讀，但先做什么呢，先做翻譯。為什么先做翻譯呢？我經(jīng)常開玩笑說，翻譯這個(gè)部分是一個(gè)活的清楚、死的明白的一種題型，這種翻譯題你會(huì)做就會(huì)做，你不會(huì)做就不會(huì)做，不會(huì)使得你的心情七上八下，比如有的時(shí)候我們做完形填空，做完二十道題目可能有一大半咱的心都是懸著的，不知道這道題目到底是正確的還是錯(cuò)誤的，這種心情往往會(huì)影響你以下題目的解題，所以我們不建議你先做完形填空。為什么也不建議你先做閱讀理解呢，因?yàn)橛幸粋�(gè)比閱讀理解更容易搞定的就是翻譯，翻譯一出來五道題目，而且四級(jí)比六級(jí)題目還稍微簡單一點(diǎn)，四級(jí)題目是讓你翻譯以某一個(gè)詞組或短句或語法為核心的詞組或者是句子成份，不是讓你翻譯一句話，所以這種東西是很容易的，很快的。這道題目對(duì)了，我知道就知道，我不知道那我可以很清楚地告訴自己不知道，這種題目我一般建議三到五分鐘就拿下。會(huì)做的寫出來，不會(huì)做的空在那個(gè)地方，待會(huì)兒做閱讀理解的時(shí)候，做完形填空的時(shí)候沒準(zhǔn)得到靈感，回來就做了。
除此之外翻譯還有一個(gè)小技巧，就是檢查，詞性，動(dòng)詞的詞性，有時(shí)候只顧了翻譯，而忘記了，可能是一般過去時(shí)，你寫成了一般現(xiàn)代時(shí)，這是很可惜的。還有就是詞性。所以做翻譯題最后花幾分鐘掃一掃詞性，剩下的沒有什么太多技巧可言，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，不會(huì)就拉倒，然后就放棄。
主持人：在我們節(jié)目最后，也請(qǐng)我們江老師給我們考前考生們一些考試建議。
江濤：其實(shí)這一個(gè)小時(shí)說的都是建議，我的想法，無論是我上課、教書，還是做廣播節(jié)目，還是做電視節(jié)目，或者做任何事情，我的一貫主張就是什么呢，要么就不做，要么就給自己一個(gè)比較好的交待。如果我們廣大網(wǎng)友朋友們，如果你選擇了在本周六參加四級(jí)考試和六級(jí)考試，就請(qǐng)大家在最后五天當(dāng)中孤注一擲，把這個(gè)當(dāng)做你人生當(dāng)中最后一次考四六級(jí)的機(jī)會(huì)，一次過了。其實(shí)我真的認(rèn)為，上一個(gè)大學(xué)，真的有很多很美好的事情值得我們?nèi)ンw驗(yàn)，有很多非常有意義的社會(huì)實(shí)踐值得我們?nèi)⑴c，我們真的沒有意義去在大學(xué)四年當(dāng)中無休止地一次又一次被四級(jí)這個(gè)惡夢(mèng)所摧殘和折磨。所以我們往下這五天頭懸梁錐刺骨也罷，或者勵(lì)精圖治也罷，我們接下來這五天唯一的理由就是讓以后四六級(jí)這個(gè)惡夢(mèng)不再糾纏我們，所以為了這樣一個(gè)很崇高的目標(biāo)，我想在最后五天最好是一鼓作氣，抓住這最后五天分分秒秒，然后一鼓作氣，把四級(jí)通過。
主持人：今天非常感謝江老師給我們帶來了這么好的一些四六級(jí)技巧，同時(shí)也希望我們廣大網(wǎng)友能夠繼續(xù)關(guān)注我們騰訊外語，相信里面會(huì)有更多的一些建議，還有剛才江老師提過的一些例文，都在上面跟大家展示。
江濤：最后還要做一個(gè)預(yù)告，如果廣大網(wǎng)友參加了這個(gè)周末四六級(jí)考試，可以與騰訊教育頻道在考試當(dāng)前，考完之后我們會(huì)有一個(gè)在線對(duì)答案的活動(dòng)，你可以登錄咱們QQ網(wǎng)站上來，可以看一看做過的閱讀題目和作文題目標(biāo)準(zhǔn)答案什么樣子，這樣就能夠提前的知道到底我離四六級(jí)通過有多遠(yuǎn)，或者說我大概能夠考多少分。
主持人：非常感謝我們的江老師，謝謝您。
江濤：謝謝。 |
