2010年國家公務(wù)員考試公告、大綱已經(jīng)公布，中公教育專家李國斌、王娜、云哲三位老師做客解讀。以下為訪談實錄：

　　主持人：各位騰訊的網(wǎng)友，大家下午好!歡迎大家來到訪談直播間。今天我們非常有幸為大家請到三位來自中公教育集團的名師，他們分別是中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，公務(wù)員考試研究院教研一部部長李國斌老師。

　　李國斌：各位網(wǎng)友，大家好。

　　主持人：中公教育資深研究與輔導(dǎo)專家，公務(wù)員考試研究院教研二部部長王娜老師。

　　王娜：各位網(wǎng)友，各位考生朋友們，大家好。

　　主持人：公務(wù)員教育資深研究與輔導(dǎo)專家，公務(wù)員考試研究院教研三部部長云哲老師。

　　云哲：各位網(wǎng)友，大家好。

　　主持人：歡迎三位老師的到來。今天請到三位專家是希望和一起大家探討剛剛出爐的2010年國家公務(wù)員考試公告以及考試大綱的行測部分。有請三位老師。首先請三位老師從總體上談一下這個考試公告有什么特點。

　　李國斌：在眾多期盼當(dāng)中2010年國家公務(wù)員考試招考公告終于出現(xiàn)了，我們觀察它最新有如下幾個變化，第一個招考力度明顯加大，去年09年國考招考13000多人，今年要招考到1500多人，一共有130多個單位進行招考。人數(shù)加大，預(yù)示著我們國家對于公務(wù)員考試這個崗位的一些重視。這是第一點。

　　第二點，人數(shù)加大的同時，對基層生產(chǎn)一線的錄用公務(wù)員的力度更大，以往的基層只占所有公務(wù)員當(dāng)中的50%，而今年增加到了70%，也就是可見國家對基層一線的工作人員的一些重視，因為有了工作經(jīng)驗，他們更能夠在崗位上做出重大的貢獻。除了這兩點之外，而且今年還更加重視了考完試之后的一個調(diào)劑工作，這個調(diào)劑更加公平公正公開。

　　云哲：我接著李老師的基層簡單地說一下，在今年公考當(dāng)中首次提出了一個概念，叫農(nóng)村基層服務(wù)項目工作經(jīng)歷，指的是報考人員為服務(wù)期滿并且考核合格的選聘高校畢業(yè)生到村任職工作、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃、“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等四類人員，原來在我們公告當(dāng)中有基層工作經(jīng)歷，但是今年出現(xiàn)了這樣一個新的概念，從這個概念也能看出來國家對于基層工作的一個重視，也能看出來國家對農(nóng)村工作的一個重視。在公告當(dāng)中還能體現(xiàn)出來一個比較明顯的特點，對于我們的考生來說更加人性化，因為在公告當(dāng)中明顯的告訴了我們說增設(shè)了一些職位查詢和報名網(wǎng)站，比如說國家公務(wù)員局網(wǎng)站，這樣的話多開了一些報名網(wǎng)站，能減少我們報名的擁堵，也體現(xiàn)了國家對公務(wù)員考試的一種重視。在各個招錄機關(guān)，后面會給出明確的咨詢電話，考生如果有其他一些問題的話也可以打電話來咨詢我們這個報考單位，會給你做一個相關(guān)的解釋，體現(xiàn)了一個人性化的一些原則。

　　王娜：我接著再來補充幾點。其實從現(xiàn)在整體公告來看我覺得它其實有一些變化，但是大部分來講都是延續(xù)了去年一個公告的特點。所以總體特點我覺得應(yīng)該是穩(wěn)中有變的。這個穩(wěn)中有變體現(xiàn)了什么呢，體現(xiàn)了我們現(xiàn)在公務(wù)員考試招考過程中相對來講是更加的規(guī)范。就像剛剛我們李老師說過的，規(guī)范的過程中也體現(xiàn)了這種公平公正和公開，這個很重要。體現(xiàn)這個公平公正公開，這個公告特點明確體現(xiàn)出來了，比如說面試人員的名單繼續(xù)由計算機自動生成并面向社會，這一點很重要，這體現(xiàn)我們今年公務(wù)員考試的一個特點。而且我們對面試考官來講公告當(dāng)中也體現(xiàn)出來了，比如考官小組的組成也提出了更高的要求，所有考官都應(yīng)受到專門的培訓(xùn)，其中持有省級以上公務(wù)員主管部門頒發(fā)的面試考官資格證書，還有就是面試考官培訓(xùn)合格證書的人員要占整個面試考官比例當(dāng)中的60%以上，大家可見我們對面試這個部分相對來講公平性就更加的強化出來了。同時，考官組還將吸收一定比例外單位的，或者有關(guān)專家，這些方向的操作相對來講對我們考生來說都是一個喜訊，能體現(xiàn)出我們這種公平的這樣一個特點。還有對一些違紀行為在我們公告當(dāng)中也相應(yīng)來講有一些變化，比如說09年公告當(dāng)中是這樣說的，對這些有關(guān)詐騙、證件造假或者信息騙取考試資格的，我們將怎么辦呢，我們將五年內(nèi)不得報考，這是我們以前公告當(dāng)中講的，現(xiàn)在有一句話的變化，這一句話的變化就體現(xiàn)出來了我們對于考試作弊懲罰力度加大了。這樣說的，不是五年內(nèi)不得報考了，現(xiàn)在改為“視情節(jié)輕重給予嚴肅處理，大家看到這句話就知道，變化的方向在哪里了。所以這幾方面相對來講也是我們公告當(dāng)中給予一定的提示，大家可以放心報考公務(wù)員，不要想著這里面多少黑暗或者暗箱操作，還要抓緊時間學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。

　　主持人：幾位老師談到的過程當(dāng)中我注意到幾個問題，李老師談到招考人數(shù)由1.3萬提升到了1.5萬，這個人數(shù)的變化所折射出來的信息麻煩李老師再給我們進行詳細的講解。

　　李國斌：去年一共是1.3萬人，大概是1.35萬，今年變成了一萬五千人，招考人數(shù)增加了將近兩千人，可能有的同學(xué)就會想到招考人數(shù)增加了兩千人，是不是報考公務(wù)員就更容易了，其實不然，我們可以看一個數(shù)據(jù)，去年一共報考了105萬人，平均是78比1，今年雖然變成了1.5萬人，招考人數(shù)增多了，報考人數(shù)也會有更大的幅度的增加，我們今年今年招考比例肯定要超過80比1，甚至有可能達到100比1，所以各位考生要想能夠順利地通過公務(wù)員考試，成為一位真正的人民公仆我們要加強自己的學(xué)習(xí)力度，努力地把行測、申論，把每個科目掌握好，才能在所有競爭人群當(dāng)中脫穎而出，有的同學(xué)可能聽到這個比例之后感覺有點緊張，有點害怕，可能對報考缺乏信心，大家不要怕，有一個數(shù)據(jù)可以分享一下，去年一共報考了105萬人，但是真正進入考場的時候只剩下了70多萬人，就是說三十多萬人雖然已經(jīng)報了，但是沒有很好的復(fù)習(xí)就放棄了。還有一個，上午70多萬人，下午堅持把申論考完的還剩下40多萬人，就是這個考試大軍當(dāng)中，真正能夠走完的，踏踏實實，最后基本上都能夠保證成功，都能夠如愿以償?shù)爻蔀橐幻�人民公仆�?/p>

　　主持人：另外一個注意到的問題，關(guān)于調(diào)劑部分在公告中的比例有所增加，不知道老師們對這個問題又怎么看。

　　云哲：對于調(diào)劑方面我來說一下，在今年公告當(dāng)中明確的寫出了注重調(diào)劑的一種作用，原來我們在考公務(wù)員的時候，特別對于這種職位性的考試，可能就認為通過筆試，進入面試，如果沒有錄取的話就只能等待下一次考試或者等待明年的考試了，我們今年明確地寫出了要進行調(diào)劑，增加了一種調(diào)劑的作用，對于我們考生來說也是有大的一個作用的。之前其實我們也有調(diào)劑，當(dāng)然這種調(diào)劑可能沒有在公告當(dāng)中或者在政府這樣一種發(fā)布當(dāng)中明確的提出來，所以我們可能都認為沒有調(diào)劑，其實是有的，今年明確地提出了調(diào)劑的作用，也值得我們考生關(guān)注。調(diào)劑的信息會在網(wǎng)上統(tǒng)一的公布，也是在全社會當(dāng)中統(tǒng)一的進行調(diào)劑，這樣的話對于考生來說，即使你所報的崗位沒有被錄取的話，那么你只要分數(shù)足夠高的話，也可以通過一些調(diào)劑信息，你再報到其他的職位當(dāng)中，也有可能錄取。對于我們當(dāng)公務(wù)員來說，給我們拓寬了一定的思路。

　　王娜：關(guān)于調(diào)劑這個問題我再補充幾句，我們這個調(diào)劑體現(xiàn)出什么樣的特點，考試之后職位統(tǒng)一在網(wǎng)上公布，大家可以發(fā)現(xiàn)公告當(dāng)中這樣幾句話的體現(xiàn)就可以看出我們公務(wù)員越發(fā)的公平，以前可能沒有這么明確，或者有的時候關(guān)于調(diào)劑這一塊就有很多暗箱操作在里面，現(xiàn)在大家來看把這些職位也全部公開化，這更加為國家選拔人才提供了有效的途徑，這時候避免一部分考得非常好的人才浪費了。有這樣一個特點。所以大家一定要注意，當(dāng)你考試考完了分數(shù)很高，但是你卻沒有考上你報的那個職位的話，一定不要灰心喪氣，這個時候可以去查一下相應(yīng)的可以調(diào)劑的職位。提醒大家一點，遇到這種情況的時候一定要主動性，主動查詢這樣的職位，不可能說你給我這個職位了，發(fā)現(xiàn)你沒有考上，這時候分數(shù)還足夠高，這個職位主動來找你，這是不可能的，所以大家增加主動性，關(guān)注這方面的知識。

　　主持人：謝謝王老師。剛才講了一些關(guān)于公告方面的內(nèi)容，具體到行測方面，在今年的考試大綱當(dāng)中有哪些變化呢?

　　王娜：公告剛才我們已經(jīng)說了主要有這樣幾個特點，大綱相對公告來講變化可以說更小了，也是一個統(tǒng)一的特點，也是穩(wěn)中求變，表現(xiàn)我們公務(wù)員更加規(guī)范。如果從行測整體考試來看其實有兩個特點，第一個大特點，就是題型順序變了。以前我們把數(shù)量關(guān)系放在第一位的時候也有，后來又把言語放在第一位的時候也有，09年我們是把常識放在第一位了，就是說先考常識，然后考言語理解，然后考判斷之后是數(shù)量關(guān)系和資料分析。今年大綱又把言語放在第一位了，第二部分是數(shù)量關(guān)系，第三部分是判斷推理，第四部分是資料分析，第五是常識判斷。大家會發(fā)現(xiàn)，在這里面變化的是常識和言語，還有數(shù)量和判斷推理。已經(jīng)開始做模擬題的同學(xué)你要注意，在你平常練習(xí)的時候也要注意題序的一個變化，先做哪個題型，后做哪個題型，從現(xiàn)在開始你要心里有數(shù)了，要結(jié)合考綱的變化，再結(jié)合你自身的變化，然后去選擇到底做哪個題型比較好。第二大變化，主要變化是集中在常識部分，其實這種變化從09年開始，大綱當(dāng)中就已經(jīng)有這種苗頭了，就是說常識現(xiàn)在考法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技，而且也少了一句話，不像往年說以法律為主，今年把這句話去掉了，相對來講是更并重了，所以這樣的話考的范圍和領(lǐng)域就更加廣了，所以就需要加強你背景知識，一些常識，一些相關(guān)知識的積累，尤其是我們講的政治、經(jīng)濟和自然、科技，這些方面的積累，這是體現(xiàn)一個人的文化底蘊的�？赡苓@么短的時間內(nèi)，大家復(fù)習(xí)過程中可能會覺得這部分不好抓，實際上其他部分可以抓，最主要還是抓一抓法律，這部分是有可抓的地方的，常識是體現(xiàn)這樣的特點，其實主要特點就是這兩個。

　　李國斌：以前的公務(wù)員考試，07年以前都是把數(shù)量關(guān)系，就是把數(shù)字推理放在第一位，為什么會把數(shù)字推理放在第一位，原因就是國家希望把大家成績提的越高越好，覺得數(shù)字推理就是幾個數(shù)字之間找一下關(guān)系，問結(jié)果把四個放在最合適的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家考的不理想，不理想在于什么，是有的同學(xué)能夠做出來，但絕大多數(shù)同學(xué)并不能夠順利地完成數(shù)字推理這樣一個選擇，結(jié)果就會影響他的答題思路。所以后面就會想到調(diào)整一下順序，把言語放在第一位，結(jié)果又違背了我們這個初衷，大家發(fā)現(xiàn)言語大家答的也不是很好，在翻來覆去思考當(dāng)中，最后決定把常識放在第一位更好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)常識比言語還不如，分析來分析去，到了09年又把言語放在了第一位，言語不管是哪一個人去答因為是選擇題，不會出現(xiàn)數(shù)學(xué)題那樣不會做，不會出現(xiàn)邏輯題那樣不懂，也不會像常識，表面上我們知道一些常識，但到考場我們不懂常識這樣一個怪現(xiàn)象。所以把言語放在前面，大家會覺得我們能夠順利完成，而且通過以前自己的閱歷對出來。因為我們從小考了很多試，包括中考、高考(論壇)，還有其他一些會考，所有考試科目當(dāng)中我們顯然都是把語文放在第一位，行測考試這個里面也是體現(xiàn)了一個把語文放在第一位的姿態(tài)，就是告訴我們大家不要緊張，表明國家希望在這次考試當(dāng)中每一個人都能夠通過自己的努力而取得一個非常好的成績。這是第一點。

　　第二點，對于常識部分，以前只考法律，我們還是有章可循，畢竟法律相對于人文、科技等等這么大的范疇來說是單一的，經(jīng)濟法，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展，民法我們都可以進行復(fù)習(xí)，因為現(xiàn)在法律改成了沒有以法律為主導(dǎo)，為什么這樣，因為在以前考試當(dāng)中如果以法律為主導(dǎo)的話，那么法律系或者法律學(xué)院的學(xué)生相對來講就比較占便宜，不具備人才選拔的公平性，這樣的話就把單一的法律改成了全部科目，各占的比重是相同的，這樣更助于選拔。當(dāng)然這個需要我們加強激烈，一定要在平時的知識積累當(dāng)中不斷完善自己的儲備，才能在考試當(dāng)中取得一個比較好的成績。

　　云哲：考試順序，其實體現(xiàn)了我們公務(wù)員工作的重要性，言語放在第一位，就是說你平時就是要和別人說話，放在第一也是想考察這個內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是說想考你數(shù)學(xué)，想考你邏輯，因為在真正工作當(dāng)中不會說今天可能下雨，你說今天不一定不下雨的意思，不會考察這樣一種邏輯的專業(yè)的知識在工作當(dāng)中的一種應(yīng)用，是考察我們一種思維，看你是否具備當(dāng)公務(wù)員的這樣一種素質(zhì)。所以說對這個順序做了一個調(diào)整，其實是對于考察內(nèi)容的一個傾向性。同樣，原來的考題當(dāng)中資料分析全部都是放在最后一位的，言語放第一的時候也有，常識放第一的時候也有，但是試卷最后一部分從來都沒變過，就是資料分析題，今年把資料分析題相應(yīng)地提前了，其實這個這個也有利于我們考生的做答。我們講課過程中一直在強調(diào)不能把資料分析放在最后一位來做，整個140道題，120分鐘，時間非常緊張，答題過程當(dāng)中后面可能壓了非常多的題沒做完，在最后這樣這么一個階段再做這樣大量的閱讀，中間還夾雜數(shù)據(jù)，還要做這么多題根本就做不下去，可能平時花十五分鐘做兩道分析題非常緊張，但是在這樣考試階段能夠花十五分鐘心平氣和地做兩道分析題心理素質(zhì)真的很強，如果真的很強的話可以去情報部門工作，人盡其用，就不要占用別人的名額了。今天做了這樣一個調(diào)整，把資料分析題往前提，其實對于我們做答來說更有利于分數(shù)。其實資料分析是反應(yīng)你對資料綜合分析和理解能力，當(dāng)然也包含運算能力在里面，是一種綜合的考察，資料分析從最后提到了前面也能看出來國家對公務(wù)員整體素質(zhì)的一個要求的提高。這個順序調(diào)整，也代表了國家的傾向性，值得我們關(guān)注。

　　李國斌：我說一下常識，把常識放在最后一項還有一個重要目的，本來常識就是通過我們平時知識的積累考察我們平時是否理解了這些問題，是否了解這些東西，而很多同學(xué)在常識做的時候會花去很多時間，本來常識題就是我們對于一個事物的直觀判斷，所以很多人在這個上面花了很多時間，而該去理解和分析的沒有時間做答，所以國家這次把這個放在了最后，告訴你不需要過渡的推算和運算，所以考生復(fù)習(xí)的時候側(cè)重點不要偏向常識部分，而是偏向數(shù)學(xué)、言語和邏輯方面。國家已經(jīng)把順序調(diào)整了以后，你不要把常識還放在第一部分來回答，因為有的人總想答常識，這樣不會影響我的思路，強烈建議各位考生同學(xué)們應(yīng)該把常識按照我們的順序最后來把它完成就可以了，最后剩下十分鐘憑自己的感覺選拔就行了，不要在常識上花更多的時間，因為行測一共只有120分鐘，考140道題，把更多時間放在需要運算和思考的題目上去。

　　王娜：我也贊成李老師的建議，如果是一個考號比較靠前，閱卷的時候或者發(fā)卷的時候最先得到卷子，你可以用常識來搶時間，我們教給學(xué)生一個技巧，比如你是第一張桌，第一個位置，這個時候發(fā)卷子第一個發(fā)給你，你這五分鐘干什么，可以用常識搶時間，現(xiàn)在把常識放在最后了，就不可能用這個搶時間。間伍言語放在前面做相對來說有好處，言語有一個特點，題越來越了，讓你迅速地進入考試狀態(tài)的話，相對來講言語放在也比較有好處。如果有自己順序的話，按照自己的，如果沒有確定好順序，我建議你按照我們正常的考試順序就可以了。國考通過無數(shù)次調(diào)整大家會發(fā)現(xiàn)，越調(diào)整越對我們有好處，體現(xiàn)了云老師剛才說的一個特點，就是人性化。

　　主持人：剛才我們談到了行測的一些變化，實際上除了這些變的還有沒有變的，這些沒有變的也不可能每年都一樣，還是會有一些大的趨勢上的細微調(diào)整，請各位老師談一下。

　　云哲：對于大綱來說題型、題量包括例題都沒有變化，可以看出一定的命題趨勢，這個地方體現(xiàn)了一種真題的重要性，一種延續(xù)性。既然大綱沒有變化的話，那么出題肯定是一脈相承的，前幾年的題對于我們后面的題也是有一定的指導(dǎo)意義的，你要根據(jù)前面幾年的題，其實可以推測出后面題目的考察的一種方向性。

　　對于行測每一個部分我來簡單地說一下。首先來說數(shù)量關(guān)系這部分，數(shù)量關(guān)系可能是我們眾多學(xué)員都感覺比較頭疼的一個部分，其實從它的一個命題趨勢上來看也是有規(guī)律可循的，對于我們考生來說也是有一定作用的

　　數(shù)量關(guān)系第一類題就是數(shù)字推理，通過對歷年真題的一種分析，能發(fā)現(xiàn)它出現(xiàn)了三點考察趨勢。第一點就是在數(shù)字推理當(dāng)中，現(xiàn)在題目愿意出現(xiàn)負數(shù)，數(shù)列當(dāng)中愿意出現(xiàn)負數(shù)，愿意出現(xiàn)數(shù)列的波動性和愿意出現(xiàn)0，原來數(shù)字推理都是一些正數(shù)，現(xiàn)在數(shù)列當(dāng)中出現(xiàn)負數(shù)，原來都是單調(diào)遞增或者單調(diào)遞減，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種數(shù)列起伏的波動，原來都是一些有確定含義的，比如1234這樣一些數(shù)字，現(xiàn)在數(shù)列當(dāng)中愿意出現(xiàn)0，這是出現(xiàn)的一種考察趨勢。當(dāng)然這些趨勢對于我們來說并不是十分關(guān)注，就是你知道它要考察一個負數(shù)又能怎樣，關(guān)鍵是我們找到一種解答的方式。對于這樣一種特點的題目，一般來說都是按照作差和多次方這兩種方式來做，一般出現(xiàn)這樣特點的題90%以上按照作差和多次方的方式就可以把這道題做出來。

　　第二個趨勢，在我們數(shù)字推理當(dāng)中愿意考察分析推理，原來總是考慮正數(shù)，現(xiàn)在愿意考察分數(shù)，因為不可能每年都是考正數(shù)，這樣的話命題人會覺得沒面子的，但是又不能變化太大，變化太大的話我們考生會一時間適應(yīng)不了這種變化，導(dǎo)致我們分數(shù)出現(xiàn)很大的差異，在出題之前要保證我們得分數(shù)保持一種正態(tài)分布或者叫高速分布這樣一種狀況，如果變化太大的話導(dǎo)致我們這個軸就偏了，不是這種標準的正態(tài)分布的話命題人也會很沒面子的，所以要變化，又不能變化太大，他可以做一個小的變化，就是從形式上變，原來重點考察的是正數(shù)，現(xiàn)在重點考察分數(shù)。我們也說過了分數(shù)有兩類題，一類叫看變化的題，一類加迷惑性的題。當(dāng)然了，這兩類題也是有重點的。看變化是我們的重點，就是拿到分式數(shù)列的題，首先要看分子分母單獨的規(guī)律，因為這類題考的是分式自己獨特的一種性質(zhì)，分式是由一條分數(shù)線把它劃分成了分子和分母這兩種位置關(guān)系。位置關(guān)系是整個數(shù)字推理的考察核心，所以對它自己獨特的這樣一種位置關(guān)系的考察就是它考察的一種重點。所以我們說對于分式數(shù)列這題，首先分子分母要單獨找規(guī)律。

　　在之前我也統(tǒng)計了一下，前四年這樣一種考題出現(xiàn)了分數(shù)列的題都是看變化的題目，就是分子分母單獨找規(guī)律的題，這類題是我們復(fù)習(xí)的重點，當(dāng)然也不要說拿到題肯定就是看變化的題，這也體現(xiàn)了我們跟命題人的一種矛盾關(guān)系，我們在研究命題人，命題人也在研究我們，很有可能命題人覺得先幾年都是看變化的題，今年是不是就出一些迷惑性的題也有可能。第三點，原來數(shù)字推理可能是考察多個數(shù)字之間關(guān)系的考察，比如說原來可能是考一個數(shù)字，或者兩個數(shù)字，現(xiàn)在有可能擴展，比如有一個數(shù)列叫合數(shù)列，是兩項加合不變化，既然出現(xiàn)了對于多數(shù)字之間的考察，從兩項加合不變化這樣一種解答方式我們都就可以猜出來，還有一種叫做三項加合不變化。如果是表達兩個數(shù)字之間關(guān)系的話，那么你就想能不能有三個數(shù)字之間的這樣一種關(guān)系的考察。這三點趨勢需要把握一下。數(shù)字推理一共有五道題，會有三到四個題目是在前面三點趨勢當(dāng)中出現(xiàn)，就是從趨勢當(dāng)中能看出幾個重要的題型，有三到四個題會在前面趨勢當(dāng)中出現(xiàn)，剩下的會在等比數(shù)列等其他數(shù)列當(dāng)中出現(xiàn)一到兩個題。

　　我們再看數(shù)量關(guān)系的第二部分我們叫數(shù)學(xué)運算，出現(xiàn)了一種考察的趨勢，拿到題可能有的人馬上想到用數(shù)學(xué)方式來解，但是現(xiàn)在對于用純數(shù)學(xué)的方式來解的話這種題目在逐漸減少，更主要的是考察我們的一種思維。在我們平時工作當(dāng)中，你不會特別多的用到一種數(shù)學(xué)，這時候出數(shù)學(xué)題為什么，就是考察我們一種思維，看你思維是否能想到這個地方，能想到的話會在幾秒鐘之內(nèi)快速地把題目解答出來。首先你要做一個思維的轉(zhuǎn)換，就是首先是考察一種思維。從前幾年的真題當(dāng)中你也能看出來其中的一些規(guī)律，有幾類題每年基本上都要考察到的，比如說比例問題、數(shù)的整除特性，這些題每年都會考，而且題量還不小。除了每年必考的，還有每年愿意考的，考的比較多的，比如排列組合的問題，就是從真題當(dāng)中把握這樣一種趨勢。從題目當(dāng)中還能看出來什么呢，可以以年月日為一個出題背景，出現(xiàn)這類題可以考日期，也可以考排列組合，題目當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)很多變化，這個也是需要我們關(guān)注的。

　　說到這里我想到一個故事，原來聯(lián)合利華引進了一條生產(chǎn)線，是往肥皂盒里面裝肥皂，但這個生產(chǎn)線出了問題，有的時候肥皂不能裝到肥皂盒里面，那么就導(dǎo)致出現(xiàn)了很多空的肥皂盒，賣出去的話肯定會對它產(chǎn)生影響，這時候就請了很多專家、博士，一些專業(yè)技術(shù)人員來處理這個問題，最后花了幾十萬，終于把這個問題攻克了，用了X射線，機械、數(shù)學(xué)、生物、植物，各個方面的知識總算把這個解決了，就是當(dāng)這個傳送帶上有一個空的肥皂盒的時候它能發(fā)現(xiàn)，而且機械手臂能把這個肥皂盒推下生產(chǎn)線，這樣的話就保證出來的成品都是盒子里面有肥皂的。但是南方有一個小的工廠，他也引進了這樣一條生產(chǎn)線，也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，發(fā)現(xiàn)這個問題之后老板非常氣憤，感覺這個問題也很嚴重，也對他工廠產(chǎn)生了非常大的影響，所以他要解決，但是沒有聯(lián)合利華這樣一種雄厚資金的支持，所以就抓來了他們工廠的一個工人，說你把這個問題在兩天之內(nèi)解決，否則的話拍屁股走人，這個工人也非常著急，絞盡腦汁終于在兩天之內(nèi)把這個問題解決了，用90塊錢買一個大功率的電風(fēng)扇放在傳送帶上吹，把空的肥皂盒吹下去。這個例子就是說，一個就是按照純數(shù)學(xué)的方式，另一種就是巧妙的方式，這兩種方式達到了相同的結(jié)果，但是時間和成本是不一樣的，現(xiàn)在數(shù)學(xué)運算出現(xiàn)這樣一種變化值得我們關(guān)注。

　　還有一類是資料分析，主要有三種題型，就是圖形、表格和文字類的，這三種題型在前幾年一般都是單獨考察，近幾年出現(xiàn)了對圖形、表格、文字綜合的題。所以現(xiàn)在綜合題占的比重比較大。這個需要我們關(guān)注。文字類，大段文字近幾年沒有出現(xiàn)，一般都是小段的文字，所以資料分析這類題要關(guān)注它的一種概念，你對概念如果理解清晰的話，對于這類題做起來還是會比較快的，同時也要關(guān)注技巧，不僅僅是死算和硬算，題目當(dāng)中也涉及很多技巧，也可以節(jié)省我們的時間。

　　李國斌：剛才云哲老師給大家做了行測部分數(shù)學(xué)的一個精彩講解。我下面簡單的談一下對不變給我們所帶來的影響。剛才問我們一個問題，說整個行測考試當(dāng)中有幾點變化，其實除了王老師剛才講的兩點變化之外，我覺得還有一點變化，就是不變。其實不變就是最大的變化，加起來就是三點。有的同學(xué)可能會想了為什么不變是變化，因為以往考試都有變化，而今年沒有變化，就是告訴我們什么呢，每年都改了，每年都在變，但是變化到今年之后已經(jīng)沒有什么再變的了，說明我們行測考試越來越曲盡于完善化，等于說我們考試已經(jīng)比較正規(guī)了，各位同學(xué)和所有想考公務(wù)員的人都能夠理解我們這個考試的目的和作用，甚至能夠在考試當(dāng)中發(fā)揮出自己應(yīng)該發(fā)揮出的一個情況。對于這種不變，預(yù)示著我們將來的很多個考試，中公教育很多老師都預(yù)計，在未來時間可能我們研究生(論壇) 入學(xué)考試和高考也會像西方一樣，轉(zhuǎn)變到申論和行測這方面，真正注重大家的形式，而不是像現(xiàn)在的考試注重大家背誦能力，而沒有考大家理解、分析包括寫作等等各方面的能力。

　　現(xiàn)在我就邏輯部分，判斷推理部分，就是邏輯部分有什么樣的命題趨勢的變化。我們拿過來之后看了今年的大綱，題型沒有變化，甚至所給我們的例題都沒有變化，但是這個例題給我們的答案以及解析反饋出來一個信息，就是我們更要注重對于一個題目的理解，我們經(jīng)常說近些年的題目，每一年都在加難，因為競爭導(dǎo)致我們每一年都必須要把題目做的很好。題目在難，人也在多。題目上的難除了知識上的難之外，更多的是我們對言語和題干的理解，很多同學(xué)讀完一道題之后沒有理解，有一個半小時的時間甚至兩個小時都是在讀題，反復(fù)理解這個題到底在說明什么意思，所以我們一定要快速抓住這個題目的理解方法，快速解決這個問題。比如大綱當(dāng)中舉的這個例子，一個醫(yī)院對一些病人進行考察，允許其他人其他的親人、朋友來進行探望，看對他這個病有多么大的好處，結(jié)果第一種人是牽了一條狗進來看病人的人，第二種是自己一個人來的人，第三種就是沒有親戚朋友看望的病人，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)他們的病情或者他們憂郁程度都是有所降低，除了第三種之外，因為沒有任何人來看所以沒有什么降低，第二種只是病人親屬家人來看，不帶狗的話降低幅度只有百分之十幾，帶狗的話有百分之二十幾，這個時候我們就得出一個結(jié)論，帶狗看病人能夠給病人更好的照顧，讓他的病好的更快。通過這樣一個問題我們可以看出來，現(xiàn)在考試已經(jīng)由必然性推理向可能性推理轉(zhuǎn)變，更多的都是通過可能性推理考察我們對知識的理解。對這個題目當(dāng)中有兩個選項，選項A說的是怎么來削弱呢，分別來探望這兩類病人的人是不一樣的，時間是不同的，牽著狗的人可能是什么時間，沒有帶狗的人是另一種時間，以此削弱，我們拿過題之后明顯感覺到這個能夠削弱，因為可能不是狗起的作用，可能是時間上起的作用，一個是說如果是十點鐘來看，另一個說是半夜十二點來看的話，肯定會對病人心里造成一定的影響。這個可以削弱，但答案不是它，答案是喜歡的和病情好轉(zhuǎn)比較快的都是因為喜歡狗的人，這一類人是具有一定的選材局限性。我們反復(fù)推敲的時候?qū)τ谶@類問題其實是有一種固定的答題方式，就是說通過什么樣的方式削弱才更有可能成為題目的重點，這個我們需要重點關(guān)注。在這個題目當(dāng)中，選材的不具有代表性和選材數(shù)量性，是我們非常強調(diào)的一種削弱方式，這個時候你就要考察其他的，雖然每一個答案都看上去似乎有些削弱作用，但我們要把精力放在重點上。

　　王娜：我接下來談一談言語部分，因為言語部分放在第一位，大家從大綱來看言語部分給了兩道題，這兩道題都是國考真題，而且去年就是這兩道題，去年確實按照這兩道題的題型考察出來的，所以說10年會繼續(xù)延續(xù)這兩個題型。第一個就是選詞填空，給的例題，就是以考語境為主，近義詞辨析相對來講少一點，既靠近義詞辨析，同時還要結(jié)合語境，所以大家需要重點復(fù)習(xí)語境搭配。在選詞填空當(dāng)中，從近幾年考試來看又有一個很大的特點，就是考成語考察的越來越多了，基本上每一道題即使是考辨析或者是考語境也是以成語考察出來，至少三個空起碼有一個空是考成語的，所以成語需要大家重點復(fù)習(xí)。這是選詞。下面是片斷，大家做片斷閱讀的時候一定要從結(jié)構(gòu)角度入手，是我們題型的一個特點。主要就是考這種題型，問作者觀點、問主旨的，概括的，這種題型非常多，大家一定要注意一下，是根植于我們大綱所給的能力。這種題型有什么特點呢，就是通過結(jié)構(gòu)把最關(guān)鍵的句子找出來，找到這個句子基本上我們就可以確定答案，在這里就不重點給大家談了。大家需要注意，選詞以語境搭配為主，考成語為主，第二個片斷要學(xué)會抓關(guān)鍵句、主旨句。

　　主持人：非常感謝三位老師今天的到來，也非常感謝我們各位網(wǎng)友的關(guān)注，祝愿大家在未來的考試當(dāng)中獲得成功。謝謝。