全球發(fā)明大會中國區(qū)(英文名稱：Invention Convention China，簡稱ICC)是一項全球發(fā)明創(chuàng)新競賽項目，由中國人民對外友好協(xié)會發(fā)起的中國友好和平發(fā)展基金會主辦，是中國教育部公布的2022-2025學年面向中小學生的全國性競賽活動(“白名單”)之一 。

　　ICC是一項聚焦科技創(chuàng)新、社會責任與國際交流的青少年發(fā)明盛會。

　　ICC使命

　　通過發(fā)明教育及競賽活動，激發(fā)青少年的科創(chuàng)精神，促進青少年的自我成長，培養(yǎng)具有全球視野和社會責任感的未來創(chuàng)新者。

　　ICC愿景

　　打造發(fā)明教育生態(tài)系統(tǒng)，讓一億青少年有機會通過發(fā)明教育，認識自己、認知世界，成為具備二十一世紀核心素養(yǎng)的終身創(chuàng)新者。

　　(一)激發(fā)青少年創(chuàng)新意識

　　多方面激勵青少年參與：全球發(fā)明大會中國區(qū)為青少年提供了一個廣闊的發(fā)明創(chuàng)造平臺，像2022 - 2023年度總決賽有3000多名來自全國各地(包括香港及澳門地區(qū))的學生參與，眾多青少年帶著自己的創(chuàng)意發(fā)明前來角逐各種獎項，這能極大地激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和想象力，鼓勵他們積極投身發(fā)明創(chuàng)造活動，讓青少年感受到發(fā)明創(chuàng)造的樂趣和價值，從而在早期就培養(yǎng)起創(chuàng)新意識13。

　　(二)提升青少年綜合素養(yǎng)

　　培養(yǎng)多種能力：

　　科創(chuàng)能力：在參賽過程中，青少年需要圍繞特定的公益主題進行發(fā)明創(chuàng)造，例如2022 - 2023年度結(jié)合了聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標、十四五規(guī)劃和2035遠景目標綱要設(shè)立了15個公益主題及驅(qū)動性問題。這促使青少年深入學習科學知識、探索創(chuàng)新技術(shù)，從而提升他們的科創(chuàng)能力1。

　　社會責任感：公益主題獎項的設(shè)置，引導青少年關(guān)注社會公益話題，如鄉(xiāng)村發(fā)展、環(huán)境保護等，使他們意識到自己的發(fā)明創(chuàng)造可以為解決社會問題做出貢獻，進而培養(yǎng)社會責任感1。

　　表達與理解能力：評選環(huán)節(jié)中的路演要求選手展示自己的發(fā)明作品，這就需要他們具備良好的表達能力，能夠清晰地闡述發(fā)明的原理、功能、創(chuàng)新點等。同時，在理解公益主題和社會需求的過程中，也能加深對社會問題的理解能力。

　　主題名稱：“科技創(chuàng)益未來”。

　　主題相關(guān)：結(jié)合關(guān)于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要及聯(lián)合國制定的17個全球可持續(xù)發(fā)展目標，確定了無障礙世界、包容與關(guān)愛、可持續(xù)社區(qū)、守護藍色海洋、未來學校、食品的未來、零浪費生活、老年福祉、水就是一切、與自然為友、共向清潔未來、傳承與弘揚中華文明、保持安全健康的未來、讓鄉(xiāng)村生活更美好等15個競賽主題及相應的驅(qū)動問題。

　　全球發(fā)明大會中國區(qū)(Invention Convention China，簡稱ICC)是一個面向中小學生的全國性競賽活動，旨在激發(fā)青少年的科創(chuàng)精神，促進青少年的自我成長，培養(yǎng)具有全球視野和社會責任感的未來創(chuàng)新者。以下是該賽事的主要流程：

　　報名與提交作品

　　參賽團隊需要在規(guī)定的時間內(nèi)進行報名注冊，并提交參賽作品資料。這個階段通常是賽事的起點，參賽者需要準備好他們的發(fā)明作品，并將其詳細信息提交給主辦方。

　　省級競賽活動

　　在報名和提交作品之后，接下來會舉辦線上或線下省級競賽活動。在這個階段，參賽團隊的作品將接受初步評審，優(yōu)秀的團隊將被篩選出來進入下一階段的比賽。

　　區(qū)域國賽分賽場選拔

　　在省級競賽活動之后，各區(qū)域國賽分賽場會組織選拔活動。這些選拔活動旨在從各個省份的優(yōu)勝者中挑選出參加全國總決賽的團隊。這一階段的競爭非常激烈，只有最出色的作品才能脫穎而出。

　　全國總決賽

　　全國總決賽是整個賽事的高潮部分。在這一階段，來自全國各地的優(yōu)秀團隊將齊聚一堂，展示他們的發(fā)明作品。通過現(xiàn)場演示和答辯，評委將評選出最終的優(yōu)勝者。

　　全球邀請賽

　　在全國總決賽之后，獲勝的項目將有機會參加全球邀請賽。這是一個國際性的賽事，來自世界各地的杰出學生發(fā)明家將在這里展示他們的創(chuàng)造力。這個階段不僅是對參賽者創(chuàng)新能力的又一次考驗，也是他們展示自己在全球舞臺上的一次機會。

　　總結(jié)

　　全球發(fā)明大會中國區(qū)的賽事流程是一個系統(tǒng)化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，它不僅注重學生的科技創(chuàng)新能力，還強調(diào)社會責任感和國際交流的重要性。通過這樣的賽事，學生們可以在實踐中學習，在競爭中成長，為未來的科技創(chuàng)新事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　全球發(fā)明大會中國區(qū)(Invention Convention China，簡稱ICC)作為一項重要的全國性競賽活動，具有深遠的教育和社會意義。以下是其主要意義：

　　1. 激發(fā)創(chuàng)新精神

　　全球發(fā)明大會鼓勵青少年從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學知識提出創(chuàng)新解決方案。這種實踐活動能夠有效激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

　　2. 提升綜合能力

　　通過參與比賽，學生不僅能夠提升跨學科知識的應用能力，還能鍛煉團隊合作、時間管理、動手能力和溝通表達能力。

　　3. 促進科技教育

　　賽事強調(diào)科學、技術(shù)、工程、數(shù)學(STEM)等領(lǐng)域的教育，旨在培養(yǎng)下一代具備解決復雜問題的能力，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展儲備人才。

　　4. 增強社會責任感

　　比賽倡導將科技創(chuàng)新與社會責任相結(jié)合，鼓勵學生關(guān)注社會問題，如老年人安全、環(huán)境保護等，從而培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。

　　5. 提供展示平臺

　　全球發(fā)明大會為青少年提供了一個展示自我、交流學習的平臺，使他們有機會向同齡人和專家展示自己的創(chuàng)新成果，增強自信心和成就感。

　　6. 推動國際合作

　　作為一項國際性的賽事，全球發(fā)明大會促進了不同國家和地區(qū)青少年之間的交流與合作，有助于培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型人才。

　　7. 助力升學與職業(yè)發(fā)展

　　對于高中生而言，參加這類高含金量的科創(chuàng)競賽，不僅可以豐富個人簡歷，提高進入名校的機會，還可能為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　綜上所述，全球發(fā)明大會中國區(qū)賽事不僅在教育層面具有重要意義，也在社會層面產(chǎn)生了積極影響。它通過一系列創(chuàng)新實踐活動，全面提升了青少年的綜合素質(zhì)，為國家的長遠發(fā)展儲備了寶貴的人才資源。