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近幾年,教育改革成為熱門話題,育路教育網(wǎng)整理此文希望廣大讀者了解并支持這一具有深遠(yuǎn)意義的變革。 2010年7月,備受關(guān)注
2010-10-21
育路教育網(wǎng)長(zhǎng)期關(guān)注語文教育的發(fā)展,希望此文能引起廣大讀者對(duì)語文教育的重視。 現(xiàn)在的大學(xué)校園存在一個(gè)怪現(xiàn)狀:許多學(xué)生
2010-10-21
育路教育網(wǎng)整理了作文寫作中常用的有關(guān)“愛國(guó)”的題材,希望對(duì)廣大學(xué)生的寫作水平提高有所提高。 【名言警
2010-10-20
育路教育網(wǎng)整理了作文寫作中常用的有關(guān)“心態(tài)與人生”的題材,希望對(duì)廣大學(xué)生的寫作水平提高有所提高。 人生路
2010-10-20
育路教育網(wǎng)整理了作文寫作中常用的有關(guān)“機(jī)遇”的題材,希望對(duì)廣大學(xué)生的寫作水平提高有所提高。 機(jī)遇就埋藏在
2010-10-20
過渡是作文寫作中學(xué)生比較不好掌握的難點(diǎn),育路教育網(wǎng)總結(jié)幾種技巧,希望對(duì)大家提高作文水平有幫助。 所謂過渡是指文章內(nèi)
2010-10-20
1. 單字題。 (1)命題方式探微:所謂“單字題”,就是指文題是一個(gè)字,比如,名詞單字題“書”、&ldq
2010-10-14
一、命題方式探微 半命題作文就是命題人限定題目一部分內(nèi)容,學(xué)生要根據(jù)要求先將題目補(bǔ)充完整,然后再進(jìn)行寫作的命題形式
2010-10-14
古詩詞以其特有的風(fēng)韻,令很多中學(xué)生朋友為之著迷,暑期給這些愛好古詩詞的學(xué)生提供了難得的充裕閱讀時(shí)間。然而,僅僅是能讀
2010-10-14
從中考命題趨勢(shì)來看,課內(nèi)文言文9分,課外文言文閱讀7分,文言文的考查分值所占比重相當(dāng)可觀了。但從現(xiàn)行的教材看,課內(nèi)文言
2010-10-14
其實(shí)從升入初一開始,關(guān)于中、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面對(duì)中考和高考這兩次重要的考試,細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗,而大起大落
2010-10-14
數(shù)學(xué)的解題方法是隨著對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的研究的深入而發(fā)展起來的。教師鉆研習(xí)題、精通解題方法,可以促進(jìn)教師進(jìn)一步熟練地掌握中學(xué)
2010-10-14
一、被動(dòng)句式,文言文中,被動(dòng)句的主語是謂語動(dòng)詞所表示的行為被動(dòng)者,受事者,而不是主動(dòng)者,施事者。 在古漢語中,在古
2010-10-14
七夕的皎月籠罩著大地,七夕的城市熱鬧非凡,七夕的我和媽媽一起興高采烈地來到氣象站旁的健身園,玩了起來! 傔M(jìn)去玩,我就
2010-10-14
2010北京中考作文題目: 凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭,凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體,凝聚愛心才會(huì)有和諧的社會(huì),凝聚智慧和力
2010-10-14
2010新疆中考滿分作文 題一:請(qǐng)以“發(fā)生在我身上的故事”為題,寫一篇作文! ∫螅孩僖杂洈橹,適當(dāng)運(yùn)用
2010-10-14
2010新疆中考滿分作文 題一:請(qǐng)以“發(fā)生在我身上的故事”為題,寫一篇作文! ∫螅孩僖杂洈橹,適當(dāng)運(yùn)用
2010-10-14
2010云南中考滿分作文 題一:我們每個(gè)人都是百花園中一朵獨(dú)一無二的小花,有著自己的顏色、形狀和芳香,有著屬于自己成長(zhǎng)
2010-10-14
2010年陜西雞西中考滿分作文 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文! ∥念}一:將題目“請(qǐng)讓我______”補(bǔ)充完整,寫
2010-10-14
91、動(dòng)作分解法 【特點(diǎn)】 人物的一連串動(dòng)作往往是一瞬間完成的。電影中,經(jīng)常出現(xiàn)人物的慢動(dòng)作,就是把人物的快動(dòng)作慢
2010-10-14
76、工筆細(xì)描法 【特點(diǎn)】 工筆細(xì)描不進(jìn)對(duì)人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫,不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細(xì)
2010-10-14
61、圍繞中心法 【特點(diǎn)】 我們描寫景物時(shí),不可能把看到的全部寫下來,而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心
2010-10-14
46、重點(diǎn)突出法 【特點(diǎn)】 采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物,找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)
2010-10-14
31、移步換形法 【特點(diǎn)】 采用移步換形的方法描寫建筑物,可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn),對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描
2010-10-14
16、以人為線索 【特點(diǎn)】 以人為線索敘事,要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)
2010-10-14
1、第一人稱敘事法 【特點(diǎn)】 由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見
2010-10-14
根據(jù)即將出臺(tái)的北京教育改革發(fā)展綱要精神,市教委近期對(duì)《北京市區(qū)(縣)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》進(jìn)行了修訂。今后,公辦小學(xué)不但不能以“
2010-10-12
練習(xí)一
1、【題目】小紅每分鐘跳繩25下,小軍每分鐘跳的下數(shù)比小紅的3倍少16下,小軍每分鐘比小紅多跳幾下?
【解析】
(25
2010-09-21
練 習(xí) 一
1,在路的一側(cè)插彩旗,每隔5米插一面,從起點(diǎn)到終點(diǎn)共插了10面。這條道路有多長(zhǎng)?
2,在學(xué)校的走廊兩邊,每隔4米放
2010-09-21
練習(xí)一
1、【題目】在路的一側(cè)插彩旗,每隔5米插一面,從起點(diǎn)到終點(diǎn)共插了10面。這條道路有多長(zhǎng)?
【解析】
5×(10-
2010-09-21
練 習(xí) 一
1,小朋友排隊(duì)做操,小明從前數(shù)起排在第4個(gè),從后數(shù)起排在第7個(gè)。這隊(duì)小朋友共有多少人?
2,學(xué)校組織看文藝演出,
2010-09-21
練習(xí)一
1、【題目】小朋友排隊(duì)做操,小明從前數(shù)起排在第4個(gè),從后數(shù)起排在第7個(gè)。這隊(duì)小朋友共有多少人?
【解析】
○○○
2010-09-21
練習(xí)一
很快算出下面各題的結(jié)果:
1,321×5 25×5 41×5
2,470×5 629×5 546×5
3,1
2010-09-21
練習(xí)一
【題目】很快算出下面各題的結(jié)果:
1,321×5 25×5 41×5
2,470×5 629×5 546×
2010-09-21
練 習(xí) 一
1,小明在做一道加法時(shí),把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的2看作了4,另一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的7看作9,結(jié)果計(jì)算的和為215。正確的和為多少
2010-09-21
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)錯(cuò)中求解練習(xí)答案
練習(xí)一
1、【題目】小明在做一道加法時(shí),把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的2看作了4,另一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的
2010-09-21
1 計(jì)算: 1+2+22+23+…+29+210
分析 這是首項(xiàng)系數(shù)是2的等比數(shù)列求和問題,可采用“錯(cuò)位相減法”求解.
2010-09-21
例1 比較下面兩個(gè)積的大小: A=987654321×123456789, B=987654322×123456788. 分析 經(jīng)審題可知A的第一個(gè)
2010-09-21
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)上學(xué)期速算與巧算(一)教案
1.什么叫“補(bǔ)數(shù)”?
兩個(gè)數(shù)相加,若能恰好湊成整十、整百、整千
2010-09-21
1.兩數(shù)的乘積是整十、整百、整千的,要先乘.為此,要牢記下面這三個(gè)特殊的等式:
5×2=10
25×4=100
2010-09-21
日常生活中,我們經(jīng)常接觸到許多按一定順序排列的數(shù),如:
自然數(shù):1,2,3,4,5,6,7,… (1)
年份:199
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張老師
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