對于“育兒先育己”的意義，曾經(jīng)我以為是說教育孩子先教育自己；后來我又認為是說想要孩子做到什么，自己先做到什么；現(xiàn)在，我越來越體悟到，“育兒先育己”是說：養(yǎng)育孩子，先要養(yǎng)育好我們自己。

　　除了浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人這個身份，我還是一位13歲男孩的媽媽，在育兒育己路上也許你也像我一樣，對同一個理念，有著階段分明的理解。

　　01

　　第一階段：掃盲

　　教育孩子需要先教育自己

　　13年前，我屬于職場精英，忙于一個接著一個的項目，生了兒子，哺乳了5個月，便給兒子斷奶回崗位了。

　　在孩子2歲前，我憑著本心去愛孩子，只要和他在一起，我便陪著他爬、陪著他鉆桌子，以便能對他的喜怒哀樂感同身受。

　　我從來不看任何育兒書籍，也沒聽過任何專家講座。

　　直到有一天，2歲的兒子忽然拿著金箍棒把客廳矮柜上的東西全部掃落在地上，隨著我老公一聲大喝，我呆立現(xiàn)場，看著兒子驚恐的眼神，我不敢過去安撫他，怕老公說我慈母敗兒。

　　后來，我在美國芝加哥出差時，看到《How to talk so kids will listen how to listen so kids will talk》,才知道愛不需要理由，愛需要方法。于是如獲救命稻草般將它捧回家，然后糾集一群媽媽成立了Howto讀書會來一起分享正確的育兒方法想以此種方法將愛正確地傳遞給孩子。

　　那段時間，我瘋狂地組織了各種專家講座。猶記得，第一次請的是大李（李躍兒），一位爸爸在講座后追著大李提問題：“難道我看著兒子搭積木搭得很幼稚，我不該示范給他怎樣可以搭得更好？！”

　　我模糊記得大李是這樣回答的：教育孩子先要教育自己，要先懂得給孩子留出足夠的成長空間。

　　02

　　第二階段：分享

　　越給越有，內(nèi)化育兒理念

　　大約聽了8次不同專家的講座后，我知道了孩子的敏感期，知道了“小兒科”的事兒需要留給孩子自己做，知道了成長需要浪費時間，知道了有一種愛以放手為目的......

　　可是，知道了這些，是遠遠不夠的，畢竟，所有的育兒理念和方法需要通過我的認同和內(nèi)化才能得以踐行呀。

　　怎樣內(nèi)化？怎樣做到？“越給越有”是我為自己找到的方法！

　　我不斷地做著公益分享，似模似樣、有章有法地分享自己認同的育兒理念和方法。盡管，在生活中，我仍然時不時地將意志強加于兒子身上，有時會替兒子答話、甚至也想他按照我的方法去搭積木......

　　用比較正向的說法來總結(jié)這一段：我就像一只尚未學會飛的天使已經(jīng)開始努力向人間播灑愛了。

　　我當時仍舊十分推崇育兒先育己，不過，我重點在強調(diào)身教大于言傳，想要孩子習得正確的溝通方式，我自己先要做到。

　　03

　　第三階段：拂塵

　　及時釋放，恢復(fù)清亮的自己

　　我很努力地做著好媽媽，甚至寫了一本職場媽媽心靈成長小說《我要做個好媽媽》。

　　終于有一天我發(fā)現(xiàn)，生活根本不是說我努力邁上一個臺階，就在這個臺階站住了，童話里說的“從此就過上了幸福的生活”真的僅僅是一個童話。

　　生活在瑣事中行進著，一個七日接著一個七日。我掌握的育兒方法，如同段譽的六脈神劍，忽而好用，忽而就發(fā)揮不出來了，我為此深感挫敗和沮喪。

　　我終于必須正視自己也是一個普通的不能再普通的人，也有七情六欲，當我有負面情緒的時候，便如我心蒙塵，常常無法看見孩子，哪里還顧及得到是否傷害了他。

　　意識到這一點，我開始堅持參加浩途每周的沙龍共修。在沙龍中養(yǎng)育自己，溫柔地對待自己。感恩浩途自助成長機制，孕育了一個溫暖、安全、信任的場域，讓我能夠在接納的氛圍中，將自己這一周的挫敗、怨恨、無措等感受釋放，恢復(fù)一個清亮的自己。

　　這個階段，就好像六祖的大師兄說的：時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

　　04

　　第四階段：拆臺

　　讓自己的生命綻放，還孩子生命的自由

　　在周復(fù)一周的沙龍中，聽不同人的故事，逐漸發(fā)現(xiàn)，有的人會被某句話所傷，而自己卻不會。反之，自己會被傷害的地方，別人卻可能無所謂。

　　我在想，這是為什么？

　　某一天，我靈光乍現(xiàn)，忽然悟到：因為每個人有“臺”的地方不一樣。

　　記得我坐月子的時候，住在婆婆家，我的好朋友來看我。我婆婆很熱心地招呼著她進我的屋，一看我被子沒疊，便手腳麻利地幫我疊被子，同時嘴里嘮叨著：“我這兒媳就是懶，從來起床不疊被子。整個兒一大小姐！”婆婆離屋后，我的朋友大跌眼鏡地說：“你婆婆怎么這樣說你，當著我面數(shù)落你，你怎么也不生氣？”

　　我吃驚地望著我的朋友說：“她在數(shù)落我嗎？我沒覺得呀。”

　　因為我這里沒有“臺”，所以沒地兒落塵埃。應(yīng)了六祖說的那句話：“明鏡本無臺，何處惹塵埃。”

　　我清靜的心看到的是婆婆熱心招呼我的朋友，還幫我疊被子。如果我對“懶”“大小姐”這樣的“塵埃”有“臺”，即翻譯成是對我的攻擊，是說我不好，我恐怕很難不做出反擊的回應(yīng)。

　　悟到這一點，我的“育兒先育己”進入到了另外一個層次——“拆臺”！我留意各種引起我負面情緒的“臺”，究其原因，然后根除，每拆臺一個，我便多了一份自由！比如：類似“你倒是快些呀！”的這種催促，曾經(jīng)總能激怒我，因為讓我覺得無能。無能是個“臺”，而這不期而來的催促則是塵埃。“允許”是拆臺的有效辦法。當我允許我無能時，這個“臺”便拆掉了。

　　記得有一次兒子和我約好樓下見，我姍姍來遲，兒子一見面就不耐煩地說：“你怎么這么慢！”我坦然承認道：“我是挺慢的。”然后我特理解地對他說：“因為媽媽下樓的節(jié)奏和你預(yù)期的不符，你生氣了。”他點點頭。我繼續(xù)說：“挺正常的。當一件事兒和人的預(yù)期不符時，人是會生氣的。”這句話說完，兒子便釋然了。我倆有說有笑地出行了。

　　我沒有因為他對我不耐煩而批評他的態(tài)度。因為知道自己拆臺的辛苦，我越來越不愿意給孩子“筑臺”了。如果我說：“不就多等了兩分鐘嗎？急啥？媽媽養(yǎng)你這么大，等個幾分鐘你就不耐煩了？！”這就是在給孩子“筑臺”，今后他會為自己有負面情緒而覺得自己不夠好。

　　養(yǎng)育好自己，便懂得了如何養(yǎng)育好孩子。那是一種生命對生命的理解和憐惜，如今在我看來，這便是育兒先育己的真諦所在吧。

　　《接納力》作者；《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》引進推廣者；浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人。中央電視臺、中央電臺、北京衛(wèi)視等特約專家。

　　離開摩托羅拉，原本是為了全力培養(yǎng)自己的孩子，卻在家庭教育的路上越鉆越深。她用自己的故事告訴我們：接納，成就孩子一生的幸福。

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