隨著期末的到來，中小學(xué)生們的暑假就要來臨了!提起暑假，家長犯愁，學(xué)生無奈，教師擔(dān)憂，那么國外的孩子們是怎樣過暑假的呢?下面我們就一起來看看各國孩子們度假的方式，也許可以給父母們一些啟發(fā)。

　　美國

　　大多數(shù)學(xué)生選擇在假期完成義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國12歲以上的青少年有60%以上參加過各種義務(wù)服務(wù)活動，如在流浪者收留中心為無家可歸的人做飯，或油漆陳舊建筑物等。到了暑假，中小學(xué)生一般都不會閑呆在家里，而是去參加各種各樣的夏令營。美國老師還會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子會自己去找資料弄清楚，這是一個學(xué)習(xí)的過程，把知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上。美國一公司經(jīng)理為滿足孩子們的愿望，投資創(chuàng)辦了一個企業(yè)家夏令營，讓孩子們暑期學(xué)當(dāng)企業(yè)家。

　　加拿大

　　在加拿大，暑期孩子們的主要活動有劃獨(dú)木舟、探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)駕車。孩子參加這些活動后變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會抽出時(shí)間去打工賺錢，但這個時(shí)期的打工，并不真正為了支付自己的生活費(fèi)用，而是一種社會實(shí)踐。暑假里，學(xué)校和社會為孩子們組織很多活動，如畫畫、下棋、打球、射擊、騎馬和參加夏令營等等。在這些活動中，在保證活動安全的情況下，教練不會太嚴(yán)格，主要是為了讓孩子盡興。在加拿大，大部分父母還重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒有任何報(bào)酬的義務(wù)勞動。其種類包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。

　　法國

　　中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地作工業(yè)旅游。法國巴黎的不少學(xué)生，尤其女生都利用暑假參與對老年人和殘疾兒童的義務(wù)照顧活動，幫助他們做家務(wù)，陪伴散步或上醫(yī)院等。

　　澳大利亞

　　在澳大利亞，假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)，不管他們干什么，都是在沒有壓力的外部環(huán)境下進(jìn)行的，隨孩子自己去安排，做自己喜歡的事，參加社區(qū)活動、旅游、打工等。但他們重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒有任何報(bào)酬的義務(wù)勞動，其種類包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。

　　芬蘭

　　在長達(dá)兩個半月的暑假時(shí)間里，玩耍成為芬蘭中小學(xué)孩子們暑期生活的主要內(nèi)容。各種主題夏令營、青少年集體活動如火如荼地展開，如做手工、學(xué)滑板、騎自行車。也有不少孩子會跟家人到鄉(xiāng)下別墅安靜地消夏，種菜、抓魚撈蝦、采漿果。

　　日本

　　日本中小學(xué)生暑假活動的最大特點(diǎn)是寓教于樂，通過各種活動陶冶學(xué)生的性情，鍛煉意志。許多學(xué)生利用難得的長假去野外游玩，了解自然。教育主管部門經(jīng)常組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。還有去森林公園游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動，了解大自然�；蛘邊⒓痈鞣N由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂部，到海邊和山間“合宿”，在一周的時(shí)間內(nèi)吃住一起，以此培養(yǎng)孩子們的集體觀念，教他們?nèi)绾未�人接物�?/p>

　　新加坡

　　每逢暑假， 新加坡學(xué)校、社團(tuán)、商家等都會為孩子們籌辦多種活動，如露營、興趣班、課程輔導(dǎo)班等，不少家長還會帶孩子出國旅行。學(xué)生一致認(rèn)為暑假過得雖然充實(shí)，但并不輕松，他們說，在營地度過的時(shí)光算是暑假里最輕松愜意的日子，學(xué)校緊接著就安排了暑期補(bǔ)課。

　　韓國

　　由學(xué)校組織旅游或去野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的精神。

　　專家指出，西方國家的暑期里，往往會為孩子們組織很多活動，如畫畫、下棋、打球、當(dāng)童子軍、射擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太嚴(yán)格，主要是為了讓孩子高興。有的家長認(rèn)為：孩子們由于年齡小，專玩一項(xiàng)活動會使他們感到厭煩，所以一個星期就讓孩子換一個項(xiàng)目。其目的不是像我們的家長那樣為培養(yǎng)孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑期生活。這樣一圈輪下來，暑期也就過完了。孩子們很高興，結(jié)交了很多朋友，生活過得很充實(shí)，很有意義。

　　其實(shí)，如果家長仔細(xì)想想，就會明白孩子沉醉玩耍而不能自拔的“結(jié)”在哪里，就是因?yàn)楹⒆有睦淼挠�求沒有滿足，而這個心理欲求不是簡單的身體欲求，而是強(qiáng)烈的“競爭獲勝”。作為家長，首先要引導(dǎo)孩子參加適合自己的，并且“對未來有用的競爭”;其次是幫助孩子在選擇的競爭中獲勝，還要幫助孩子學(xué)會總結(jié)每個競爭過程中出現(xiàn)的失誤，并能夠接受競爭中遭受的挫折，這樣孩子的心理自然就會健康成長。

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