寶寶見(jiàn)了媽媽親親熱熱，時(shí)時(shí)刻刻跟在身后；對(duì)待爸爸卻大相徑庭，甚至不
許碰自己心愛(ài)的東西。

    專家提醒———

    3 口之家中常見(jiàn)這種情況：幼兒見(jiàn)了媽媽親親熱熱，時(shí)時(shí)刻刻跟在身后，像
一條甩不掉的“小尾巴”；對(duì)待爸爸卻大相徑庭，不跟爸爸玩，不許爸爸碰心愛(ài)
的物品。如果幼兒此種行為嚴(yán)重，表現(xiàn)為母親不在身邊時(shí)哭鬧不安、不吃不睡，
極有可能患了幼兒偏親癥。這是父母教養(yǎng)不當(dāng)引起的，絕大多數(shù)幼兒戀母，少數(shù)
戀父。

    幼兒對(duì)父母的依戀是源于安全感和對(duì)親情的需要與體驗(yàn)。當(dāng)孩子長(zhǎng)期只感受
到父母單方過(guò)多的關(guān)愛(ài)時(shí)，造成孩子過(guò)度依戀一方親人，則是一種病態(tài)的情緒反
應(yīng)。這一行為不僅影響到幼兒的正常生活，長(zhǎng)此以往不予矯治，還會(huì)阻礙幼兒個(gè)
性的健康發(fā)展，成為家長(zhǎng)的一塊心病。因此應(yīng)及早加以重視和糾正。

    首先，“解鈴還須系鈴人”，孩子父母任何一方都不應(yīng)以借口疏遠(yuǎn)孩子，忽
略孩子的正常需求。要同孩子多接觸，讓孩子能同時(shí)感受到來(lái)自父母雙方的溫暖。

    其次，父母任何一方都不要過(guò)于嬌慣、溺愛(ài)孩子。對(duì)待孩子提出的無(wú)理要求，
雙方的教育口徑要一致。

    第三，當(dāng)孩子總是糾纏父母一方時(shí)，要想方設(shè)法讓對(duì)方哄孩子玩。被孩子疏
遠(yuǎn)的一方，更要主動(dòng)同孩子接觸，通過(guò)講故事、做游戲等方式增進(jìn)感情，使他逐
漸感受到爸爸媽媽都是一樣親切可愛(ài)。同時(shí)，父母雙方應(yīng)常帶孩子走進(jìn)大自然中，
這樣，既能拓展幼兒的生活視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又可逐漸培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。

    對(duì)待幼兒偏親癥，家長(zhǎng)在糾正過(guò)程中應(yīng)有耐心，對(duì)幼兒行為的每一點(diǎn)進(jìn)步，
父母都要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)加以鞏固。這樣，隨著孩子的逐步成長(zhǎng)，就會(huì)不知不覺(jué)地
擺脫掉偏親癥的行為。