“現(xiàn)在的孩子不會(huì)宣泄自己的情緒，不是憋著不說(shuō)，就是自殺絕食。”近日，
一則讓孩子放聲大哭的建議引起了家長(zhǎng)、老師的熱議，他們都認(rèn)為孩子也要有一
個(gè)發(fā)泄的正當(dāng)渠道。

    近日，德興街小學(xué)家長(zhǎng)俱樂(lè)部首次由家長(zhǎng)們自己組織、策劃并主持交流活動(dòng)，
在這里，家長(zhǎng)們?cè)敢庖黄鹆牧脑诮逃�孩子中的困惑�?ldquo;我這個(gè)孩子聽(tīng)不得別人的
批評(píng)，稍微說(shuō)重一點(diǎn)，她就絕食抗議。”一位母親最先挑起了孩子不會(huì)宣泄自我
情緒的話題。

    “別說(shuō)這些年級(jí)小點(diǎn)的孩子，就連我已經(jīng)上初中的女兒，也不會(huì)宣泄。”一
位老師也有同感。她的女兒上小學(xué)的時(shí)候非常出色，可到了初中之后，接連碰上
班干部落選、成績(jī)下滑等“坎”，孩子就一直憋在心里，整天情緒不高。在她的
勸說(shuō)下，女兒哇哇大哭了一場(chǎng)，負(fù)面情緒宣泄出來(lái)后，看起來(lái)好多了。

    “我兒子有情緒不憋著，可是每天他從幼兒園回家后，整個(gè)人像瘋了一樣大
喊大叫，我看著也犯愁。”一位老師對(duì)孩子過(guò)度發(fā)泄情緒也有些發(fā)愁。“其實(shí)，
孩子是不適應(yīng)幼兒園的約束，他不會(huì)表達(dá)，只能用這種方式讓自己放松。”有經(jīng)
驗(yàn)的家長(zhǎng)此刻成了專(zhuān)家，把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái)：“如果孩子有大喊大叫的愿望，
家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥他，這是他在排解壓力，不妨讓他把大喊大叫改成唱兒歌，效果是
一樣的，孩子也能恢復(fù)到常態(tài)。”