當(dāng)前位置:首頁(yè) > 私立學(xué)校 > 中小學(xué)基礎(chǔ)教育 > 奧數(shù)試題
大家都在關(guān)注:19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦
63. 變幻無(wú)窮的彩燈
少年宮游樂(lè)廳內(nèi)懸掛著200 個(gè)彩色燈泡,這些燈或亮或暗,變幻無(wú)窮。
200 個(gè)燈泡按1 ~200 編號(hào)。燈泡的亮暗規(guī)則是:第1 秒,全部燈泡變亮;
第2 秒,凡編號(hào)為2 的倍數(shù)的燈泡由亮變暗;第3 秒,凡編號(hào)為3 的倍數(shù)的燈泡
改變?cè)瓉?lái)的亮暗狀態(tài)(即亮的變暗,暗的變亮);第4 秒,凡編號(hào)為4 的倍數(shù)的
燈泡改變?cè)瓉?lái)亮暗狀態(tài)。這樣繼續(xù)下去,……200 秒為一周期。當(dāng)?shù)?00 秒時(shí),
哪些燈是亮著的?
分析與解
在解答這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們要用到這樣一個(gè)知識(shí):任何一個(gè)非平方數(shù),它的全
體約數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù);任何一個(gè)平方數(shù),它的全體約數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)。例如,6
和18都是非平方數(shù),6 的約數(shù)有:1 、2 、3 、6 ,共4 個(gè);18的約數(shù)有1 、2 、
3 、6 、9 、18,共6 個(gè)。它們的約數(shù)的個(gè)數(shù)都是偶數(shù)。又例如,16和25都是平
方數(shù),16的約數(shù)有:1 、2 、4 、8 、16,共5 個(gè);25的約數(shù)有1 、5 、25,共
3 個(gè)。它們的約數(shù)的個(gè)數(shù)都是奇數(shù)。
回到本題。本題中,最初這些燈泡都是暗的。第一秒,所有燈都變亮了;第
2 秒,編號(hào)為2 的倍數(shù)(即偶數(shù))的燈由亮變暗;第3 秒,編號(hào)為3 的倍數(shù)的燈
改變?cè)瓉?lái)的亮暗狀態(tài),就是說(shuō),3 號(hào)燈由亮變暗,可是6 號(hào)燈則由暗變亮,而9
號(hào)燈卻由亮變暗……。這樣推下去,很難理出個(gè)頭緒來(lái)。
正確的解題思路應(yīng)該是這樣的:凡是亮暗變化是偶數(shù)次的燈,一定回到最初
狀態(tài),即是暗著的。只有亮暗變化是奇數(shù)次的燈,才是亮著的。因此,只要考慮
從第1 秒到第200 秒這段時(shí)間,每盞燈變化次數(shù)的奇偶性就可判斷燈的亮暗狀態(tài)。
一個(gè)號(hào)碼為a 的燈,如果有7 個(gè)約數(shù),那么它的亮暗變化就是7 次,所以每
盞燈在第200 秒時(shí)是亮還是暗決定于每盞燈的編號(hào)的約數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。我們
已知道,只有平方數(shù)的全部約數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)。這樣1 ~200 之間,只有1 、4 、
9 、16、25、36、49、64、81、100 、121 、144 、169 、196 這14個(gè)數(shù)為平方
數(shù),因而這些號(hào)碼的燈是亮著的,而其余各盞燈則都是暗著的。
用奇偶性分析解題,是我們經(jīng)常用的一種解題方法,既靈活又有趣。
入學(xué)幫助熱線:400-805-3685010-51268841
咨詢熱線:010-51268841
國(guó)際學(xué)校擇校
我要給孩子
報(bào)學(xué)校