開(kāi)放日，是家長(zhǎng)深入了解一所國(guó)際學(xué)校的重要途徑。如何在有限的時(shí)間里了解更多應(yīng)該了解的信息，一定是家長(zhǎng)奔赴開(kāi)放日的要?jiǎng)?wù)。無(wú)準(zhǔn)備=看熱鬧，為了讓家長(zhǎng)們更有效地利用開(kāi)放日，理性考察和判斷一所學(xué)校的好壞，青苗的教育顧問(wèn)為家長(zhǎng)們總結(jié)了一些非常實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

開(kāi)放日前，家長(zhǎng)可以提前做好如下準(zhǔn)備：

①了解學(xué)校辦學(xué)理念

“這世界上沒(méi)有完美的教育模式，只有不斷平衡尋找適合自己的方式?！睂?duì)于父母而言，擇校的意義，其核心就是教育理念的問(wèn)題。您更重視成績(jī)排名還是素質(zhì)發(fā)展？家長(zhǎng)不僅應(yīng)該先明確自己心中的答案，還需對(duì)孩子的實(shí)際能力和意愿初步評(píng)估，才能在接下來(lái)的擇校中找準(zhǔn)方向。

②了解主流國(guó)際課程及學(xué)校課程

雖然開(kāi)放日學(xué)校都會(huì)向家長(zhǎng)全面介紹本校的課程體系，但我們還是建議家長(zhǎng)在開(kāi)放日前，先要大致了解主流國(guó)際課程的基礎(chǔ)信息，比如IB、A-level、AP的課程體系、選課機(jī)制、考試模式等。然后結(jié)合孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，帶著問(wèn)題來(lái)和招生官老師一起探討，什么樣的課程體系最適合自己的孩子。

③了解學(xué)校師資隊(duì)伍介紹

國(guó)際學(xué)校的師資隊(duì)伍一般由中籍教師、海歸人士和外籍教師構(gòu)成，教師們的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、流動(dòng)性、中外師資占比、師生比等方面，以及是否有支撐教師持續(xù)發(fā)展的教研團(tuán)隊(duì)等。畢竟，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都制約著學(xué)生自身素質(zhì)大發(fā)展，教師素質(zhì)的水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。

④了解學(xué)校辦學(xué)歷程

縱觀國(guó)際學(xué)校近二十年的發(fā)展，每個(gè)學(xué)校從建校伊始，都會(huì)在不同階段遇到各種問(wèn)題，比如0-3年，課程設(shè)置、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的摸索期；4-6年，老師培訓(xùn)與管理、組織運(yùn)營(yíng)規(guī)范化的成長(zhǎng)期；7-9年，師資團(tuán)隊(duì)趨于穩(wěn)定、形成自有辦學(xué)特色的成熟期……經(jīng)歷過(guò)時(shí)間考驗(yàn)過(guò)的學(xué)校才更有競(jìng)爭(zhēng)力。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，對(duì)于國(guó)際學(xué)校的開(kāi)放日，你們是否已做好準(zhǔn)備？青苗開(kāi)放日?qǐng)?bào)名已經(jīng)開(kāi)啟，歡迎有夢(mèng)想的你，全方位深度探校，更好地了解青苗獨(dú)樹(shù)一幟的教育魅力！