自1998年青苗“破土而出”時(shí)起，北京就是青苗發(fā)展的“主場(chǎng)”。這座城市見證了青苗從幼兒園發(fā)展到十五年一貫制的雙語學(xué)校，也見證了青苗一步步實(shí)現(xiàn)“做最好的具有國(guó)際化特點(diǎn)的中國(guó)學(xué)?！钡脑妇啊?016年，青苗學(xué)校成都校區(qū)和昆明校區(qū)的落地，是青苗從北京走向全國(guó)的重要一步。2019年，海淀四季青校區(qū)、常營(yíng)校區(qū)同時(shí)開學(xué)，學(xué)生們?cè)谌碌男@中開啟與學(xué)校一同成長(zhǎng)的旅程;2021年，青苗大家庭又添了懷柔校區(qū)和威海校區(qū)兩位新成員。在學(xué)校發(fā)展如此快速的情況下，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)情況好不好?針對(duì)這一問題本文為大家做了詳細(xì)的介紹，我們一起來看一下吧。

　　一、青苗學(xué)校(普高部)升學(xué)情況

　　青苗普高目前只有創(chuàng)始屆高一、高二的學(xué)生。過去兩年，他們成長(zhǎng)迅速，取得了令人矚目的進(jìn)步。

　　青苗非常有信心孩子們最終能去到100%理想的學(xué)校，包括國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)和海外名校。這主要得益于青苗25年的教育資源積累可以為學(xué)生鋪設(shè)多元化的升學(xué)路徑，實(shí)現(xiàn)一校多途。

　　優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)因材施教，不僅可以為孩子們進(jìn)入國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障，也會(huì)為藝術(shù)或體育特長(zhǎng)方向的學(xué)生匹配專業(yè)資源。

　　同時(shí)青苗成熟的IB、AP、A-Level課程體系、國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目等，可以為學(xué)生中途轉(zhuǎn)換賽道提供幫助，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)升學(xué)。

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　　二、青苗學(xué)校(國(guó)際部)升學(xué)情況

　　青苗2024屆畢業(yè)生的錄取情況正在持續(xù)更新。截至目前，已囊括美國(guó)新常春藤、英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)、清華、香港八大名校、加拿大前三、澳洲八大校等優(yōu)秀錄取。

　　截止到3月5日，拿到世界大學(xué)排名前100學(xué)校196封;世界大學(xué)排名前50錄取的115 封，獲得獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)1060萬人民幣。

　　青苗每年優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)背后，還離不開一支升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)支持。

　　與國(guó)內(nèi)高考只看成績(jī)不同，申請(qǐng)海外大學(xué)，尤其是國(guó)際名校，絕不僅是一場(chǎng)分?jǐn)?shù)那么簡(jiǎn)單。

　　除了良好的在校成績(jī)，在此基礎(chǔ)上，更好地規(guī)劃所有活動(dòng)、制定標(biāo)化考試的時(shí)間，精準(zhǔn)地選擇學(xué)校和專業(yè)、寫作申請(qǐng)文書、準(zhǔn)備推薦信等工作，都尤為重要。除卻孩子自身的努力和學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及家長(zhǎng)背后的支持，青苗每年優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)背后，還離不開一支升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)支持。

　　是他們，從7年級(jí)開始，為每一位學(xué)生量身定制升學(xué)之路。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、目標(biāo)志向、興趣愛好，在關(guān)鍵的人生路口找到正確路徑，并在這條路上獲得最終的成功。

　　升學(xué)指導(dǎo)工作的三個(gè)維度

　　幫助學(xué)生認(rèn)知自我

　　從某種意義來說，升學(xué)指導(dǎo)肩負(fù)著職業(yè)生涯規(guī)劃、乃至人生導(dǎo)師這樣意義深遠(yuǎn)的使命。

　　青苗升學(xué)指導(dǎo)中心會(huì)通過青苗特有的職業(yè)及性格規(guī)劃測(cè)試，協(xié)助他們尋找、建立及檢視個(gè)人計(jì)劃和事業(yè)目標(biāo)。幫助學(xué)生對(duì)內(nèi)了解自己，發(fā)掘自身喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，未來想從事什么職業(yè)，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)。

　　在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，我們不止一次見到學(xué)生在寫文書的過程中流淚：“你曾遇到過怎樣的彷徨，你克服過怎樣的困難，你在做什么樣的事情時(shí)曾忘記時(shí)間和自我……”申請(qǐng)大學(xué)的過程，是學(xué)生難得的一次自我反思、自我回顧，以及對(duì)未來長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的一個(gè)過程。

　　從某種意義來說，升學(xué)指導(dǎo)肩負(fù)著職業(yè)生涯規(guī)劃、乃至人生導(dǎo)師這樣意義深遠(yuǎn)的使命。

　　獲取大學(xué)及地域信息

　　不僅學(xué)生的升學(xué)需求多樣，不同國(guó)家、不同大學(xué)的錄取要求也是頗具差異。

　　對(duì)外了解不同大學(xué)及所在地域的信息，根據(jù)大學(xué)錄取的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生規(guī)劃和完成相關(guān)申請(qǐng)工作。

　　青苗學(xué)校始終致力于讓每個(gè)孩子找到真正適合自己的成長(zhǎng)路徑。有的學(xué)生重視學(xué)校排名, 有的學(xué)生重視專業(yè)發(fā)展，有的學(xué)生重視未來就業(yè)，還有的學(xué)生重視自然環(huán)境……面對(duì)學(xué)生們?nèi)绱硕嘣纳龑W(xué)目標(biāo)，是需要專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師非常了解不同大學(xué)的具體信息。

　　不僅學(xué)生的升學(xué)需求多樣，不同國(guó)家、不同大學(xué)的錄取要求也是頗具差異。圍繞學(xué)生們的意向大學(xué)，學(xué)生要如何選課，如何準(zhǔn)備標(biāo)化考試，如何參與課外活動(dòng)，如何開展社區(qū)活動(dòng)，如何寫好各類文書……都需要非常專業(yè)的規(guī)劃和建議。

　　與高校保持良好合作關(guān)系

　　青苗與全球高校都建立并保持著非常良好的合作和認(rèn)知關(guān)系，招生官們信任我們的品牌和學(xué)校。

　　正如哈佛大學(xué)招生官所說：“我們會(huì)認(rèn)真閱讀你的升學(xué)指導(dǎo)所提交的School Profile(學(xué)校介紹)并去理解你的學(xué)習(xí)背景與資源?！?/p>

　　青苗學(xué)校連續(xù)兩年的藤校錄取者沒有依靠任何校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行申請(qǐng)，就是因?yàn)榍嗝缗c全球高校都建立并保持著非常良好的合作和認(rèn)知關(guān)系，讓招生官們對(duì)我們學(xué)校有深入的了解，信任我們的品牌和學(xué)校。升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)通過專業(yè)的校內(nèi)大學(xué)申請(qǐng)和管理體系，與大學(xué)招生官建立多維度溝通渠道，傳遞最新信息以及“精細(xì)化”“個(gè)性化”對(duì)每份申請(qǐng)進(jìn)行補(bǔ)充。

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