01 鼎石國(guó)際學(xué)校小學(xué)部

　　鼎石學(xué)校在國(guó)際教育領(lǐng)域聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，其小學(xué)部的入學(xué)要求自然備受關(guān)注。中國(guó)及外籍學(xué)生均可申請(qǐng)北京市鼎石學(xué)校小學(xué)部 。與中國(guó)公立學(xué)校規(guī)定一致，申請(qǐng)一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)年份的8月31日前必須滿(mǎn)六周歲。

　　對(duì)于一年級(jí)及以上的申請(qǐng)人，具備一定的中英文能力是關(guān)鍵，因?yàn)檫@是順利過(guò)渡到相應(yīng)年級(jí)沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)。在申請(qǐng)材料方面，學(xué)前班 - 五年級(jí)需要準(zhǔn)備入學(xué)資格申請(qǐng)表。申請(qǐng)通過(guò)后學(xué)生和家長(zhǎng)還要到學(xué)校面試，面試主要是為了了解學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及家庭對(duì)教育的支持與理念契合度，這也構(gòu)成了北京頭部國(guó)際小學(xué)入學(xué)門(mén)檻的重要部分。

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02 世青國(guó)際學(xué)校小學(xué)部

　　世青國(guó)際學(xué)校同樣是眾多家長(zhǎng)心儀的學(xué)校之一。世青學(xué)�？烧惺罩型饧畬W(xué)生，在小學(xué)階段課程設(shè)置獨(dú)具特色，教授雙語(yǔ)課程，在義務(wù)教育課程基礎(chǔ)上，還提供英文校本課程，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、探究學(xué)科等。

　　招生錄取方式：主要是參加學(xué)校入學(xué)測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容主要圍繞學(xué)生的中英文能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力等方面展開(kāi)。這體現(xiàn)出世青對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的看重，也是北京頭部國(guó)際小學(xué)入學(xué)門(mén)檻中對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核的典型方式。

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03 樂(lè)成國(guó)際學(xué)校小學(xué)部

　　樂(lè)成國(guó)際學(xué)校秉持著開(kāi)放包容的招生理念，不限制學(xué)生國(guó)籍。在班級(jí)設(shè)置上，目前小學(xué)一個(gè)年級(jí) 4 個(gè)班，每個(gè)班不超過(guò) 24 人，除中文課是中教老師授課外，其它課程全英授課，采用分層教學(xué)模式，學(xué)生有本班教室，科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)等課程走班上課。

　　招生流程方面，需網(wǎng)上填寫(xiě)申請(qǐng)表，隨后根據(jù)安排來(lái)校與校長(zhǎng)面談，最后通知錄取結(jié)果。樂(lè)成國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的英語(yǔ)理解與交流能力較為看重，優(yōu)秀的英語(yǔ)水平在申請(qǐng)中會(huì)加分不少 。

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04 海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

　　海嘉學(xué)校秉承包容性的入學(xué)政策，小學(xué)部一年級(jí)入學(xué)年齡要求在入學(xué)年份的 8 月 31 日（含）前滿(mǎn) 6 周歲，并且學(xué)�？梢詾榉�合北京順義區(qū)小學(xué)學(xué)籍注冊(cè)要求的學(xué)生注冊(cè)小學(xué)學(xué)籍。

　　入學(xué)流程方面，符合順義區(qū)小學(xué)入學(xué)政策要求的學(xué)生可以在幼升小信息采集審核通過(guò)之后直接打印《信息采集表》到學(xué)校報(bào)名，也可以在信息采集之前提前到學(xué)校報(bào)名，預(yù)定學(xué)位。

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05 赫德學(xué)校小學(xué)部

　　赫德學(xué)校是朝陽(yáng)區(qū)非常熱門(mén)的國(guó)際學(xué)校之一。其小學(xué)部入學(xué)要求同樣嚴(yán)格，申請(qǐng)學(xué)生需要具備良好的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。雖然赫德具體的入學(xué)測(cè)試內(nèi)容和申請(qǐng)材料要求暫未全面公開(kāi)，但從其教育理念和教學(xué)模式可以推測(cè)，學(xué)校注重學(xué)生在中英文語(yǔ)言能力、思維能力、創(chuàng)造力以及品德修養(yǎng)等多方面的表現(xiàn)。在面試環(huán)節(jié)，可能會(huì)通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好以及家庭的教育觀念等，以確保學(xué)生能夠適應(yīng)赫德的教學(xué)環(huán)境，這也符合北京頭部國(guó)際小學(xué)入學(xué)門(mén)檻對(duì)學(xué)生和家庭多維度評(píng)估的趨勢(shì)。

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　　總體而言，北京頭部國(guó)際小學(xué)入學(xué)門(mén)檻涵蓋了年齡限制、學(xué)業(yè)能力要求、語(yǔ)言水平考核、綜合素質(zhì)評(píng)估以及家庭理念契合度等多個(gè)方面。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校時(shí)，務(wù)必提前了解各學(xué)校的具體要求，有針對(duì)性地幫助孩子做好準(zhǔn)備，助力孩子順利入讀頭部國(guó)際小學(xué)。