今天的文章，很干。

　　開放日在即，我們接到了大量家長咨詢，本文整理了15個關(guān)于北京赫德學(xué)校高頻問題的標(biāo)準(zhǔn)答案或參考答案，作為“預(yù)習(xí)”材料，希望能讓大家在走進校園前，對赫德有一個基本了解。

　　赫德近期開放日：3月8日赫德開放日|那些終將改變游戲規(guī)則的年輕人

Q1. 赫德開辦多少年了，有多少學(xué)生？

　　赫德/赫賢學(xué)校由義格教育集團創(chuàng)辦，2014年至今在國內(nèi)寧波、上海、北京、南京、青島五城八校。北京赫德小學(xué)部2017年9月正式開學(xué)，中學(xué)部2021年啟用新校區(qū)，目前全學(xué)段在校生1300余人。

　　全學(xué)段班額限定25人，五年制小學(xué)，標(biāo)配鐵三角教師團隊：中方主班+外方主班+助教老師；G6-G7采用雙班主任制，按年級、學(xué)科分層走班；G8-G12采用導(dǎo)師制，每位導(dǎo)師帶領(lǐng)6-8位學(xué)生，每位學(xué)生都能得到超高關(guān)注度。

Q2. 各學(xué)段分別開設(shè)什么課程？

　　小學(xué)GK-G5：以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，開發(fā)了大主題、跨學(xué)科的赫德“全課程”體系，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自我、認(rèn)識自然、認(rèn)識世界；獨有的全課程數(shù)學(xué)幫助孩子建立向未來提問的思維；同時，借鑒英國國家大綱，引入劍橋英文體系，通過英文創(chuàng)新課程培養(yǎng)通曉世界的雙語融合人才。

　　初中G6-G8：既遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，搭建系統(tǒng)知識架構(gòu)，筑牢學(xué)業(yè)根基；又深度融合國際主流標(biāo)準(zhǔn)，汲取多元理念，拓展學(xué)生國際視野，培養(yǎng)跨文化能力。課程研發(fā)上，赫德初中依托集團優(yōu)勢，匯聚國內(nèi)外頂尖專家、學(xué)者及一線教師，組建創(chuàng)新團隊，基于對教育趨勢與學(xué)生需求的研究，創(chuàng)新研發(fā)模式，精準(zhǔn)定位目標(biāo)，精心篩選內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造自有課程資源與跨學(xué)科整合課程體系。

　　高中G9-G12：提供“雙軌路徑”：IGCSE/A Level課程，美高/AP課程。九年級過渡期充分摸底，了解自己的學(xué)術(shù)能力“長板”，以及未來規(guī)劃“方向”，沒有最好的課程，只有最適合的課程。

Q3. 各年級雙語教學(xué)的比例如何分配？

　　小學(xué)階段學(xué)術(shù)中英文比例為1:1，初中到高中階段逐漸過渡為全英文授課。

　　當(dāng)然除了語文課保持中文授課，本期G7年級的語文課題有《高祖本紀(jì)》，屆時，孩子們會自選角色，進行一次劉邦和項羽的競選演講，通過這種形式重新理解人物的功過。

Q4.師生比如何？外教占比多少？外教都是哪些國家的？

　　師生比1:5，平均教齡10年，85%碩士學(xué)位及留學(xué)背景，100%英文授課能力。小學(xué)部中外教比例3:2，中學(xué)部中外教比例達到了1.1：1。外方教師均來自于英、美、澳、加等英語母語國家。

　　一線教學(xué)團隊中82.5%的教師從哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、中國科學(xué)院等名校畢業(yè)。

Q5. 今年早申錄取情況如何？主要去向國家有哪些？

　　2025屆20名畢業(yè)生60%參與早申，100%斬獲來自5個國家或地區(qū)的錄取，人均手握4個海外頂尖大學(xué)Offer，總計獲得440,000美金獎學(xué)金。

　　其中包括全美排名Top6的約翰霍普金斯大學(xué)王牌專業(yè)offer一枚，以及英國G5的倫敦大學(xué)學(xué)院，亞洲頂尖名校香港大學(xué)的offer數(shù)枚，更多錄取還在路上，期待同學(xué)們的好消息。

Q6. 學(xué)費一年多少？是否包含其他費用？

　　小學(xué)：學(xué)費24.8w/年 餐費5000元/學(xué)期 校服費5180元

　　初中：學(xué)費25.8w/年  餐費5000元/學(xué)期 校服費 5408元

　　高中：學(xué)費27.8w/年 餐費50/天（非住宿生）92/天（住宿生）校服費 5408元

　　校車費用1.4w-1.8w/年，按站點確定實際費用。

　　具體收費明細詳見錄取offer

Q7. 獎學(xué)金如何申請？

　　高中階段/G9-12年級學(xué)生可以申請獎學(xué)金，包括：新生獎學(xué)金、在校生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金、畢業(yè)生獎學(xué)金。

　　獎學(xué)金包括當(dāng)年學(xué)費不同程度減免、在校學(xué)費全部減免、以及高達200w的畢業(yè)生特等獎學(xué)金。最高可達3,112,000元。

Q8. 學(xué)校的課外課活動有哪些？是否額外收費？

　　小學(xué)部提供160+門EP課，包括學(xué)術(shù)支持、競賽培優(yōu)、藝術(shù)拓展等全領(lǐng)域。2024年度超400位小學(xué)生加入音體美全明星校隊，每個孩子都登臺，每個孩子都是主角。

　　中學(xué)部提供130+門VCA課，其中的學(xué)生社團，突破年級限制，志趣相投的師生凝聚在一起，活躍在校內(nèi)外的舞臺上。

　　校內(nèi)教師團隊及特邀外聘專家提供各門免費課程；部分專業(yè)/小班課程將由優(yōu)選的第三方機構(gòu)提供付費課程，家長和學(xué)生們可根據(jù)需求自由選擇。

Q9. 家校溝通機制如何？家長如何了解孩子在校情況？

　　小學(xué)部的每個孩子都有專屬的“家庭群”。為了緩解家長們的“分離焦慮”，我們?yōu)槊總�家庭提供1v1“階段表現(xiàn)單”，換一份“信任和安心”。同時我們還是北京唯一外教”投身“家校溝通群的小學(xué)，赫德外教與家長通過微信小群進行高頻的1對1學(xué)習(xí)反饋，每14天一份個性化反饋。

　　中學(xué)部已接入ManageBac全球化家校溝通平臺，130個國家超過3000所學(xué)校正在使用，能夠同時支持ALevel、IGCSE、AP和國家課程。

　　教師端:老師在平臺上制定課程計劃(課程預(yù)覽)、布置作業(yè)、記錄學(xué)生行為表現(xiàn)、查閱及編輯學(xué)生成績報告、與家長溝通(留言板及郵件)、記錄考勤等。

　　家長端:家長除能夠看到學(xué)生的信息，也可以査看到學(xué)生的任課教師及教學(xué)管理團隊的信息及聯(lián)系方式。如學(xué)生需短期請假，家長也可登錄提交電子請假單。

　　學(xué)生端:學(xué)生可登錄賬號，確認(rèn)課程安排、作業(yè)內(nèi)容等情況。

Q10. 可以申請住宿嗎？

　　我們非常理解寄宿需求對學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭安排的重要性。為此，我們?yōu)镚9-12的學(xué)生提供以下兩種寄宿選擇：

　　5天寄宿項目——學(xué)生周一至周五在校住宿，周末回家

　　7天寄宿項目——按照學(xué)校每學(xué)年設(shè)置的“回家日歷”，7天寄宿學(xué)生大約每月回家一次。

　　我們的宿舍設(shè)施齊全，配備24小時安保、護士和與生活老師，確保學(xué)生的安全與健康。學(xué)生在獲得入讀資格后即可提交寄宿申請。

Q11. 電子設(shè)備如何管理？管理機制？

　　小學(xué)階段的學(xué)生正值集中精力、努力吸收文化知識的關(guān)鍵時期。為營造心無旁騖的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校禁止學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品(包括但不限于智能手機、智能手表、iPads、音樂播放器等產(chǎn)品)及其他玩具進入學(xué)校。教學(xué)有關(guān)的電子產(chǎn)品，校方會全部提供。如學(xué)校組織的活動需要孩子攜帶玩具來校，老師或校長辦公室將會以郵件的形式告知。

　　中學(xué)階段學(xué)生在未經(jīng)報備和允許的情況下，不得攜帶手機和智能設(shè)備入校。在報備和被允許攜帶的情況下，學(xué)生應(yīng)只在被允許的課堂教學(xué)活動中使用該設(shè)備。

　　6-8年級的學(xué)生不允許使用個人筆記本電腦。如因單元課程需要，學(xué)校將通過電子郵件與家長和學(xué)生同步具體設(shè)備使用要求。

　　9-12年級的學(xué)生需根據(jù)老師指示，自行攜帶個人筆記本電腦來校供其日常學(xué)習(xí)使用。

Q12. 有青春期課程嗎？

　　中學(xué)部設(shè)立專屬心理咨詢室，通過對話、游戲、沙盤等形式進行情緒疏導(dǎo)，和危機及時干預(yù)。

　　依托集團資源，各校區(qū)共同研發(fā)“生命課”，定期進行案例督導(dǎo)。

　　低年級，側(cè)重于自我認(rèn)同與自我探索，學(xué)習(xí)如何識別和管理自己的情緒，以及了解正確處理社交沖突;

　　高年級，側(cè)重于壓力管理，包括更深層次人際關(guān)系的處理、升學(xué)及考試壓力的疏導(dǎo)，提升應(yīng)對挑戰(zhàn)地自信，培養(yǎng)獨立感和責(zé)任感，為升學(xué)后的獨立生活作準(zhǔn)備。

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