2024Fall申請季的完美收官讓北開ICC的同學(xué)們接連收到了自己心儀的offer。無論哪封offer，都是大家的付出+實(shí)力+規(guī)劃換來的。

　　截止到2024年6月5日，北開ICC2024屆畢業(yè)生獲得offer總數(shù)159封，所有學(xué)生都收獲了QS世界排名前25的大學(xué)offer（根據(jù)2025年QS世界大學(xué)排名數(shù)據(jù)），獎(jiǎng)學(xué)金總計(jì)675萬人民幣。其中，多倫多大學(xué)offer共計(jì)42封，并且所有申請了多大的學(xué)子們，無一例外地全部拿到了多大offer！除了多大外，北開ICC學(xué)生還將加拿大麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、渥太華大學(xué)、女王大學(xué)、韋仕敦大學(xué)、維多利亞大學(xué)、西安大略大學(xué)國王大學(xué)學(xué)院、西蒙菲莎大學(xué)；英國愛丁堡大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、杜倫大學(xué)、南安普頓大學(xué)、伯明翰大學(xué)、布里斯托大學(xué)、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥美術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)、蘭卡斯特大學(xué)、利物浦大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)；澳洲昆士蘭大學(xué)、墨爾本皇家理工大學(xué)、新南威爾士大學(xué)；美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院；新西蘭奧克蘭大學(xué)、奧塔哥大學(xué)；荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)等名校offer一并拿下！

　　在2025fall到來之際，我們的申請規(guī)劃工作也進(jìn)一步提上日程，確保每個(gè)學(xué)生都能充分展示自己的優(yōu)勢與潛力，其中就包含對目標(biāo)院校及專業(yè)進(jìn)行深入研究。

　　名校分享計(jì)劃也迎來重啟，為同學(xué)們搭建一個(gè)與頂尖名校近距離接觸的平臺！

名校分享計(jì)劃

　　為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓孩子們進(jìn)一步了解升學(xué)規(guī)劃工作和海外高�，F(xiàn)狀，北開ICC攜手眾多海外頂尖高校開展名校分享計(jì)劃。

　　北開ICC升學(xué)中心將聯(lián)合各高校招生官、教授、學(xué)者等開展北開ICC專場講座，讓學(xué)生直面海外大學(xué)，分析海外留學(xué)形勢，分享最新招生資訊與標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們找到熱愛，更好的規(guī)劃未來升學(xué)與發(fā)展。

本次專場——UCL

　　在這個(gè)充滿求知與憧憬的季節(jié)里，北開ICC 2025fall名校分享計(jì)劃從UCL——倫敦大學(xué)學(xué)院開始。

　　9月25日，倫敦大學(xué)學(xué)院 Innovation & Enterprise的Andy Wang老師來到北開ICC，為北開ICC的學(xué)子們帶來了一場深入而全面的分享，內(nèi)容涵蓋就讀體驗(yàn)、教育資源、學(xué)術(shù)氛圍、文化適應(yīng)、職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面，讓同學(xué)們受益匪淺。

　　王愛校長熱情地接待了Andy Wang老師一行人，向他們介紹了北開ICC的發(fā)展歷史與輝煌成就，從建立初期的艱辛奮斗到如今的蓬勃發(fā)展，每一項(xiàng)榮譽(yù)都承載著故事，每一份offer都見證了孩子們的成長。

　　Andy Wang老師以他豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的視角，迅速吸引了全場的注意力。

　　講座過程中，同學(xué)們認(rèn)真聽講，時(shí)而低頭沉思，眼神中透露出專注與渴望，吸收并加工著Andy Wang老師傳遞的每一個(gè)知識點(diǎn)。

　　01

　　倫敦大學(xué)學(xué)院概況

　　歷史悠久與卓越排名：UCL創(chuàng)立于倫敦，是世界頂尖大學(xué)之一，連續(xù)多年在世界大學(xué)排名中名列前茅，特別是在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得了卓越的成就。

　　學(xué)院發(fā)展：從最初的醫(yī)學(xué)院、數(shù)學(xué)與物理科學(xué)學(xué)院等少數(shù)院系，發(fā)展到如今擁有11個(gè)大院系，包括全球領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)院、建筑學(xué)院、法學(xué)院等，體現(xiàn)了UCL的學(xué)術(shù)實(shí)力和擴(kuò)張速度。

　　02

　　倫敦就讀體驗(yàn)

　　文化多樣性：倫敦作為一個(gè)國際化大都市，為學(xué)生提供了與來自世界各地的學(xué)生交流的機(jī)會，促進(jìn)了文化的多樣性和包容性。

　　課程體驗(yàn)：Andy Wang老師分享了英國課程的真實(shí)體驗(yàn)，包括課堂互動、小組討論等，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式。

　　社團(tuán)與社會活動：通過參加社團(tuán)和社會活動，學(xué)生可以培養(yǎng)語言能力、文化適應(yīng)能力和社交技能，同時(shí)深度體驗(yàn)中西方文化的差異。

　　03

　　文化適應(yīng)與語言挑戰(zhàn)

　　語言溝通：雅思成績雖然重要，但并不代表無障礙溝通，學(xué)生需要在實(shí)際交流中不斷提升語言能力。

　　文化差異：中西方文化差異明顯，學(xué)生需要通過參與學(xué)校及所在城市的活動來深入了解和適應(yīng)這種差異。

　　克服社恐：通過社交活動和團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以克服社交恐懼，提升自信心和溝通能力。

　　04

　　學(xué)術(shù)壓力與應(yīng)對策略

　　學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)：UCL的學(xué)術(shù)要求嚴(yán)格，學(xué)生需要面對大量的閱讀、論文、演講和考試等挑戰(zhàn)。

　　綜合能力提升：建議學(xué)生在留學(xué)前做好綜合能力的提升，包括語言能力、學(xué)術(shù)能力、時(shí)間管理等。

　　05

　　職業(yè)規(guī)劃與未來發(fā)展

　　目標(biāo)導(dǎo)向：以終為始，定位好自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力。

　　能力匹配與知識發(fā)展：審視自己的能力匹配度，持續(xù)學(xué)習(xí)以提升自己的能力，構(gòu)建適應(yīng)未來職場需求的知識結(jié)構(gòu)。

　　綜合能力培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力、專業(yè)能力、管理能力、邏輯思維和溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　在互動環(huán)節(jié)，北開ICC的學(xué)子們更是積極提問，問題涉及申請策略、課程難度、校園生活等多個(gè)方面。Andy Wang老師耐心解答，不僅給出了專業(yè)的建議，還分享了許多鮮活的案例，讓整場講座始終生動有趣。他還鼓勵(lì)北開ICC的孩子們?yōu)槊魈熳龊贸浞譁?zhǔn)備，每一個(gè)今天都要全力以赴。

關(guān)于UCL

　　倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London），就是我們常說的UCL。

　　1826年創(chuàng)立于英國倫敦，是一所公立研究型大學(xué)，為倫敦大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)校學(xué)院、羅素大學(xué)集團(tuán)和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，被譽(yù)為金三角名校和“G5超級精英大學(xué)”之一。

　　倫敦大學(xué)在國際上享有很高的聲譽(yù)，其學(xué)術(shù)實(shí)力和研究水平也備受認(rèn)可。在多個(gè)大學(xué)排行榜上居世界前十，2025年QS世界大學(xué)排名，倫敦大學(xué)學(xué)院UCL位于第9位，英國排名第4。

　　倫敦大學(xué)學(xué)院UCL在今年四月的2024QS世界大學(xué)學(xué)科排行榜中也表現(xiàn)亮眼：參與了46個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的排名，其中有10個(gè)學(xué)科專業(yè)位于全球前十，43個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前50！

　　UCL教育與社會學(xué)院（IOE）繼續(xù)占據(jù)教育學(xué)科世界排行榜首，實(shí)現(xiàn)連續(xù)11年全球第一 。巴特萊特建筑學(xué)院（the Bartlett）連續(xù)10年蟬聯(lián)英國第一，連續(xù)兩年全球第一。

　　在HR眼中，倫敦大學(xué)學(xué)院UCL的認(rèn)可度和院校實(shí)力毋庸置疑，國內(nèi)直接對標(biāo)一檔985（清北、復(fù)旦、浙大、上交大）。

北開ICC升學(xué)規(guī)劃：全方位、個(gè)性化

　　北開ICC是一所以University Preparation為導(dǎo)向的國際課程中心。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人獨(dú)立成長，學(xué)術(shù)能力提升，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，我們打造了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等提供專業(yè)支持。

　　北開ICC擁有專業(yè)獨(dú)立的升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，人均12年以上國際教育規(guī)劃與申請經(jīng)驗(yàn)，對英、美、加、澳、韓、日等各國高校申請擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　在升學(xué)季，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的專屬家庭溝通群，這不僅是一個(gè)信息交流的平臺，更是家校緊密合作的橋梁。我們深知，每一個(gè)家庭對于孩子的期望都是獨(dú)特而深厚的，因此我們致力于為每個(gè)學(xué)生量身定制專屬的升學(xué)方案。

　　大學(xué)申請工作既充滿了挑戰(zhàn)，也蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇。隨著全球教育競爭的加劇，高校對于申請者的要求也越來越高。然而，這也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己才華和潛力的舞臺。北開ICC深知這一趨勢，因此北開ICC升學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅提供專業(yè)的申請指導(dǎo)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

　　在申請過程中，升學(xué)老師們會幫助學(xué)生深入挖掘自己的興趣和特長，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧谏暾埐牧现谐浞终故咀约旱膫�(gè)性和實(shí)力。同時(shí)，升學(xué)老師們也會根據(jù)每年的錄取情況和趨勢，為學(xué)生提供最新的申請建議和策略。

　　我們堅(jiān)信，朝夕相處的老師對于孩子們的情況更了解，更熟悉。在全面了解學(xué)生特點(diǎn)的支撐下，能更合理的幫助孩子們開展升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作。

北開ICC

　　隨著2025年申請季的到來，北開ICC將繼續(xù)秉承專業(yè)、前瞻和透明的原則，為每一位學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。我們相信，通過我們的共同努力和精心規(guī)劃，每一位學(xué)子都能成功申請到心儀的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

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