國(guó)際學(xué)校的課外課，也稱為課后拓展課程或選修課，是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、提高綜合素質(zhì)。接下來(lái)為大家介紹國(guó)際學(xué)校15門課外課程有哪些?

　　1.體育運(yùn)動(dòng)類

　　高爾夫：培養(yǎng)優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)氣質(zhì)和精準(zhǔn)的技術(shù)。

　　足球：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。

　　籃球、網(wǎng)球、棒球、擊劍、馬術(shù)等：提供多樣化的運(yùn)動(dòng)選擇，滿足學(xué)生的不同興趣。

　　2.藝術(shù)類

　　芭蕾舞、街舞：培養(yǎng)舞蹈技能，展現(xiàn)身體美感。

　　吉他、中國(guó)鼓：學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。

　　服裝設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和時(shí)尚感。

　　繪畫(如數(shù)字油畫、3D藝術(shù)創(chuàng)作)、書法：提升藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

　　3.國(guó)學(xué)類

　　中文戲劇、漢字書寫：加深對(duì)中華文化的理解和傳承。

　　圍棋、國(guó)畫：培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和藝術(shù)鑒賞能力。

　　4.語(yǔ)言類

　　西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)等外語(yǔ)課程：拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力和國(guó)際視野。

　　5.科創(chuàng)類

　　編程、機(jī)器人、3D打�。号囵B(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，為未來(lái)科技領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。

　　6.其他綜合類

　　瑜伽、舞蹈(非特指某種舞蹈)：提升身體柔韌性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)放松心情。

　　中國(guó)剪紙、中國(guó)結(jié)文化：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝，感受非遺文化的魅力。

　　STEM課程(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合)：通過(guò)跨學(xué)科項(xiàng)目，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。

　　圖書館閱讀、新聞學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和新聞素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。

　　中文辯論賽：鍛煉學(xué)生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力。

　　幼兒廚藝：通過(guò)烹飪實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和創(chuàng)新能力。

　　流行樂(lè)隊(duì)演奏：組建樂(lè)隊(duì)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，參與演出，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　不同國(guó)際學(xué)�？赡軙�(huì)根據(jù)自身特色和學(xué)生需求，對(duì)上述課程進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。因此，具體開(kāi)設(shè)哪些課外課程，還需以各學(xué)校實(shí)際公布的信息為準(zhǔn)。

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　　以上介紹了“國(guó)際學(xué)校15門課外課程有哪些”，國(guó)際學(xué)校提供的課外課程往往由資深教師或?qū)�業(yè)人士設(shè)計(jì)和教授，旨在作為學(xué)校課程的補(bǔ)充和延展，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些課程不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能夠幫助學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣、提升綜合素質(zhì)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。