提起畢業(yè)生采訪，我們慣常的期待，可能是看到一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想終獲碩果的成長(zhǎng)故事，又或是從默默無(wú)聞到逆襲名校的翻盤(pán)故事。而這一次我們要講述的，卻不止于此。

　　這一次的畢業(yè)生故事，是在喜歡的學(xué)校，找到志同道合的師友，找到合伙人，與之一起筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、并發(fā)掘出自身無(wú)限潛能的旅程，這一次，我們的主角不光收獲了名校橄欖枝，更收獲了一份跨越時(shí)光的友誼、一份未來(lái)可期的事業(yè)！

　　故事的主角是北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校G12的兩位女生Melody和Molly，她們最近都收到了多所美國(guó)Top50大學(xué)的offer：

　　Melody和Molly的故事，緣起于她們?cè)诟咧须A段加入赫德、成為同學(xué)的那一天。

　　讓我們把時(shí)鐘撥回到2023年……

當(dāng)商科遇上化學(xué)：

Melody與Molly的創(chuàng)業(yè)之旅

　　因?yàn)閷?duì)二次元文化周邊、動(dòng)漫妝造一直很感興趣，Melody很早就開(kāi)始關(guān)注國(guó)內(nèi)美甲市場(chǎng)了。

　　在成為了一名活躍于漫展的妝娘后，她發(fā)現(xiàn)美甲不僅可以應(yīng)用coser的特效妝造上，也可以成為動(dòng)漫角色同人衍生創(chuàng)作的載體。

　　便開(kāi)始自己試著在甲片上繪制一些簡(jiǎn)單的圖案，磕磕絆絆地朝著這個(gè)小眾的方向進(jìn)行探索。

　　在父母的熏陶和影響下，從初三開(kāi)始Molly就確定未來(lái)學(xué)習(xí)商科，所以參加了許多和商科相關(guān)的活動(dòng)。例如FLBA和BPA的比賽，參加企業(yè)下的微觀經(jīng)濟(jì)科研活動(dòng)并發(fā)表論文等。

　　但是在Molly的內(nèi)心中一直想把自己學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，比如做一個(gè)自己的創(chuàng)業(yè)小項(xiàng)目！

　　在一個(gè)隨意的一天，Melody和Molly在聊天中突然說(shuō)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的事情，兩人一拍即合——Molly外向，有很強(qiáng)的溝通能力以及創(chuàng)業(yè)所需的商科知識(shí)，Melody有著藝術(shù)細(xì)胞和非常強(qiáng)的動(dòng)手能力，還有化學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備。

　　兩人非常互補(bǔ)，Melody可以專(zhuān)注于藝術(shù)創(chuàng)作和賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)，營(yíng)銷(xiāo)以及和客戶(hù)溝通則由Molly負(fù)責(zé)。

　　根據(jù)Molly對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研以及Melody之前的接妝經(jīng)驗(yàn)，她們得出同樣的結(jié)論：“穿戴式美甲”更契合用戶(hù)喜歡嘗新、希望更快更方便地變換指甲式樣的需求，于是推出了一系列穿戴式美甲產(chǎn)品。

不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)樣式

　　兩個(gè)18歲女生踏出了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，兩人的美甲品牌叫MEMO NAILS，從兩人名字前兩個(gè)字母得來(lái)。

　　她們還注意到市面在售的卸甲水不盡人意，首先是味道很嗆，其次對(duì)皮膚不友好，高頻使用還會(huì)有指甲變脆、皮膚起皮的現(xiàn)象。

　　“為什么不能調(diào)配一款既對(duì)設(shè)計(jì)師和客戶(hù)友好又能減小環(huán)境污染的卸甲水呢？”帶著這樣的想法，Melody開(kāi)啟了她的卸甲水化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　經(jīng)過(guò)多次更改配比，她發(fā)現(xiàn)把卸甲水中的乙醇成分減少至78%，摒棄市面上含有害物質(zhì)丙酮并加入適量的甘油，能在卸干凈的同時(shí)做到手部保濕，于是，一款護(hù)膚型卸甲水在她手里誕生了。

　　在Melody不斷精進(jìn)自己的技術(shù)的同時(shí)，Molly發(fā)現(xiàn)各個(gè)平臺(tái)有非常精美穿戴甲的店鋪，銷(xiāo)量卻并不好。

　　經(jīng)過(guò)不斷了解和推敲，她發(fā)現(xiàn)成功的店鋪都有一個(gè)特點(diǎn)——在精致的產(chǎn)品基礎(chǔ)上有精美安全的包裝和全面的售后服務(wù)。

　　從每個(gè)客戶(hù)都有的工具包——搓條，櫸木棒，果凍膠，酒精棉片等，到定制的貼紙，星座卡，飛機(jī)盒。所以，她力求讓所有和包裝相關(guān)的細(xì)節(jié)達(dá)到最精致和最高品質(zhì)。

　　在營(yíng)銷(xiāo)策略上，Molly還想到能增加回購(gòu)率的抽獎(jiǎng)機(jī)制和買(mǎi)贈(zèng)方案——每買(mǎi)一副穿戴甲就可以用小程序抽取一張星座卡，在火系、水系、風(fēng)系、土系星座里都有一張?zhí)厥饪ㄆ�，抽到這張?zhí)厥饪ㄆ�的顧客下一單可以享�?-9折。

　　在兩人慢慢發(fā)展自己小事業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)可以讓MEMO NAILS讓更多人看到的機(jī)會(huì)——學(xué)校要舉辦赫德5周年校慶活動(dòng)，正在進(jìn)行攤位招募，HDers可以面向赫德社區(qū)銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品。

五周年活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　“免費(fèi)的平臺(tái)、絕佳的展示機(jī)會(huì)和掘金機(jī)會(huì)！” Molly為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)了單獨(dú)的定價(jià)和營(yíng)銷(xiāo)策略,例如為不適合做指甲的小學(xué)生群體準(zhǔn)備了貼紙款美甲，Melody則為不同的客戶(hù)人群準(zhǔn)備了從XS碼到L碼的甲片。

精心準(zhǔn)備五周年活動(dòng)

　　果然，與眾不同的美甲小鋪，精致可愛(ài)的產(chǎn)品，對(duì)細(xì)節(jié)的把控，讓兩人的攤位在校慶日當(dāng)天迎來(lái)了絡(luò)繹不絕的購(gòu)買(mǎi)者。

　　MEMO NAILS當(dāng)天的總銷(xiāo)售額有2500多，讓兩人積攢了第一批客戶(hù)和第一桶金。

攤位設(shè)計(jì)草圖

　　這是校慶日當(dāng)天最特殊的攤位，不僅因?yàn)閿傊髦皇莾蓚�(gè)不滿(mǎn)18歲的學(xué)生，還因?yàn)樗麄兊倪@份事業(yè)，并沒(méi)有因校慶日的結(jié)束而結(jié)束，反而成為一個(gè)起點(diǎn)。

　　兩人將所得資金投入再生產(chǎn)，繼續(xù)研發(fā)新的美甲產(chǎn)品，還陸續(xù)推出了高端定制款美甲。Molly還發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)外的美甲商鋪并不像中國(guó)那樣遍地開(kāi)花，而且樣式選擇少、價(jià)格貴。于是兩人決定，在踏上美國(guó)求學(xué)之旅后，將這份小事業(yè)在美國(guó)繼續(xù)開(kāi)展起來(lái)。

地毯式組隊(duì)赫德女排

從技術(shù)小白打到聯(lián)賽冠軍

　　“創(chuàng)業(yè)精神（Entrepreneurship）是頂尖英美大學(xué)非�？粗氐奶刭|(zhì)。而我們這次美甲創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，恰好證明了這一點(diǎn)。另一項(xiàng)大學(xué)看重的特質(zhì)則是領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）�！痹趶�(fù)盤(pán)申請(qǐng)成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，Melody這樣總結(jié)。

　　接著，兩人都不約而同地提起了排球隊(duì)的日子，是這段經(jīng)歷，讓他們對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”一詞的理解具體、立體起來(lái)：

　　當(dāng)Melody和Molly加入赫德的時(shí)候，班級(jí)中的女生正有組建排球隊(duì)的計(jì)劃，她們邀請(qǐng)二人也加入了。

　　在大家的爭(zhēng)取之下，學(xué)校批準(zhǔn)了這個(gè)計(jì)劃，體育老師擔(dān)任了教練，排球隊(duì)面試與招募正式提上日程。

　　不過(guò)困難接踵而至，同班女生只有8個(gè)想?yún)⒓�，但是校�?duì)至少需要10人。于是，8位女生和體育老師一起去各個(gè)教室地毯式招募排球隊(duì)員。

　　在他們的不懈努力下，排球隊(duì)招募到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于10個(gè)人，北京赫德第一支由學(xué)生自愿組建而來(lái)的校隊(duì)正式成立！

　　“教練對(duì)我們真的很用心，所以他能發(fā)現(xiàn)我和Molly不同的特質(zhì)，比如我，擅長(zhǎng)細(xì)膩地體察團(tuán)隊(duì)的需要和安撫別人情緒，而Molly擅長(zhǎng)做決斷，能快速跟大家打成一片，統(tǒng)合團(tuán)隊(duì)。所以他任命我們兩人為排球隊(duì)長(zhǎng)，可謂相輔相成，珠聯(lián)璧合�！眱扇嘶貞浀�。

　　之后，就是從業(yè)余到精通的漫長(zhǎng)蛻變，一周一次的訓(xùn)練、每天中午的加練、能發(fā)掘隊(duì)員個(gè)人優(yōu)勢(shì)的教練，都促成著赫德女排的神速進(jìn)步。

　　但由于經(jīng)驗(yàn)不足，第一次與其他國(guó)際學(xué)校進(jìn)行友誼賽，她們鎩羽而歸，不少隊(duì)員難以克服沮喪的情緒，彼時(shí)，擅長(zhǎng)給團(tuán)隊(duì)賦能的Melody一個(gè)個(gè)去安慰隊(duì)員，一位G10的排球隊(duì)學(xué)妹說(shuō)：“只要打球時(shí)聽(tīng)到Melody在場(chǎng)外加油和在內(nèi)場(chǎng)鼓勵(lì)大家的聲音就會(huì)很安心。”

　　重整旗鼓之后，赫德女排再度進(jìn)擊，在與老對(duì)手的交鋒中取得了勝利。作為新手球隊(duì)，發(fā)球得分是極為關(guān)鍵的得分手段，每次比賽中的發(fā)球，Molly都能展示出她穩(wěn)健的功底，可以說(shuō)是穩(wěn)住整個(gè)團(tuán)隊(duì)的主心骨。

　　當(dāng)Molly在比賽決勝局的賽點(diǎn)發(fā)出制勝一球，場(chǎng)館內(nèi)的歡呼聲不絕于耳，隊(duì)友們飛奔而來(lái)和她相擁。這次比賽的勝利，也成為了女排隊(duì)的又一個(gè)里程碑。

　　赫德女排凝聚了Melody和Molly的心血與汗水，在進(jìn)擊的日子里，二人對(duì)各自的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、各自性格中適合領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的部分有了更清晰的體現(xiàn)。

　　親自帶領(lǐng)一支隊(duì)伍才知道，領(lǐng)導(dǎo)力絕非單純的指揮、命令、統(tǒng)領(lǐng)，而是有拓荒者的勇氣，幫助者的耐心，修行者的定力，還要有粘合團(tuán)隊(duì)成員的親和力，隨時(shí)推翻重來(lái)的魄力。

　　領(lǐng)導(dǎo)力也不是一種個(gè)人權(quán)力，而是拉動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起向目標(biāo)靠攏的助推力。

　　她們都把赫德女排的故事寫(xiě)入了自己的履歷中，真實(shí)的故事，記錄著她們的探索與思考，也見(jiàn)證著她們領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成。

超越短期功利主義的升學(xué)指導(dǎo)

給Melody半路轉(zhuǎn)軌的勇氣

讓Molly從容渡過(guò)申請(qǐng)季

　　別看Melody和Molly又搞事業(yè)又忙體育，二人在學(xué)業(yè)上的成績(jī)也是驕人的。

　　Melody參加了全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽（NEC）并拿到了很好的成績(jī)，成為NEC官方注冊(cè)教練，她帶領(lǐng)的北京赫德NEC參賽隊(duì)伍拿到小組獎(jiǎng)和一枚個(gè)人金獎(jiǎng)。G11時(shí)就發(fā)表了與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的商科論文。

Melody在學(xué)校開(kāi)放日進(jìn)行分享

　　如果延續(xù)這條經(jīng)濟(jì)/商科的申請(qǐng)路線，她的申請(qǐng)季將會(huì)過(guò)得輕松且碩果累累。可令人出乎意料的是，她決定中途轉(zhuǎn)軌，將“生化/化學(xué)”作為未來(lái)專(zhuān)業(yè)。

　　這意味著，之前商科方面的亮眼履歷可能全無(wú)用武之地，而她需要短時(shí)間內(nèi)在生化領(lǐng)域“有所建樹(shù)”，才有希望拿到好的申請(qǐng)結(jié)果。

　　為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)方向呢？Melody坦言，與升學(xué)指導(dǎo)老師的溝通觸動(dòng)了她更深更遠(yuǎn)的思考：“一個(gè)人的選擇可能會(huì)影響他/她未來(lái)30年的人生。老師看的很長(zhǎng)遠(yuǎn)，她希望我們?cè)诳紤]學(xué)校與專(zhuān)業(yè)時(shí)，不光看排名，還要看未來(lái)的專(zhuān)業(yè)與自己性格、生活方式是否匹配。更多的offer、更好的名次，不等于更好的未來(lái)、更幸福的人生�！�

　　這番話讓她重新審視自己，發(fā)現(xiàn)性格偏向內(nèi)的自己，可能并不適合從商，反而更喜歡獨(dú)立研發(fā)類(lèi)型的工作。

　　反復(fù)研究卸甲水就是個(gè)很好的例子，她更喜歡小而自由的環(huán)境，所以綜合型大學(xué)可能并不適合。

　　中途轉(zhuǎn)軌，壓力不言而喻。在Melody焦慮忙亂之際，學(xué)校針對(duì)她的需求和潛力，為她對(duì)接到了哈佛醫(yī)學(xué)院夏校的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。項(xiàng)目恰巧屬于生化相關(guān)領(lǐng)域，給那時(shí)的Melody打了一劑強(qiáng)心針。

在哈佛醫(yī)學(xué)院夏校學(xué)習(xí)

　　這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，再加上反復(fù)調(diào)制卸甲水的實(shí)驗(yàn)，和最后優(yōu)秀的A-level考試成績(jī)，讓她最終成功被8所學(xué)校的生物化學(xué)/化學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取�；仡欁约旱纳暾�(qǐng)之路，Melody最感激的是赫德提供的專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。

　　Molly確定商科為專(zhuān)業(yè)方向，則有家庭影響、自我探索和升學(xué)指導(dǎo)支持等多方面的原因。Molly的家庭有非常濃烈的商業(yè)氛圍，在耳濡目染之下，她一直渴望能在商業(yè)方面有所成就。

多才多藝的Molly

　　到了高中以后，她陸續(xù)參加了一些商賽、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的科研以及實(shí)踐活動(dòng)。

　　G9的暑假，當(dāng)同學(xué)們放假時(shí)，她在全力準(zhǔn)備商科競(jìng)賽，最終斬獲BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽個(gè)人銀獎(jiǎng)和FBLA美國(guó)未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖競(jìng)賽個(gè)人銀獎(jiǎng)。

　　商賽經(jīng)歷讓她確認(rèn)了自己的心之所向——她通過(guò)競(jìng)賽初步接觸了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)喜歡這方面的知識(shí)。

　　到了G10的暑假，她參加了一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的科研活動(dòng)，以全A成績(jī)拿到UCLA經(jīng)濟(jì)系教授的推薦信，這次科研讓她能夠聚焦于經(jīng)濟(jì)學(xué)細(xì)分領(lǐng)域。

科研活動(dòng)成績(jī)單和論文錄取信

　　G11的這一年，她與Melody一起創(chuàng)業(yè)，在理論知識(shí)之外獲得更多商業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。還在G11的暑假參加金融實(shí)訓(xùn)營(yíng)，最終拿到只有四人能拿到的推薦信，斬獲最佳個(gè)人獎(jiǎng)和最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

金融實(shí)訓(xùn)營(yíng)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　經(jīng)過(guò)多次、多領(lǐng)域的探索，她確定了將金融作為未來(lái)職業(yè)方向，便進(jìn)一步嘗試了模擬交易以及模擬股市等活動(dòng)。

　　在這條商科領(lǐng)域的探索道路上，Molly同樣受益于赫德升學(xué)指導(dǎo)。她的評(píng)價(jià)是：“赫德的升學(xué)指導(dǎo)堪稱(chēng)個(gè)性定制，也有對(duì)學(xué)生更深層次的關(guān)懷。”

　　升學(xué)指導(dǎo)老師不僅為她推薦了很多商科相關(guān)的背景提升項(xiàng)目，還在兼顧排名的同時(shí)，根據(jù)她活潑、喜歡探索的性格，為她推薦了更生活化、充滿(mǎn)活力的城市與大學(xué)，讓她的申請(qǐng)之路走得從容有度。

　　如今，Molly拿到了心儀的錄取結(jié)果，也拿到了滿(mǎn)意的考試成績(jī)，在剛剛過(guò)去的五一假期，她飛往美國(guó)開(kāi)啟探校之旅。

　　Melody和Molly讓我們看到了未來(lái)青年的樣貌——精力充沛，意志堅(jiān)定，對(duì)未知保持好奇，對(duì)事業(yè)保持熱愛(ài)，對(duì)自己認(rèn)知清晰，對(duì)他人能夠共情。

　　無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，這樣的年輕人總能屹立潮頭，讓人眼前一亮，感嘆未來(lái)可期！

　　我們也期待，未來(lái)更多的孩子在赫德譜寫(xiě)出關(guān)于“友誼、創(chuàng)業(yè)、自我實(shí)現(xiàn)”的故事！

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