2024年春季學(xué)期，北京市新英才學(xué)校開(kāi)放九年級(jí)0.5國(guó)際課程銜接班申請(qǐng)，“搶跑”國(guó)際高中課程，提前幫助學(xué)生熟悉國(guó)際課程，培養(yǎng)其獨(dú)立探究能力、批判性思維能力、自主管理能力，開(kāi)拓國(guó)際視野，提前接觸雅思、托福等標(biāo)化考試，在專(zhuān)業(yè)升學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，提前做好高中升學(xué)規(guī)劃及未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　為什么選擇北京市新英才學(xué)校九年級(jí)0.5國(guó)際課程銜接班?

項(xiàng)目介紹

　　依托于新英才近二十年深耕國(guó)際教育積淀的教育經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)成績(jī)，針對(duì)現(xiàn)在初三年級(jí)在讀學(xué)生開(kāi)設(shè)的國(guó)際高中預(yù)備課程，旨在幫助高中階段確定選擇國(guó)際升學(xué)賽道的學(xué)生提前加強(qiáng)對(duì)國(guó)際課程的認(rèn)知和了解，熟悉國(guó)際課程教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和授課方式等，以提升其適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力;同時(shí)夯實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)英文教學(xué)環(huán)境和制度，鍛煉語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，讓學(xué)生在正式進(jìn)入十年級(jí)學(xué)習(xí)前平滑且充分的過(guò)渡。

國(guó)際課程銜接班專(zhuān)場(chǎng)開(kāi)放日

　　招生對(duì)象

　　·初中三年級(jí)在讀學(xué)生

　　·以選擇國(guó)際升學(xué)方向?yàn)槟繕?biāo)

　　·有探索精神、身心健康、積極向上

　　課程設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo)

　　·學(xué)科類(lèi)科目

　　英語(yǔ)(批判性閱讀 / 學(xué)術(shù)寫(xiě)作 / 創(chuàng)意性寫(xiě)作 / 公共演講 / 標(biāo)化考試)

　　數(shù)學(xué)

　　東西方語(yǔ)言文學(xué)比較(東西方文學(xué)閱讀、比較 / 修辭學(xué) / 文獻(xiàn)閱讀 / 論文寫(xiě)作)

　　·綜合類(lèi)科目

　　生命科學(xué)

　　PBL探究式項(xiàng)目(EPQ / IPQ /“家住溫榆河”/ ECHO等)

　　國(guó)際競(jìng)賽項(xiàng)目

　　☆培養(yǎng)學(xué)生由散文、古詩(shī)詞、故事等虛構(gòu)類(lèi)內(nèi)容轉(zhuǎn)向自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的“知識(shí)型”內(nèi)容的閱讀，理解復(fù)雜的信息型文字的能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生批判性的思考和探究性的實(shí)踐能力，培養(yǎng)必需的科學(xué)態(tài)度與技能以及獨(dú)立研究的能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)初級(jí)及進(jìn)階詞匯的應(yīng)用的能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、小組演講的能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試的能力

　　·全人教育

　　升學(xué)指導(dǎo)&海外生存留學(xué)安全課程

　　品格課程(營(yíng)養(yǎng)與健康 / 自我認(rèn)知 / 野人計(jì)劃 / 社區(qū)服務(wù) / 財(cái)商)

　　藝術(shù)&體育分類(lèi)選修

　　生活美學(xué)課程

　　健康與成長(zhǎng)

　　☆培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)，利用學(xué)術(shù)能力，以創(chuàng)新的思維，協(xié)同團(tuán)隊(duì)，解決社區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題，探索有效途徑的能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)環(huán)境的身體能力

　　☆培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造財(cái)富及認(rèn)識(shí)財(cái)富倍增規(guī)律的能力以及駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力

　　☆通過(guò)寄宿課程，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和審美能力，提升生活品質(zhì)

　　☆培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)

　　專(zhuān)業(yè)師資，全程護(hù)航

　　新英才九年級(jí)0.5國(guó)際課程銜接班師資配備專(zhuān)業(yè)強(qiáng)大，由AP國(guó)際中心副校長(zhǎng)余瑤老師領(lǐng)銜授課。

　　余老師 AP國(guó)際中心副校長(zhǎng) / AP微積分&AP統(tǒng)計(jì)

　　• 15年國(guó)際教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)

　　• AP/A Level/IB 數(shù)學(xué)教師，AP滿(mǎn)分率95%

　　• 西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院MBA，賓大沃頓商學(xué)院MBA，美國(guó)波士頓大學(xué)教育學(xué)院全獎(jiǎng)研究生

　　• 美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證教師及AP統(tǒng)計(jì)閱卷官

　　• 哈佛大學(xué)教育學(xué)院“為理解的教育”項(xiàng)目中國(guó)區(qū)教練

　　• 教學(xué)管理成果連續(xù)8年選聯(lián)合國(guó)教科文選入移動(dòng)教學(xué)周并全球發(fā)行

　　• 所帶畢業(yè)⽣IB⽂憑獲取率100%，40分及以上學(xué)⽣超過(guò)1/3

　　• 編著出版《AP微積分》《AP藝術(shù)史》等雙語(yǔ)教材

　　竇老師 AP國(guó)際中心升學(xué)規(guī)劃主任 / 教學(xué)主任

　　• 澳大利亞Monash大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)

　　• 維多利亞州執(zhí)業(yè)律師

　　• 原國(guó)家教育部中國(guó)教育國(guó)際交流中心美加澳負(fù)責(zé)人

　　• 前國(guó)際教育集團(tuán)首席導(dǎo)師(2018，2019申請(qǐng)季輔導(dǎo)學(xué)生100%錄取美國(guó)前30學(xué)校，50%美國(guó)前20學(xué)校)

　　• 金牌活動(dòng)策劃師，競(jìng)賽教練(指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表多篇計(jì)算機(jī)、生物化學(xué)，金融，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域論文，指導(dǎo)學(xué)生參加CTB、ASDAN商賽並獲得優(yōu)秀成績(jī))

　　• 美國(guó)Top50 凱斯西楚大學(xué)法學(xué)院碩士招生官(Recruitment Officer)

　　Joseph Herron-Klunder 英語(yǔ)文學(xué)教師 / 升學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家

　　• BrownUniversity Graduate

　　布朗大學(xué)畢業(yè)

　　• 15 years teaching experience in the United States high schools, CanadianUniversity, and in six countries: South Korea, Saudi Arabia, Turkey, Libya,Russia, China

　　15年多國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　Chris G 英語(yǔ)教師

　　• 美國(guó)籍資深優(yōu)秀教師，生長(zhǎng)在美麗的加利福尼亞州

　　• 中國(guó)政府頒發(fā)的“外國(guó)專(zhuān)家證”的持有者

　　• 擁有在京工作十年以上的豐富國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，均受聘于教育行業(yè)領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)及政府直屬的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的相關(guān)區(qū)域或部門(mén)

　　• 擅長(zhǎng)課外領(lǐng)域：戲劇社團(tuán)、即興表演、搖擺舞教學(xué)

　　• K12教法的獨(dú)特性、實(shí)用性、簡(jiǎn)易性、靈活性、方法性、系統(tǒng)性、體系性、綜合性突出

　　• 公開(kāi)課轉(zhuǎn)化率、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度、學(xué)生優(yōu)質(zhì)校錄取率等數(shù)據(jù)優(yōu)秀

　　• 美國(guó)大使館、法國(guó)大使館、蘋(píng)果、微軟、波音、家樂(lè)福集團(tuán)、國(guó)航、CCTV、BTV等全球知名機(jī)構(gòu)“特聘語(yǔ)言培訓(xùn)專(zhuān)家”

　　• 線上線下學(xué)員累計(jì)達(dá)到28萬(wàn)人次

　　• 世界標(biāo)桿戶(hù)外運(yùn)動(dòng)品牌Coleman“全球指定代言人”

　　劉老師 經(jīng)濟(jì)學(xué)教師

　　• 法國(guó)斯特拉斯堡高等商學(xué)院金融學(xué)碩士，主修國(guó)際金融、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、投資并購(gòu)、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)分析等

　　• 業(yè)余交響樂(lè)團(tuán)大提琴演奏員，并參加歷屆當(dāng)?shù)匦履暌魳?lè)會(huì)組織與表演

　　• 曾任職于四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)部、AI領(lǐng)域某A股上市公司戰(zhàn)略部經(jīng)理、法國(guó)高商國(guó)際交流辦公室協(xié)調(diào)員，完成3家IPO上市工作，參與超30家公司的審計(jì)工作，涉及行業(yè)領(lǐng)域包括人臉識(shí)別、軌道交通、智慧城市、能源、地產(chǎn)、物業(yè)、教育、制造、快消、汽車(chē)等，具備豐富商業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

　　朱老師 英語(yǔ)教師 / 升學(xué)指導(dǎo)教師

　　• 香港中文大學(xué)翻譯系碩士

　　• IELT8.0分

　　• CATTI翻譯資格證書(shū)

　　• 多年升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生成功進(jìn)入美國(guó)TOP30及英國(guó)G5名校

　　• 雅思全科教師，多次被評(píng)為“學(xué)生滿(mǎn)意度最高教師”“最受學(xué)生歡迎教師”

　　• 現(xiàn)任新英才AP國(guó)際中心英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)

　　周老師 化學(xué)教師

　　• 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)有機(jī)化學(xué)博士

　　• 清華大學(xué)博士后

　　• 現(xiàn)任新英才AP國(guó)際中心理綜組教研組長(zhǎng)

　　• 從事國(guó)際教育工作7年

　　• 在國(guó)際知名期刊The Journal of Organic Chemistry， Biosensors & Bioelectronics， ACS Applied Materials & Interfaces， Nature Communication等發(fā)表多篇論文，申請(qǐng)了三項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和一項(xiàng)PCT專(zhuān)利。

　　丁老師 藝術(shù)教師

　　• 倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾學(xué)院設(shè)計(jì)師手創(chuàng)者 碩士

　　• 作品曾參加倫敦設(shè)計(jì)周 London Design Fair 系列展覽、Tate Britain(Tate Exchange)等

　　• 多次參加藝術(shù)家駐留項(xiàng)目，包括ILEA Collection、Italy, Marble-2019等

　　• 帶領(lǐng)學(xué)生在國(guó)際課程和海外藝術(shù)升學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)

　　馮老師 心理教師

　　• 北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士

　　• 心理咨詢(xún)師

　　• 臺(tái)灣生涯發(fā)展咨詢(xún)協(xié)會(huì)PCDC專(zhuān)業(yè)生涯咨詢(xún)師、沙盤(pán)游戲師、家庭教育指導(dǎo)師

　　• 從教十余年，專(zhuān)注青少年、大學(xué)生心理健康教育、心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)，咨詢(xún)時(shí)間累計(jì)2000小時(shí)以上

　　• 曾在《心理發(fā)展與教育》《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》發(fā)表論文

　　(部分教師展示)

　　班型設(shè)置及費(fèi)用

　　招收人數(shù)： 20 人 / 班

　　費(fèi)用：12 萬(wàn) / 人

　　入學(xué)時(shí)間

　　2024年2月17日

　　歡迎全國(guó)各地對(duì)這個(gè)班型剛興趣的初三在讀生預(yù)約開(kāi)放日，到學(xué)校詳細(xì)咨詢(xún)，并充分了新英才國(guó)際高中課程班型與入學(xué)要求。

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