你還記得當初是因為什么，來到天津黑利伯瑞國際學校嗎？你還記得被問到夢想時，你是怎樣脫口而出的嗎？或許開始很偶然，但結(jié)局很精彩�？此篇毩⒌娜松�，卻有著相同的經(jīng)歷。

　　他們在黑利伯瑞，的展現(xiàn)了人生道路上，不斷向前與實現(xiàn)突破的逐夢精神。他們將思考與探尋依托于藝術(shù)，默默堅守，不遺余力的將自己所有的熱愛獻給創(chuàng)作，那份執(zhí)著，令人稱贊。

　　本次黑利伯瑞優(yōu)秀畢業(yè)生特輯相約八位懷揣夢想的杰出藝術(shù)生，他們?nèi)ネ�全球高校，在藝術(shù)領(lǐng)域未曾止步，不斷創(chuàng)新。八位優(yōu)秀畢業(yè)生通過多樣的藝術(shù)形式，多元的藝術(shù)視角，將各自的成長經(jīng)歷，分享給我們，為我們帶來一場非凡獨特的藝術(shù)感悟之旅。他們在各自領(lǐng)域展現(xiàn)了對藝術(shù)的不斷探索與創(chuàng)新，勇于突破的藝術(shù)態(tài)度，詮釋了黑利伯瑞的文化底色。

　　人類的進步：追逐藝術(shù)與生活的平行

　　從黑利伯瑞畢業(yè)后，李筱寒考入了倫敦藝術(shù)大學的傳媒學院，選擇了用戶體驗這門專業(yè)，開啟了新的學習之旅。擁有發(fā)散性思維的他，樂于學習如何為特定的用戶提供或制定適合他們的產(chǎn)品，以滿足客戶的需求。

　　李筱寒介紹道：“用戶的理解是產(chǎn)品創(chuàng)新的起點，也是產(chǎn)品創(chuàng)新的基本。當我們腦海中形成這樣一個概念，就需要發(fā)散思維，從不同角度不同方向思考，用不同方法不同途徑進行分析，尋求多種方案去探尋解決問題。如何發(fā)散思維，讓自己腦洞大開，不會成為跟隨者，有所突破，有所創(chuàng)新，是我內(nèi)心一直所追求的。只有突破思維的局限，在發(fā)散的過程中產(chǎn)生靈感，才能自由的駕馭思維活動�！�

　　黑利伯瑞將藝術(shù)文化納入到教育體系之中，以激勵、喚醒、鼓勵的方式，創(chuàng)設(shè)各種教學情境，激發(fā)學生的思維，使他們多角度認識與理解藝術(shù)之美。

　　“在黑利伯瑞，Studio Art這門課程對我的影響受益匪淺，讓我堅定了選擇藝術(shù)院校的想法。黑利伯瑞用藝術(shù)課堂作為載體，保護好我們每一個人的那份初心與靈感，幫助我們喚醒美感、挖掘潛能。藝術(shù)課堂上，學生天馬行空、隨性創(chuàng)作。藝術(shù)老師希望通過視覺藝術(shù)這門課程，培養(yǎng)學生全方面的能力，引導(dǎo)我們學會觀察，獨立思考，創(chuàng)造性和想象力得到促進與發(fā)展的同時，學會用作品表達內(nèi)心的自我�！�

　　獻上鮮花，為自己成長的故事！

　　她有好看的容顏，更有超乎尋常的主見。她也像很多年輕人一樣迷茫過，這個女孩就是張聲赫。這個熱愛影視專業(yè)的女孩，渴望將來從事編導(dǎo)行業(yè)，希望將自己熱愛的藝術(shù)，用特殊的形式呈現(xiàn)在世人面前。如何將熱愛與藝術(shù)結(jié)合起來，是張聲赫在黑利伯瑞一直努力探索的方向。關(guān)于夢想、堅持、熱愛、成長，她知無不言。

　　張聲赫說：“步入大學生活，學習方法和思維方式發(fā)生了很大的變化。新的教學模式不再有老師的督促，需要我們主動學習，拓寬視野的同時，更具創(chuàng)造性地思考問題。作業(yè)往往是通過討論、頭腦風暴和團隊合作來完成的，對自己的辦事效率和積極性有極高的要求，一旦懈怠了就會影響整體項目的進度�！�

　　獨立思想的背后往往是豐富的閱歷，總結(jié)學習的能力和積極平和的態(tài)度，以及滿足自立的執(zhí)行能力。當自己面對一個陌生環(huán)境時，既缺乏安全感又對美好生活充滿向往。“當一個人學會獨立，放棄依賴，真正為自己負責的時候，他就會變得無比強大。養(yǎng)成獨立自主的習慣，是我走進國外大學校園的步�！� 張聲赫感嘆道。

　　一些成長經(jīng)歷，自帶綺彩！

　　這位陽光自信，活潑開朗，愛好廣泛的男孩是2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生張弘瀚。興趣愛好廣泛的他，熱愛繪畫、舞蹈、音樂，喜歡在舞臺和燈光下發(fā)光，不斷追求，挑戰(zhàn)自我。在面對困難和迷茫時，他堅定的步伐向前奔跑，直至理想的彼岸。

　　張弘瀚回憶道：“7年前，剛剛步入黑利伯瑞，全新的校園生活令我充滿期待�！蓖�往人生中許多進步提升和值得珍藏的親身經(jīng)歷，都是從好奇心被點燃開始�！拔蚁矚g嘗試，樂于挑戰(zhàn)，體驗快樂的同時從中獲得成長。雖然有時路途會有艱辛，會有曲折，我覺得這些都是對我的歷練。堅定信念，勇往直前，當你站在山頂?shù)臅r候，回頭看自己走過的路，曾經(jīng)的困難將不再是困難�！� 張弘瀚開心地回憶道。

　　黑利伯瑞鼓勵學生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，自主思考、團隊合作，主動探究式的開拓精神，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，保護學生的好奇心和求知欲，使他們在生動活潑的教學中得到主動的發(fā)展和成長。

　　生命就像一部電影，我們每個人都是主演，追趕著自己想要的大結(jié)局。談到未來，張弘瀚說：“面對未來，我充滿了信心，我將在藝術(shù)的舞臺上繼續(xù)奮斗，努力實現(xiàn)每一個夢想！

　　凡是經(jīng)歷，必有所獲。他們將自己對生命的感悟和藝術(shù)的理解，融入到作品中，試圖傳達創(chuàng)作的情緒，讓我們有幸傾聽到有關(guān)藝術(shù)的成長之聲。黑利伯瑞善于發(fā)掘他們生活中有趣的故事，從多方面了解他們豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。讓我們將目光聚焦于才華橫溢，勇于表達的他們，一同探尋他們成長幕后的故事……

　　推薦閱讀：天津黑利伯瑞國際學校國際高中部招生簡章