在黑利伯瑞，我們時(shí)常能夠見(jiàn)到同一家庭的兄弟姐妹共同在這里求學(xué)的溫馨場(chǎng)景。當(dāng)親生兄弟姐妹，又同為校友，就多了一種特別的情誼。這種多子女家庭反復(fù)選擇黑利伯瑞的現(xiàn)象，不僅體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)黑利伯瑞的高度信任與認(rèn)可，也彰顯了黑利伯瑞在教育領(lǐng)域的卓越品質(zhì)與吸引力。對(duì)于黑利伯瑞而言，能夠贏得家長(zhǎng)和學(xué)生們的持續(xù)信賴(lài)，是一種無(wú)比珍貴的榮譽(yù)。

　　從兄弟姐妹成為校友，和家人先后在同一所學(xué)校讀書(shū)，是多么奇妙的緣分。學(xué)生談及家人選擇黑利伯瑞的緣由，大家紛紛表示“黑利伯瑞可以帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋，目送我們走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”�！澳軌�?qū)⒌艿軒У胶诶�伯瑞�?lái)讀書(shū)，從此以后除了家人的身份，又同為黑利伯瑞校友，更增加了一份亙古綿長(zhǎng)的情誼。”

　　他們是一對(duì)可愛(ài)的姐弟組合，姐姐可愛(ài)伶俐，弟弟活潑開(kāi)朗。他們雖然共享基因，但性格卻各不相同。姐姐對(duì)弟弟愛(ài)護(hù)有加，有了姐姐的陪伴，弟弟也不再感到孤單。他們?cè)诤诶�伯瑞這片沃土上，汲取養(yǎng)分，共同成長(zhǎng)。

　　姐姐從1年級(jí)來(lái)到黑利伯瑞，回想起訪校時(shí)的場(chǎng)景，楊榮瑄說(shuō)：“第一次來(lái)到黑利伯瑞，我被這座神秘魅力的“城堡”深深吸引了，對(duì)這里的一切都充滿(mǎn)期待與好奇”。她臉上洋溢著甜甜的微笑，繼續(xù)說(shuō)道：“回想多年以前，陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境讓我有一些不適應(yīng)，但友善的同學(xué)、貼心的老師讓我感到十分溫暖，他們?cè)谏�活中給予我很多幫助。7年來(lái)，慢慢地我變得更加自主獨(dú)立，可以更好的進(jìn)行自我時(shí)間管理。天津黑利伯瑞學(xué)校作為一所百年名校的姊妹校，這里有來(lái)自世界各地的老師和同學(xué)，能夠讓我們更加深刻地了解外面的世界。所以我也非常贊成弟弟和我一起來(lái)黑利伯瑞讀書(shū)，開(kāi)闊眼界，接觸更多的新鮮事物，一起享受優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育資源�！�

　　姐姐楊榮瑄現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)法紀(jì)安全部成員，更是弟弟心目中的偶像。因?yàn)闀r(shí)刻要給弟弟做出榜樣，所以姐姐不斷讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然姐弟兩人在不同的學(xué)部，但總能在校園里見(jiàn)到姐姐愛(ài)護(hù)弟弟，安慰弟弟。“弟弟剛來(lái)學(xué)校也會(huì)因?yàn)閾Q了一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)有父母的依靠，感到情緒緊張。到了晚上弟弟愛(ài)哭，會(huì)想家，我那時(shí)每天都要去宿舍門(mén)口抱一抱弟弟，給他加油鼓勵(lì)，讓他多一份安全感。有一個(gè)自己熟知的家人陪伴在身邊會(huì)比較安心，慢慢地弟弟就順利度過(guò)了想家的階段”，姐姐偷笑道。

　　站在那巨大的海洋館水族箱前，有一位心懷浩瀚夢(mèng)想的少年。他的眼眸藏著對(duì)海洋生物無(wú)盡的向往。在深邃蔚藍(lán)的世界里，魔鬼魚(yú)翩躚是他最?lèi)?ài)的模樣。他說(shuō)：“魔鬼魚(yú)每一次揮動(dòng)翅膀，都仿佛在向我訴說(shuō)海洋深處的秘密�！钡艿軛顦s恩用稚嫩的聲音，講述著魔鬼魚(yú)的傳說(shuō)和珊瑚礁的奇妙。他渴望讓更多人了解那些隱藏在深藍(lán)之中的美麗與神秘。他的心中有一個(gè)小小的愿望，就是將來(lái)成為一名海洋館的講解員，他要將海洋的奧秘傳遞給每一個(gè)渴望探索的心靈。

　　于是，他繼續(xù)著他的旅程。相信，總有一天，他會(huì)用自己的聲音，讓更多人聽(tīng)見(jiàn)海洋的呼喚。如影隨形伴隨朝朝暮暮的共同成長(zhǎng)，校園漫步笑語(yǔ)間，感覺(jué)弟弟楊榮恩瞬間長(zhǎng)大了。

　　他說(shuō)：“在黑利伯瑞，和姐姐學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴都值得紀(jì)念。”回想剛開(kāi)學(xué)時(shí)念家的場(chǎng)景，弟弟楊榮恩說(shuō)：“姐姐曾經(jīng)多次向我介紹黑利伯瑞的校園生活是多么的美好。她說(shuō)黑利伯瑞就像是一本童話(huà)書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了新奇與驚喜。但是剛來(lái)的時(shí)候我非常想家，因?yàn)橛薪憬愕呐惆�，才減少了我對(duì)新環(huán)境的恐懼，多了一些對(duì)新鮮事物的探索和好奇。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，姐姐都會(huì)在身邊鼓勵(lì)我，給我一個(gè)大大的擁抱，讓我覺(jué)得很多事情也沒(méi)有那么難！”

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的年輕人。他的生活仿佛運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)填滿(mǎn)，每天都洋溢著無(wú)盡的活力。籃球場(chǎng)上，他是那個(gè)總能帶動(dòng)全場(chǎng)氛圍的控球后衛(wèi)，無(wú)論是精準(zhǔn)的投籃還是巧妙的過(guò)人，都讓人眼前一亮，展現(xiàn)了他不凡的運(yùn)動(dòng)天賦。

　　他就像一縷溫暖的陽(yáng)光，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格讓他成為朋友圈中的小太陽(yáng)。提到家庭成員，白東韻有一個(gè)與他關(guān)系極好的親生弟弟。他們不僅是血緣上的親人，更是彼此成長(zhǎng)道路上的摯友。

　　談到兄弟之間的相互信任，哥哥白東韻說(shuō)：“在一次全家外出郊游活動(dòng)中，我和弟弟獨(dú)自驅(qū)車(chē)參加游玩項(xiàng)目，路上因視線(xiàn)不佳，不慎從一個(gè)90度的坡路滑下。車(chē)身猛地一震，隨后是金屬扭曲的刺耳聲，瞬間將游玩的愉悅撕得支離破碎。剎那間，車(chē)子被翻了過(guò)來(lái)，我努力保持鎮(zhèn)定，迅速轉(zhuǎn)頭看向弟弟的方向，心中滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)與急切。我和弟弟都被重重地摔在了地上，我倆都受傷了。然而，在這危急關(guān)頭，弟弟的第一反應(yīng)不是檢查自己的傷勢(shì)，而是踉蹌地走向我‘哥，你沒(méi)事吧？’弟弟勉強(qiáng)擠出一絲笑容，盡管疼痛讓他的臉色蒼白，但他更關(guān)心的是我的安全。我當(dāng)時(shí)心里一陣暖流，兄弟之間的信任和依賴(lài)，讓我充滿(mǎn)了堅(jiān)定與力量�！�

　　相信在那一刻，所有的恐懼、疼痛都被這份深厚的兄弟情誼所融化，留下的只有對(duì)彼此深深的關(guān)愛(ài)與信任。意外雖然給他們身體帶來(lái)疼痛，但也讓他們更加深刻地體會(huì)到兄弟之間那份無(wú)法替代的默契與情感。

　　“我深信對(duì)于弟弟而言，選擇黑利伯瑞必定會(huì)開(kāi)啟全新的篇章！我的親身經(jīng)歷就是最好的證明，自從踏入這片充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的校園，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生軌跡都發(fā)生了翻天覆地的變化。曾經(jīng)的我，在學(xué)習(xí)的道路上迷茫無(wú)力，找不到明確的方向和目標(biāo)。是黑利伯瑞獨(dú)特的教育理念、優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源，為我點(diǎn)亮了一盞明燈。在這里，我遇到了啟迪我的老師，他們不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的積累，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我深刻體會(huì)到了努力與收獲成正比的真諦。更重要的是，我找到了自己真正熱愛(ài)并愿意為之奮斗的方向。黑利伯瑞不僅為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更能讓我看到了通往更大世界的無(wú)限可能。因此，我由衷地希望弟弟也能加入到這個(gè)大家庭中來(lái)。我相信，在黑利伯瑞的熏陶下，他同樣能夠找到屬于自己的光芒，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化�！卑讝|韻目光充滿(mǎn)希望，開(kāi)心的分享道。

　　白東寬，一個(gè)充滿(mǎn)活力與夢(mèng)想的少年，他的世界總是色彩斑斕，充滿(mǎn)了對(duì)未知的好奇與探索。從小，白東寬就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著近乎癡迷的熱愛(ài)，足球場(chǎng)上，作為一名守門(mén)員，每一次精準(zhǔn)防守射門(mén)都蘊(yùn)含著他對(duì)勝利的渴望；籃球場(chǎng)上，他化身跳躍的精靈，用靈巧的運(yùn)球和精準(zhǔn)的投籃征服每一個(gè)觀眾的眼球。然而，除了對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之外，同時(shí)他還有一顆細(xì)膩柔軟的心，繪畫(huà)是他表達(dá)自我的另一種方式。他用畫(huà)筆勾勒出他心目中的世界，那里有美麗的校園、碧藍(lán)的天空、綠色的球場(chǎng)，也有他心中對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。

　　伴隨來(lái)到一所全新的學(xué)校，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的面孔，他心中難免有些忐忑。但正是這份挑戰(zhàn)，激發(fā)了他內(nèi)心深處的那份執(zhí)著。

　　白東寬說(shuō)：“我和哥哥從小感情非常好，生活中大大小小的事情都會(huì)互相分享。所以，我能和哥哥都在黑利伯瑞讀書(shū)非常高興和激動(dòng)。將來(lái)留學(xué)方向選擇澳大利亞也是我和哥哥的共同決定。一方面，我們都喜歡澳大利亞是一個(gè)多元文化的國(guó)家，其卓越的教育體系聞名世界。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫(yī)生，希望自己能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，跨越重洋去國(guó)外醫(yī)學(xué)的殿堂深造，汲取世界醫(yī)學(xué)的精粹。將來(lái)能以更加精湛的醫(yī)術(shù)，回到祖國(guó)撫平國(guó)人的創(chuàng)傷，點(diǎn)亮生命的希望�！�

　　在這個(gè)廣袤的世界里，一個(gè)懷揣熾熱而崇高夢(mèng)想的男孩，他追逐的不僅是個(gè)人榮耀，更是承載著對(duì)生命的敬畏、對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)。這不僅是一個(gè)男孩的夢(mèng)想，更是一份對(duì)祖國(guó)的深情告白，和對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)不懈追求的誓言。黑利伯瑞感動(dòng)于他身上的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，為這些富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)子深感驕傲！

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　　無(wú)論身在哪里，他們會(huì)記住同一個(gè)校址；無(wú)論成長(zhǎng)歷程，他們會(huì)銘記同一個(gè)校訓(xùn)；一種無(wú)言的情感紐帶蔓延成深深的思量，時(shí)光溫暖含香，希望他們?cè)诤诶�伯瑞這片肥沃的土地上攜手并進(jìn)，綻放異彩！

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