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美國(guó)加州橘郡美國(guó)高中(以下簡(jiǎn)稱“橘郡美高”)項(xiàng)目是經(jīng)非營(yíng)利性國(guó)際教育發(fā)展組織——美國(guó)加州橘郡教育發(fā)展署(OCIED)授權(quán),并得到美國(guó)加州教育的加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)(AUHSD)許可,同時(shí)依托美國(guó)加州橘郡安納海姆學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)高中資源優(yōu)勢(shì)(安納海姆學(xué)區(qū)下轄全美藍(lán)絲帶中學(xué)的牛津高中,以及多所USNEWS高中排名名列/銀牌高中)制定的一整套標(biāo)準(zhǔn)化的完備的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)體系,該套課程與教學(xué)體系得到安納海姆教育系統(tǒng)的普遍認(rèn)可,采用該套課程和教學(xué)體系授課的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)便可獲得美國(guó)加州教育局頒發(fā)的畢業(yè)證書。
橘郡美高海淀區(qū)教學(xué)中心項(xiàng)目
橘郡美高海淀區(qū)教學(xué)中心是由橘郡美高中國(guó)區(qū)總校運(yùn)營(yíng)管理的個(gè)性化美式高中教育項(xiàng)目。在日益趨同的國(guó)際化教育理念大環(huán)境下,集成中國(guó)優(yōu)質(zhì)公立學(xué)校血統(tǒng)與美國(guó)藍(lán)帶高中基因的雙重優(yōu)勢(shì),致力于中美間教育的相互促進(jìn)與協(xié)調(diào)發(fā)展。中心注重以學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)指導(dǎo)為主線、注重美式英語教學(xué)、注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力和創(chuàng)新性思維培養(yǎng),并逐步實(shí)現(xiàn)中美優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)階同步與內(nèi)容共享,教學(xué)過程與學(xué)生成長(zhǎng)的信息化管理,傾力打造美式硬素質(zhì)教育創(chuàng)新示范校。
橘郡美高海淀區(qū)教學(xué)中心辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
精英培養(yǎng)模式
合理的師資安排,既便于提高學(xué)生的外語適應(yīng)能力,又兼顧有效的提高學(xué)生的科目成績(jī)。
畢業(yè)可獲美國(guó)高中文憑
成績(jī)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生可獲得美國(guó)加州教育局頒發(fā)的畢業(yè)證書,獲得美國(guó)高中文憑。
假期海外研學(xué)
每年課程教學(xué)中心都會(huì)規(guī)劃充實(shí)的研學(xué)課程,開拓視野,提高認(rèn)知。
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答在國(guó)內(nèi)讀完國(guó)際學(xué)校后再申請(qǐng)出國(guó)讀大學(xué)好?還是讀一段時(shí)間就出國(guó)讀中學(xué)好呢?需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和家庭條件來綜合考慮。無論...
答當(dāng)然可以,關(guān)于國(guó)際學(xué)校的理解,很多家長(zhǎng)存在信息差,目前依舊有很多家長(zhǎng)認(rèn)為中國(guó)籍孩子不能上國(guó)際學(xué)校,實(shí)際上國(guó)...
答什么是國(guó)際學(xué)校?有哪些特點(diǎn)?國(guó)際學(xué)校(InternationalSchool)原是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度,為外國(guó)僑...
答家長(zhǎng)您好,所謂國(guó)際學(xué)校普高班,是指在國(guó)際學(xué)校里開設(shè)的普通高中,該高中以中國(guó)高考課程為主,且普高所在國(guó)際學(xué)校有專門的中招學(xué)...
答馬上要放寒假了,還能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)北京國(guó)際學(xué)校嗎?2024年寒假前的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)?jiān)诖蟛糠殖菂^(qū)可能已經(jīng)結(jié)束,目前可能只有少數(shù)地區(qū),如...
答國(guó)內(nèi)哪些地區(qū)的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)較低,但升學(xué)率也不錯(cuò)的?北京的東方紅學(xué)校,中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校;成都的石室天府中學(xué)國(guó)際部;天津的維...
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