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2013年江蘇省公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)篇

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-12-11 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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2013年江蘇省公務(wù)員考試有備而來:公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)篇

  公共基礎(chǔ)知識(shí)向來以考點(diǎn)散、知識(shí)雜、題目難著稱。其復(fù)習(xí)難度之大,令不少考生談之色變,更有部分考生直接放棄這部分復(fù)習(xí),美其名曰“復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)沒什么區(qū)別”。然而,在日益激烈的公務(wù)員考試中,行測(cè)、申論的復(fù)習(xí)早就在考生的計(jì)劃當(dāng)中,考試分?jǐn)?shù)也都相對(duì)比較高,再?gòu)倪@兩方面提分來拉開差距越來越難。因此,公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),是一定要重視的。對(duì)此,江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組專家根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下備考方法,希望幫助各位考生明確備考方向:

  一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  俗話說的好“工欲善其事,必先利其器”?忌烧归_以下三個(gè)階段的復(fù)習(xí):

  第一階段,以知識(shí)記憶為主。就是熟記教材中所列出的重要知識(shí),熟悉其它非重點(diǎn)知識(shí)。雖然公共基礎(chǔ)考試中,對(duì)基礎(chǔ)記憶題的考查越來越少,但是記憶知識(shí)是理解運(yùn)用的前提,所以適當(dāng)?shù)挠洃浿R(shí)是不可或缺的。

  第二階段,深入理解以期靈活運(yùn)用。對(duì)重點(diǎn)知識(shí),不能僅停留于記憶的階段,現(xiàn)在的公共基礎(chǔ)知識(shí)考試趨勢(shì)就是考查考生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。所謂深入理解和靈活運(yùn)用,其實(shí)就是用公共知識(shí)理解當(dāng)前社會(huì)各種現(xiàn)象,并提出解決問題的方法。因此,建議考生盡可能的聯(lián)系實(shí)際,加深理解。

  第三階段,適時(shí)溫習(xí),防止遺忘。再好的記憶力也有遺忘的時(shí)候,這時(shí)候就需要進(jìn)行適時(shí)的溫習(xí)。但是溫習(xí)的過程可以不用花太多的時(shí)間,回憶框架體系,發(fā)現(xiàn)有記不清楚的,再看書對(duì)照。

  二、多做多練,重視歷年真題的價(jià)值

  看十遍不如記一遍,記十遍不如做一遍。不管知識(shí)記憶了多少,理解了多少,做題都是必要的。做題既可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,又可以加深自己對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

  做題要把握兩個(gè)原則:一方面,真題一定要做,考生要高度重視真題的價(jià)值。眾所周知,真題是最具研究?jī)r(jià)值的,通過研究真題,可以洞悉命題者的命題特點(diǎn)與命題思路,從而真正把握好考試。另一方面,其它模擬題做練手之用,定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。除了真題以外,在復(fù)習(xí)的過程中也要用其它模擬題或者題庫(kù)的題進(jìn)行不定期的練習(xí),保持做題的感覺。定期按時(shí)間做一套完整的題,把握做題速度,達(dá)到速度和效率相結(jié)合的目的。另外,多進(jìn)行模擬考測(cè)試,可以減少正式考試時(shí)的緊張感,有利于考試的正常發(fā)揮。

  三、多關(guān)注時(shí)事政治和時(shí)政熱點(diǎn)

  在公共基礎(chǔ)知識(shí)考試中,時(shí)事經(jīng)常作為知識(shí)運(yùn)用的背景來考查。多了解時(shí)事,多思考時(shí)事,對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的解題有著重要作用。

  對(duì)時(shí)事的復(fù)習(xí)可以從以下幾點(diǎn)著手:

  首先,時(shí)事條目是必選記憶項(xiàng)。時(shí)事條目是公共基礎(chǔ)知識(shí)考試的內(nèi)容之一,直接以“填空”的方式來出選擇題的考查方式仍然存在。用時(shí)事條目進(jìn)行復(fù)習(xí),既節(jié)省時(shí)間,又具有時(shí)間上的系統(tǒng)性。

  其次,時(shí)事熱點(diǎn)要多加分析。公共基礎(chǔ)知識(shí)考試有一半以上的題量是圍繞時(shí)事熱點(diǎn)來命題的。但是命題的角度和申論有所不同。公共基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的考查,主要是用公共基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)這些熱點(diǎn)問題的分析和解決。因此,建議考生要養(yǎng)成對(duì)當(dāng)下每一個(gè)熱點(diǎn)從不同的角度(經(jīng)濟(jì)、政治、管理等)進(jìn)行全方位的思考的習(xí)慣。多思考,考場(chǎng)上便會(huì)得心應(yīng)手。

  最后,多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。公務(wù)員考試是選拔適合公務(wù)員崗位人才的考試,要求考生具備公務(wù)員素質(zhì),首先就是要求考生能從政府,從國(guó)家的立場(chǎng)去思考問題。官方網(wǎng)站上對(duì)當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論最接近這種要求,多關(guān)注,就會(huì)讓自己在不自覺的過程中形成從國(guó)家、人民的利益角度去思考問題的習(xí)慣,也就具備了作為公務(wù)員的基本素質(zhì)。

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