2007年5月心理咨詢師三級理論考試真題(四)
來源：環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-12-02
61、3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是（ ）。
�。ˋ） 父母照看不足
�。˙） 營養(yǎng)不足
（C） 安全感得不到滿足
�。―） 游戲活動不足
62、確定攝入性會談內(nèi)容和范圍的參照點不包括（ ）。
（A） 初步臨床診斷結(jié)果分析
�。˙） 臨床心理學的特殊理論
（C） 上級咨詢師下達的目標
�。―） 咨詢師主動提出的內(nèi)容
63、傾聽的最重要目的是（ ）。
�。ˋ）插入恰當?shù)脑u價 （B） 顯示必要的尊重
�。–）尋找問題關(guān)鍵點 （D） 選擇適宜的提問
64、從生態(tài)學角度看，在分析臨床資料時應該重視（ ）。
�。ˋ） 各種功能的缺失
�。˙） 個人的成長發(fā)育
（C） 情緒和思維混亂
�。―） 組織和環(huán)境條件
65、對一般心理問題的正確理解是（ ）。
�。ˋ） 也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題
�。˙） 反映不太強烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂
（C） 心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用
�。―） 在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實因素
66、在搜集臨床資料時可能犯的錯誤不包括（ ）。
�。ˋ） 過分地隨意交談
�。˙） 注意資料間矛盾
�。–） 忽略求助者處境
（D） 固守已有的印象
67、做出嚴重心理問題診斷時應該分析（ ）。
（A） 求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)
�。˙） 求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)
（C） 求助者問題是否有社會生活基礎(chǔ)
�。―） 求助者問題是否有環(huán)境動蕩基礎(chǔ)
68、心理咨詢的核心內(nèi)容是（ ）。
�。ˋ） 做出準確的問題診斷
�。˙） 建立良好的咨詢關(guān)系
�。–） 選擇恰當?shù)臅劮绞?/p>
�。―） 使用正確的測量手段
69、凡是助人工作，首先必須抱有（ ）信念。
�。ˋ） 受助者是應該同情的
（B） 受助者是應該配合的
�。–） 受助者是可以理解的
（D） 受助者是可以改變的
70、關(guān)于心理咨詢目標，錯誤的說法是（ �。�。
�。˙） 應以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標
（C） 以適應環(huán)境為目標時應注意適應的消極作用
�。―） 矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標
71、使用情感反映技術(shù)時最有效的方式是（ �。�。
（A）發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 （B）與內(nèi)容反映同時使用
�。–）針對求助者現(xiàn)在情感 （D） 捕捉求助者瞬間感受
72、把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達出來的參與技術(shù)是（ ）。
�。ˋ） 鼓勵 （B）具體化 （C） 重復技術(shù) （D） 參與性概括
73、求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長時間停頓應該考慮到（ ）。
�。ˋ） 一定是阻抗 （B）一定是寡語
�。–） 可能是反省 （D）可能是順從
74、應答性經(jīng)典條件反射在治療中的應用稱為（ ）。
�。ˋ） 行為治療 （B）認知行為治療
�。–） 行為矯正 （D）合理情緒療法
75、 （ ）可能阻礙合理情緒療法的進行。
（A）使求助者接受ABC理論 （B）使求助者認識ABC關(guān)系
�。–）把咨詢中心放在目前問題 （D）把咨詢中心放在過去經(jīng)歷
76、關(guān)于心理咨詢方法有效性的錯誤看法是（ ）。
�。ˋ） 如何精確地發(fā)現(xiàn)問題應是最重要的
�。˙） 如何合理地解釋問題應是最重要的
�。–） 求助動機是影響有效性的最大變量
（D） 應該建立起雙方和諧與信任的關(guān)系
77、WAIS-RC中領(lǐng)悟測驗的主要功能是測量人的（ ）
（A）一般的學習及接受的能力 （B）運用知識解釋問題的能力
�。–）推理以及主動注意的能力 （D）邏輯思維以及概括的能力
78、檢測有言語障礙的被試的推理能力可使用（ ）。
�。ˋ）圖畫填充測驗 （B）韋氏智力測驗
�。–）中國比內(nèi)測驗 （D）聯(lián)合型瑞文測驗
79、對MMPI施測形式的選擇，錯誤的是（ �。�。
�。ˋ）卡片式只適用于個人 （B）手冊式只適用于團體
�。–）卡片式不用填寫內(nèi)容 （D）手冊式不用設(shè)標簽盒
80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是（ ）。
�。ˋ）CRT （B）MMPI （C）16PF （D）SCL-90
