內(nèi)蒙古公務(wù)員考試判斷推理備考指導(dǎo)
來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-28 [an error occurred while processing this directive]
46題屬于樣式類(lèi),主要考察了圖形樣式的運(yùn)算,第一組圖形中,前兩個(gè)圖形白色區(qū)域求同得到第三個(gè)圖形,依照此規(guī)律,所以選擇A選項(xiàng)。
47題屬于樣式類(lèi),主要考察了圖形樣式的運(yùn)算,第一組圖形中,前兩個(gè)圖形線條去同存異得到第三個(gè)圖形,依照此規(guī)律,所以選擇A選項(xiàng)。
48題屬于數(shù)量類(lèi),主要考察了圖形中邊的數(shù)量,第一組圖形中,線段數(shù)量全部是13,第二組中,線段數(shù)量應(yīng)該全為14,所以選擇C選項(xiàng)。
49題屬于位置類(lèi),主要考察了圖形位置關(guān)系中的平移問(wèn)題,第一組圖形中,第一列,第三列黑塊每次向上移動(dòng)一格,觸頂后返到底部。第二列,第四行黑塊每次向下移動(dòng)一格。第二組圖形中,第一列圖形每次向上移動(dòng)一格,觸頂后返到底部,第二列,第三列,第四列每次都向下移動(dòng)一格。所以選擇D選項(xiàng)。
50題屬于空間重構(gòu)類(lèi),主要考察了雙面之間的相對(duì)關(guān)系和相鄰關(guān)系。第一組圖形中,第一個(gè)圖形是平面圖形,第二個(gè)、第三個(gè)圖形是該圖形的折疊圖形;第二組圖形中,根據(jù)第二個(gè)折疊圖形中黑底白三角特正面和白底白三角特征面之間的相鄰關(guān)系,公共邊是白底白三角的底邊,所以排除A、D選項(xiàng);根據(jù)第二個(gè)折疊圖形橫線特征面與黑底白三角特征面之間也是相對(duì)關(guān)系,而直線平行于底白三角特征面對(duì)稱(chēng)軸方向,C選項(xiàng)中方向?yàn)榇怪,所以排除C選項(xiàng)。因此,本題選擇B選項(xiàng)。
通過(guò)這5道題目的回顧,我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)圖形推理題目并不難,主要圍繞著基本的推理思路:樣式、位置、數(shù)量等,而且圖形也不是很復(fù)雜,但是也要求考生有扎實(shí)的理論功底,并且能夠靈活的運(yùn)用。
其次,有些判斷推理題目和選項(xiàng)內(nèi)容很多,如果逐字逐句的去讀很浪費(fèi)時(shí)間,所以要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,掌握必要的閱讀技巧,如,主體客體,和關(guān)系、或關(guān)系等必要的抓重點(diǎn)方法。
例如:2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試53題:
前蘇聯(lián)研制的米格-25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的許多零部件與同時(shí)期美國(guó)的戰(zhàn)機(jī)相比都要落后得多,但因設(shè)計(jì)者考慮了整體性能,對(duì)各零部件進(jìn)行了更為協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì),使該機(jī)在升降、速度、應(yīng)急反應(yīng)等方面達(dá)到當(dāng)時(shí)世界一流水平。這一因組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的令人意想不到的結(jié)果,被后人稱(chēng)為"米格-25效應(yīng)".
根據(jù)上述定義,下列屬于"米格-25效應(yīng)"的是:
A.一家禮品店禮品樣式齊全、定價(jià)也不高,因此生意非常不錯(cuò)
B.小方學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)后,著裝時(shí)從絲巾到鞋都搭配得當(dāng),給人以美感
C.機(jī)關(guān)舉行乒乓球混雙比賽,某處的兩人配合默契,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了男女單打冠軍的組合
D.某電腦公司開(kāi)發(fā)了一款筆記本電腦,雖然內(nèi)部配置不高但外觀小巧精美,上市后銷(xiāo)售情況很好
這道題目很長(zhǎng),從頭到尾讀完大概也要一分鐘左右的時(shí)間,但是只要抓到題干關(guān)鍵信息:零件并非最先進(jìn),但組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生了令人意想不到的效果。選項(xiàng)A、B并非因各組成部分組合協(xié)調(diào)而產(chǎn)生意外效果;選項(xiàng)D筆記本電腦的銷(xiāo)售情況很好是因?yàn)橥庥^小巧精美,并非是將配置不高的零件通過(guò)組合協(xié)調(diào)而提高了性能來(lái)吸引顧客。所以選擇C選項(xiàng)。
另外,對(duì)于邏輯判斷題,考生更不要陷入誤區(qū):即以自己的生活常識(shí)來(lái)判定,這是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤心理,一定要根據(jù)題目要求來(lái)判定,因?yàn)橛行⿻r(shí)候題目要求恰恰是與我們常識(shí)所相反的,常識(shí)部分已經(jīng)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的考題來(lái)考察考生,所以這部分一定要仔細(xì)讀題再選擇答案。
以上是我們根據(jù)內(nèi)蒙古公務(wù)員考試中判斷推理部分考試的特點(diǎn)總結(jié)的一些復(fù)習(xí)建議,考生也可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和習(xí)慣進(jìn)行合理的安排,希望我們的建議能給大家一些參考,避免考生在復(fù)習(xí)中走更多的彎路,相信付出總會(huì)有回報(bào),最后祝愿各位考生在12月4日的考試中都能取得理想的成績(jī)。
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