數(shù)量關(guān)系包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分，其中數(shù)字推理部分相對(duì)簡單一些。數(shù)字推理是指題干中提供一個(gè)數(shù)列，但其中至少缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最為合理的一項(xiàng)來填補(bǔ)空白項(xiàng)。

　　第三：以方法為指導(dǎo)

　　華圖的行測教學(xué)是以模塊教學(xué)為基礎(chǔ)的，行測教學(xué)可以按模塊進(jìn)行，這就說明不同模塊有其各自不同的教學(xué)思路和方法，在每個(gè)學(xué)科內(nèi)部也是一樣，不同的章節(jié)是有不同的應(yīng)對(duì)方法的，如費(fèi)用問題是熱點(diǎn)題型，它常用到的解題方法有賦值法，列表法，公式法等，行程問題常用到的解法有圖示法，公式法，比例法，以及列方程等，所以在備考階段一定要熟悉每種題型的常用解法，只有這樣才能做到見到題目是有著手點(diǎn)的。

　　【例1】商店購進(jìn)甲、乙、丙三種不同的糖，所用費(fèi)用相等，已知甲、乙、丙三種糖每千克的費(fèi)用分別為4.4元、6元和6.6元。如果把這三種糖混在一起成為什錦糖，那么這種什錦糖每千克的成本是多少元( )

　　A. 4.8 B. 5 C. 5.3 D. 5.5

　　【題目解析】每千克成本=總價(jià)值÷總重量，題目中不知道總價(jià)值，也不知道總重量，而且這兩個(gè)量是有等量關(guān)系的，采用賦值法，賦值法的原則是“簡便原則”，所以可以假設(shè)三種糖都花了6.6元，則總價(jià)值為6.6×3元，同時(shí)可以得到總重量為1.5+1.1+1=3.6千克，所以每千克的價(jià)值為6.6×3÷3.6=5.5元，答案選擇D選項(xiàng)。

　　【例2】甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)相向出發(fā)，他們的第一個(gè)相遇點(diǎn)距A有 6公里。之后兩人繼續(xù)前進(jìn)并在到達(dá)A、B兩地后返回，他們的第二個(gè)相遇點(diǎn)距B有3公里。A、B兩地間的距離為( )。

　　A. 12 B. 15 C. 18 D. 20

　　【題目解析】本題是一道典型的行程問題，行程問題的解題涉及路程，速度，時(shí)間三個(gè)量，而本題中只有路程一個(gè)量，所以用最基本的公式是不可行的，我們采用圖示法解題，運(yùn)動(dòng)過程如下：

　　通過分析運(yùn)動(dòng)圖像我們可以發(fā)現(xiàn)，甲乙第一次相遇時(shí)，兩人共走了1個(gè)AB，其中甲走了6千米;第二次相遇時(shí)，兩人共走了3個(gè)AB，那么甲一定走了6×3=18千米，而單獨(dú)分析甲走的路程，甲走了AB+3，所以AB+3=18，AB=15千米，答案選擇B選項(xiàng)。