國考申論寫作：公文寫作思路
來源：華圖教育發(fā)布時間：2011-10-31 [an error occurred while processing this directive]
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公文寫作在公考申論中的出現(xiàn)不是近來的現(xiàn)象，早在2003年國考中就有，其中第二題這樣要求考生：
下面提供了兩種講話情境，請任選一種，為設(shè)定的發(fā)言人擬出一篇現(xiàn)場講話稿或電視講話稿。要求：根據(jù)選定情境，自擬標(biāo)題。講話稿不少于1000字。
當(dāng)年，許多考生無所適從。于是，2004年國考中接著再出一道公文寫作題，其中第二題是這樣的：
假設(shè)給定資料中有關(guān)我國城市交通擁堵的問題在你市都存在，你作為市交通主管部門的負(fù)責(zé)人，請根據(jù)給定資料，寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況報告”。
同樣，本年度許多考生看到這樣的題目也感覺無從下手。因為，畢竟不是每個參加公務(wù)員考試的考生都是文秘專業(yè)出生。然而，申論考試是沒有明顯的專業(yè)傾向性的，所以非文秘專業(yè)的考生也不用害怕此類題。這是為什么？
其實，關(guān)于這類文章怎么寫，2004年國考題第二題的第一個要求是再清楚不過了：“簡要介紹情況，恰當(dāng)分析原因，提出全面、明確、可行的對策。”簡單說，這篇報告分三步寫：現(xiàn)狀——原因——對策；往深處說，也就是說這篇報告的主體同樣要遵循申論寫作的基本要求：提出問題——分析問題——解決問題；套用公文寫作的一套術(shù)語就是：背景——事由——事項。
由此，大家可能覺得公文寫作和傳統(tǒng)寫作一個樣。其實并不盡然。
【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯】
