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心理咨詢師考試考前輔導要點1

作者:   發(fā)布時間:2011-10-26 15:21:24  來源:中大網校
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  2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中,小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題,希望對您的考試有所幫助!

  心理咨詢師考試之心理診斷重要考點總結:

 。ㄒ唬┬睦碚Ec異常

  神經癥與正常的分界線:常形與變形

  評定方法:

  1、心理沖突的常形

  首先它是與現實處境直接相聯系,涉及大家公認的重要生活事件,例如,夫妻關系不和,病人長期想離婚又不想離婚,十分苦惱

  其次是他帶有明顯道德(社會評價)的性質,無論你持什么觀點,你總可以將沖突一方視為道德(合適的),而另一方視為不道德的(不合適的)

  2、心理沖突的變形

  首先是它與現實處境沒有什么關系,或者它涉及的是生活中的雞毛蒜皮,一般人認為簡直不知的為它操心,或者使不懂精神病學的人感到難以理解,很容易解決的問題為什么病人卻解決不了。

  其次是不帶明顯道德的色彩。如上例,你不能說吃藥和不吃藥何者道德何者不道德。心理沖突的變形是神經癥性的,而心理沖突的常形則是大家都有的經驗。

  3、病程情況

  不到三個月為短程,評1分;

  三個月到一年為中程,評2分;

  一年以上為長程,評3分。

  4、精神痛苦的程度

  輕者病人自己可以主動設法擺脫,評1分;

  中度者病人自己擺脫不了須靠別人的幫助或出境的改變才能擺脫評2分;

  重度病人幾乎完全無法擺脫,評3分。

  5、總體評價

  如果總分為3,可以認為患不夠診斷為神經癥。

  如果總分不小于6,神經癥的診斷是可以成立的。

  4~5分為可疑病例,需進一步觀察確診。

  需要說明的是,對精神痛苦和社會功能的評定,至少要考慮近三個月的情況才行,評定涉及的時間太短是不可靠的。

  6、社會功能

  能照常工作學習或者工作學習以及人際交往只有輕微妨礙者,評1分;

  中度社會功能受損害者,工作學習或人際交往效率顯著下降,不得不減輕工作或改變工作或只能部分工作,或某些社交場合不得不盡量避免,評2分;

  重度社會功能受損害者完全不能工作學習,不得不休病假或推卸,或某些必要的社會交往完全回避,評3分

  心理咨詢師考試之心理診斷重要考點總結:

 。ǘ〤CMD-3診斷標準

  (0)器質性精神障礙

 。1)心理因素相關生理障礙

 。2)精神分裂癥(分裂癥)和其他精神病性障礙

 。3)心境障礙(情感性精神障礙)

  (4)癔癥、應激相關障礙、神經癥

 。5)精神活性物質或非成癮物質所致精神障礙

 。6)人格障礙、習慣與沖動控制障礙、性心理障礙

 。7)精神發(fā)育遲滯與童年和少年期心理發(fā)育障礙

 。8)童年和少年期的多動障礙、品行障礙、情緒障礙

  (9)其他精神障礙和心理衛(wèi)生情況

  (三)心理咨詢中的問題譜系

  1、精神分裂癥的診斷

  2、神經癥的診斷

  3、神經癥樣心理問題的診斷

  4、嚴重心理問題的診斷

  5、一般心理問題的診斷

  1、確定求助者的問題

  是否屬于精神病

  掌握判斷正常與異常的心理活動的三項原則。

  求助者具有典型意義的某些特異行為表現進行定性。

  從求助者的“求醫(yī)行為”來判斷其為神經癥或重性精神病。

  從求助者對“癥狀”的“自知”程度來分析。

  掌握判斷正常與異常的心理活動的三項原則:主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則。精神活動的內在協(xié)調一致性原則。人格的相對穩(wěn)定性原則。

  求助者具有典型意義的某些特異行為表現進行定性。

  有些異常心理行為很典型,因而具有診斷和鑒別診斷意義。如周期性發(fā)作的抑郁或抑郁與躁狂的交替發(fā)作,有助于“躁郁癥”的診斷。

  從求助者的“求醫(yī)行為”來判斷其為神經癥或重性精神病。

  患有“神經癥”的求助者常常表現為強烈的求治愿望而主動求醫(yī),而患有“重性精神病”的患者很少主動求醫(yī)。

  心理咨詢師考試之心理診斷重要考點總結:

  從求助者對“癥狀”的“自知”程度來分析。

  1.明知不該反復洗手或反復地檢查門鎖好了沒有,但又不能控制,因而痛苦是強迫癥的典型癥狀;而如果有反復出現的評論性幻聽或有被控制(被影響)的妄想,有思維鳴響、思維插人或思維被撤走以及思維廣播等癥狀,則可能是精神分裂癥的表現。

  2.對那些患有神經癥的成年人來說,本人十分痛苦,時間常以年計,有強烈的求治動機,甚至“遍訪心理專家”。

  3.所謂對癥狀的“自知”是指求助者能否認識到自己的心理行為異常,以及對這些異常做怎樣的解釋。

  2、神經癥:舊稱神經官能癥,是一組非精神病性,功能性障礙。其共同特征是:

 。1)是一組心因性障礙,人格因素,心理社會因素是主要致病因素,但非應激障礙;

 。2)是一組機能性障礙,障礙性質屬功能性非器質性;

  (3)具有精神和軀體兩方面癥狀;

 。4)具有一定的人格特質基礎但非人格障礙;

 。5)各亞型有其特征性的臨床相;

  (6)神經癥是可逆的,外因壓力大時加重,反之癥狀減輕或消失;

 。7)社會功能相對良好;

 。8)自知力充分。

  3、神經癥樣心理問題

  可疑神經癥

  第三種類型的心理不健康狀態(tài),它已接近神經衰弱或神經癥,或者它本身就是神經衰弱或神經癥的早期階段。

  4、嚴重心理問題的診斷

  基本定義

  診斷要點

  診斷依據(考察案例)

  嚴重心理問題的基本定義:“嚴重心理問題”是由相對強烈的現實因素激發(fā),初始情緒反應劇烈、持續(xù)時間長久、內容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。

  嚴重心理問題診斷要點:

 。1)引起“嚴重心理問題”的原因,是較為強烈的、對個體威脅較大的現實刺激。

 。2)從產生痛苦情緒開始,痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)時間再兩個月以上,半年以下;

  (3)多數情況下,會短暫地失去理性控制;在后來的持續(xù)時間里,痛苦可逐漸減弱,但是,單純地依靠“自然發(fā)展”或“非專業(yè)性的干預”,卻難以解脫;對生活、工作和社會交往有一定程度的影響。

 。4)痛苦情緒不但能被最初的刺激引起,而且與最初刺激相類似、相關聯的刺激,也可以引起此類痛苦,即反應對象被泛化。

  5、一般心理問題的診斷

  基本定義

  診斷要點

  診斷依據(考察案例)

  一般心理問題的定義:是由現實因素激發(fā)、持續(xù)時間較短、情緒反應能在理智控制之下、不嚴重破壞社會功能、情緒反應尚未泛化的心理不健康狀態(tài)。

  一般心理問題的診斷要點

  (1)由于現實生活、工作壓力、處事失誤等因素而產生內心沖突,并因此而體驗到不良情緒(如厭煩、后悔、懊喪、自責等);

 。2)不良情緒不間斷地持續(xù)滿一個月、或不良情緒間斷地持續(xù)兩個月仍不能自行化解;

  一般心理問題的診斷要點

  (3)不良情緒反應仍在相當程度的理智控制下,始終能保持行為不失常態(tài)、基本維持正常生活、學習、社會交往,但效率有所下降;

 。4)自始至終,不良情緒的激發(fā)因素僅僅局限于最初事件;即便是與最初事件有聯系的其它事件,也不引起此類不良情緒。

級 別 課 程 課時 學費 試聽 報名


全程班 130 ¥1700 試 聽
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) 130 ¥900 試 聽
沖刺班
28 ¥500 試 聽
真題?及(3套真題) 6 ¥200 試 聽
心理診斷技能 8 ¥150 試 聽
論文指導 2 ¥50 試 聽


全程班 100 ¥1400 試 聽
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) 100 ¥800 試 聽
沖刺班 22 ¥400 試 聽
真題模考班(3套真題) 22 ¥400 試 聽
心理診斷技能 3 ¥100 試 聽
    二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940)
    三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840)
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【責任編輯:育路編輯  糾錯
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·考試時間:2010年11月21日。
·考試內容:三級包括:基礎知識、技能操作、論文輔
導;二級包括:基礎知識、技能操作。
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