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當今時代,多掌握一門語言技能,便代表著職場生存又多了一分機會。能說一口語音語調(diào)正確,邏輯清楚,符合英語表達習慣的英語口語是每個英語學習者的夢想和追求。然而令人遺憾的是,盡管英語學習多年,很多人依舊無法與老外用簡單的日常交際用語進行交流。這不得不引人深思,學生緣何難以提高英語口語? 英語羞于啟齒,已成令人擔憂的事實。線話英語口語培訓專家根據(jù)多年教學實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),學生英語口語學習困難的成因主要包括三方面:缺少語言環(huán)境、缺乏英語學習的興趣、缺乏講英語的自信心。 1.缺乏適當?shù)恼Z言環(huán)境:我國學生基本上是在一種純漢語的環(huán)境中學習英語,除了每周有限的幾節(jié)英語課外,很少有機會接觸英語。同學之間的交流也基本上都用中文,因此嚴重限制了學生英語聽說能力的培養(yǎng)與發(fā)展。 2. 缺乏英語學習的興趣。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這里的“樂”指的正是“興趣”。興趣,對于學習英語是非常重要的,是學習成功的關(guān)鍵。我們不難發(fā)現(xiàn),學生的英語學習興趣差異很大,成績好的學生非常喜歡英語,學習困難的學生卻到了厭惡英語的地步。如果學生缺乏求知的欲望,學習是很難長久地維持的。因此,培養(yǎng)學生對于英語學習的興趣非常重要。 3.缺乏“講”英語的信心。學生“講話”的信心不足:因為缺少大量的英語口語練習,加上沒有適當?shù)恼Z言環(huán)境,學生不敢張口,害怕出錯;有的同學習慣不好,不愿開口,久而久之,英語學習便成了“啞巴英語”。 針對以上問題,線話英語口語培訓提出其英語口語水平提高的最佳途徑: 1.培養(yǎng)英語學習的自信。當學生在說英語的時候,要自信,不要猶豫,不要害羞。說得越多,也就越有自信。自信對于提高英語口語水平非常重要,所以學生應(yīng)該先從簡單的,自己熟悉的英語詞匯、句子開始,那樣學生就會把注意力的重點放在觀察他人是否能理解自己所說的上面。如果發(fā)現(xiàn)自己的英語表達他人能懂,那樣學生就會信心倍增,膽子也會大起來,會愿意和他人多用英語交流。在線話英語的課堂上,學員與外教老師通過電話或Skype一對一進行交流學習,無需見面,因此也就避免了許多人由于害羞與膽怯而不敢開口的尷尬。學生在此可與外教老師自然的交流學習,逐漸培養(yǎng)起英語學習的自信心。 2.培養(yǎng)英語學習的興趣。興趣是人積極探究某種事物的認識傾向,是一種喜好的情緒。它是在需要的基礎(chǔ)上發(fā)生、發(fā)展的。一旦這種情緒被激發(fā),它就變成了學習的自覺性。培養(yǎng)英語學習的興趣是提高英語口語水平的最佳途徑。在線話英語的課堂上,外教老師能夠遵循學員的心理,采用引導(dǎo)式教學方式,讓學員自己主動有意識的進行學習,并且在教學的過程中外教老師會與學員進行互動,讓學員在學習知識點的同時也學習如何靈活使用,增添了學員對學習的樂趣和自信心。此外,線話英語教學之余還會通過先進的多媒體學習系統(tǒng)、小組研習討論及英語 Social Club 等多元化活動,保證學員在不同情境下運用英語,有效地全面提升英語口語水平。 3.創(chuàng)造英語學習的語言環(huán)境。要學好英語,說一口流利的英語口語,語境是關(guān)鍵,也就是環(huán)境很重要。但是又有多少人能走出國門,去國外感受英語學習的語境呢?線話英語為國內(nèi)英語學習者考慮,提供多種便捷方式,讓學習者不用走出國門也能感受英語語境,從而練就一口流利地道的英語口語。線話英語的外教老師都是具備2年以上在線授課經(jīng)驗的專業(yè)教師,均來自英語國家,地道美式發(fā)音,完全不懂中文,標準英語表達方式,保證整個上課過程都是純英語環(huán)境,讓學員仿佛置身國外,迫使學員有意識地去記憶那些已經(jīng)被遺忘的單詞,也就擺脫了傳統(tǒng)教學中的漢語環(huán)境的不良影響。 |
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