A.馮特
B.桑代克
C.華生
D.斯金納
2. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)" />

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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(146)

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-09-16 16:58:20  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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1.操作技能學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期,即__________。
2.桑代克的教育心理學(xué)分為三部分:第一部分講人類的本性,第二部分講__________,第三部分講個(gè)別差異及其原因。
3.教一學(xué)過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,包括學(xué)習(xí)過(guò)程、__________和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程。
4.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為_(kāi)_________。
5.程序教學(xué)是心理學(xué)家__________首創(chuàng)的一種個(gè)別化教學(xué)模式。
 

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