(2)采用“過程方法”的結(jié)構(gòu) 采用“過程方法”的結(jié)構(gòu),同時體現(xiàn)了組織管理的一般原理,有助于組織結(jié)合自身的生產(chǎn)和經(jīng)營活動采用標(biāo)準(zhǔn)來建立質(zhì)量管理體系,并重視有效性的改進(jìn)與效率的提高。 圖8-1 以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式 。3)提出了質(zhì)量管理八項原則并在標(biāo)準(zhǔn)中得到了充分體現(xiàn)。 。4)對標(biāo)準(zhǔn)要求的適應(yīng)性進(jìn)行了更加科學(xué)與明確的規(guī)定,在滿足標(biāo)準(zhǔn)要求的途徑與方法方面,提倡組織在確保有效性的前提下,可以根據(jù)自身經(jīng)營管理的特點(diǎn)做出不同的選擇,給予組織更多的靈活度。 。5)更加強(qiáng)調(diào)管理者的作用,最高管理者通過確定質(zhì)量目標(biāo),制定質(zhì)量方針,進(jìn)行質(zhì)量評審以及確保資源的獲得和加強(qiáng)內(nèi)部溝通等活動,對其建立、實施質(zhì)量管理體系并持續(xù)改進(jìn)其有效性的承諾提供證據(jù),并確保顧客的要求得到滿足,旨在增強(qiáng)顧客滿意。 。6)突出了“持續(xù)改進(jìn)”是提高質(zhì)量管理體系有效性和效率的重要手段。 。7)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理體系的有效性和效率,引導(dǎo)組織以顧客為中心并關(guān)注相關(guān)方的利益,關(guān)注產(chǎn)品與過程而不僅僅是程序文件與記錄。 。8)對文件化的要求更加靈活,強(qiáng)調(diào)文件應(yīng)能夠為過程帶來增值,記錄只是證據(jù)的一種形式。 。9)將顧客和其他相關(guān)方滿意或不滿意的信息作為評價質(zhì)量管理體系運(yùn)行狀況的一種重要手段。 。10)概念明確,語言通俗,易于理解、翻譯和使用,術(shù)語用概念圖形式表達(dá)術(shù)語間的邏輯關(guān)系。 。11)強(qiáng)調(diào)了ISO 9001作為要求性的標(biāo)準(zhǔn),ISO 9004作為指南性的標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)一致性,有利于組織的業(yè)績的持續(xù)改進(jìn)。 。12)增強(qiáng)了與環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)等其他管理體系標(biāo)準(zhǔn)的相容性,從而為建立一體化的管理體系創(chuàng)造了有利條件。 |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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齊寶庫 王雙增 |
24 |
齊寶庫 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費(fèi):精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線?迹500元/科 | ||||||||||
[單科]新學(xué)員報三科及以上9折;老學(xué)員多享一折;報全科7折優(yōu)惠!(VIP套餐、套餐與單科優(yōu)惠不能同時享用) | ||||||||||
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