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2011年管理咨詢師考試:組織咨詢習題11

作者:   發(fā)布時間:2011-06-29 10:15:53  來源:育路心理咨詢師考試網(wǎng)
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  為了幫助考生系統(tǒng)的復習管理咨詢師考試課程 全面的了解2011年最新管理咨詢師考試教材的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了管理咨詢師考試各章復習的重點資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

  15.根據(jù)其主要職責和權(quán)限劃分,下列哪些部門是公司的參謀部門?( )

  A.財務部門

  B.生產(chǎn)部門

  C.計劃部門

  D.人事部門

  E.銷售部門

  解析:在許多公司,因為搞不清參謀部門和職能部門的關(guān)系,而發(fā)生部門糾紛和矛盾的事例比比皆是,作為咨詢?nèi)藛T,必須清楚哪些是參謀部門,哪些是職能部門,以及明確界定兩者之間的關(guān)系。參見教材P144.

  16.企業(yè)在設(shè)立組織結(jié)構(gòu)時,應該正確劃分業(yè)務部門和行使參謀職能的管理部門的責任。以下事項中,屬于管理部門的責任的是( )。

  A.提供生產(chǎn)經(jīng)營狀況的信息

  B.使用生產(chǎn)經(jīng)營狀況的信息

  C.制定決策方案

  D.選擇決策方案

  E.指揮業(yè)務活動

  解析:本題考察指與參謀關(guān)系處理的方法,參見教材的P144.

  17.公司的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)中的各部門,可以根據(jù)職責和職權(quán)劃分為業(yè)務部門和參謀部門。以下關(guān)于業(yè)務部門和參謀部門間的關(guān)系描述正確的是( )。

  A.參謀部門領(lǐng)導業(yè)務部門

  B.上級參謀部門對下級參謀部門行使指揮權(quán)

  C.參謀部門領(lǐng)導者對本部門內(nèi)的職員行使指揮權(quán)

  D.業(yè)務部門領(lǐng)導者對為其配置的參謀部門進行管理

  E.業(yè)務部門領(lǐng)導者無權(quán)對為其配置的參謀部門進行管理

  解析:本題考察指與參謀關(guān)系處理的方法,參見教材的P144.

  18.職、責、權(quán)不等對組織破壞性很大,應該盡量防止。以下方法有利于防止“職、責、權(quán)不等”的是( )。

  A.進行充分的授權(quán)和充分的信任

  B.針對職位的高低確定相應的職權(quán)

  C.必須以工作結(jié)果的目標責任作為每個崗位的職責

  D.必須制定有效的控制規(guī)程

  E.建立科學的人事考核評價制度

  解析:本題考察職、責、權(quán)、不等防止的正確方法的內(nèi)容,參見教材P146.依據(jù)題意,防止職、責、權(quán)、不等的正確方法是:1.必須以工作結(jié)果的目標責任作為每個崗位的職責。2.必須制定有效的控制規(guī)程,包括作業(yè)控制規(guī)程和財務收支預算控制規(guī)程,杜絕放任自流現(xiàn)象的發(fā)生。3.建立科學的人事考核評價制度。因此答案是C、D、E.

  19.下列關(guān)于集權(quán)管理的理解恰當?shù)氖牵?)。

  A.有利于加強對組織的控制

  B.有利于經(jīng)營指令的有效傳遞

  C.集權(quán)程度不受領(lǐng)導方式的影響

  D.過度集權(quán)有可能降低組織的靈活性

  E.過度集權(quán)可能會影響員工的積極性

  解析:本題考察集權(quán)和分權(quán)的應用,參見教材P147.

  20.企業(yè)在進行集權(quán)管理和分權(quán)管理的決策時,需要考慮的因素包括( )。

  A.事業(yè)特點

  B.企業(yè)規(guī)模

  C.地域分布

  D.資源利用效率

  E.領(lǐng)導者的個人偏好

  解析:本題參見教材P147.

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心理診斷技能 8 ¥150 試 聽
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全程班 100 ¥1400 試 聽
精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) 100 ¥800 試 聽
沖刺班 22 ¥400 試 聽
真題?及(3套真題) 22 ¥400 試 聽
心理診斷技能 3 ¥100 試 聽
    二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940)
    三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840)
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·考試時間:2010年11月21日。
·考試內(nèi)容:三級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔
導;二級包括:基礎(chǔ)知識、技能操作。
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