山東省教師資格認定教育教學能力測評問題解答

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　　非師范類專業(yè)畢業(yè)人員、非普招全日制師范類專業(yè)畢業(yè)人員和在校學習期間缺少畢業(yè)教學實習合格成績的普招全日制師范類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，須參加教育教學能力測評。

　　非普通師范教育類專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格，申請任教學科一般應與所學專業(yè)大致相近，并應參加申請任教學科的教育教學能力測評。列入普通招生計劃的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，如申請與其所學專業(yè)不一致的教師資格，也應參加申請任教學科的教育教學能力測評。

　　（二）教育教學能力測評的結(jié)論是如何作出的？

　　青島市和各區(qū)、市教師資格認定機構(gòu)分別組織成立教師資格專家審查委員會，并根據(jù)需要按學科建立若干專家測評小組，按認定權(quán)限對申請人教育教學基本素質(zhì)和能力進行考察。教師資格專家審查委員會根據(jù)測評小組意見，作出審查結(jié)論，填入《教師資格認定申請表》。

　�。ㄈ�）教育教學能力測評的權(quán)限？

　　各區(qū)、市教師資格認定機構(gòu)負責對本區(qū)、市受理的申請初級中學、小學和幼兒園教師資格的人員進行教育教學能力測評。

　　青島市教師資格認定機構(gòu)負責對全市申請高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員進行教育教學能力測評。

　　具體的測評時間、地點和有關(guān)事宜由各級教師資格認定機構(gòu)在公布教師資格認定教育學、心理學考試成績后進行公布。

　　（四）教育教學能力測評的形式和內(nèi)容？

　　教育教學能力測評采取面試和試講結(jié)合的形式進行。

　　1．面試時間一般為5分鐘，重點考察申請人的基本素質(zhì)和學術(shù)水平，具體包括：儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力、語言表達能力，考察申請人掌握教育學、心理學、教育方法、教育技術(shù)的相關(guān)知識和擬任教學科的專業(yè)知識，以及運用知識解決實際問題的能力。

　　2．試講可采取說課的形式，時間一般為10分鐘，重點考察申請人的教研能力和教學潛能，具體包括：教學設計能力、組織教學能力和實現(xiàn)教學目標的能力，包括講授的思路、講解的方法和技巧、對授課內(nèi)容的認識分析、板書的設計和書寫水平、教學語言和肢體語言的掌握運用等。

　　教育教學能力測評工作封閉進行，由申請人按照申請教師資格的種類和申請任教學科課程抽題，經(jīng)申請人獨立準備后現(xiàn)場測評。

　�。ㄎ澹┙逃�教學能力測評結(jié)果的有效期如何？

　　教育教學能力測評結(jié)果只在測評當年有效。