部分真題現(xiàn)身整體難度和數(shù)量減了 數(shù)字推理題消失

　　有工作經(jīng)驗(yàn)的考生占優(yōu)勢(shì) 專(zhuān)家解析--放下身段“國(guó)考”告別奧數(shù)題

　　2011年國(guó)家公務(wù)員公共科目筆試5日剛剛結(jié)束，"國(guó)考"試題便成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　今天上午網(wǎng)上已出現(xiàn)不少根據(jù)網(wǎng)友回憶而制成的"國(guó)考題庫(kù)"。據(jù)此，記者發(fā)現(xiàn)了本次"國(guó)考"試題的主要變化，并采訪了專(zhuān)家，進(jìn)行了真題解析。

　　盡管全部真題尚無(wú)權(quán)威部門(mén)公布，但網(wǎng)友自建的"題庫(kù)"中已有數(shù)十道題目，他們跟帖并討論答案。

　　此次"國(guó)考"試題中，被叫做"奧數(shù)"的數(shù)字推理題消失了，有些問(wèn)題更生活化。專(zhuān)家表示，這說(shuō)明考題更貼近生活和實(shí)際了，越來(lái)越重視對(duì)實(shí)際能力的應(yīng)用，更注重考核考生的綜合素養(yǎng)和綜合能力。

　　據(jù)了解，"國(guó)考"試題分行政能力測(cè)試與申論兩部分，全國(guó)共141萬(wàn)考生獲考試資格，最終有103萬(wàn)考生參加了考試。

　　真題解析·申論

　　總體評(píng)語(yǔ)

　　不少考生都叫難抽象!

　　此次申論考試結(jié)束后，不少考生都說(shuō)申論的考題難，不知道該如何寫(xiě)。在各大網(wǎng)站中，不少網(wǎng)友稱(chēng)"申論都快寫(xiě)成散文了"。

　　據(jù)了解，申論考試試卷分為兩類(lèi)，一類(lèi)是省部級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)，另一類(lèi)是地市級(jí)及以下類(lèi)。網(wǎng)友"驚呼"的主要是省部級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)的試題，大作文主題為"弘揚(yáng)黃河精神"。

　　題目還要求借鑒亞馬孫河、尼羅河等河流的治理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)的黃河治理談?wù)剢⑹�。很多網(wǎng)友認(rèn)為這一題目太過(guò)抽象。

　　試題變化

　　變化1：兩類(lèi)試卷不同測(cè)不同能力

　　◆真題：省部級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)關(guān)注黃河治理以及黃河精神、中華文化，地市級(jí)及以下類(lèi)則以農(nóng)民工子女教育問(wèn)題和無(wú)根文化為題。

　　◆解析：資深公務(wù)員考試專(zhuān)家、中國(guó)公務(wù)員教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家李永新表示，以往的申論考試無(wú)論是以上哪類(lèi)，都是同一主題或相近主題，比如2010年的主題都圍繞海洋的開(kāi)發(fā)與保護(hù)展開(kāi)。而2011年，兩類(lèi)試卷卻完全不同，毫不相關(guān)。

　　這就體現(xiàn)了分卷考試，測(cè)查不同能力的要求。這意味著申論的命題向大綱進(jìn)一步靠攏，無(wú)論是材料還是題目都體現(xiàn)出了區(qū)別。

　　變化2：撰寫(xiě)宣傳手冊(cè)成新題型

　　◆真題：省部級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)試題：以"黃河之水天上來(lái)"、黃河與文化之間的關(guān)系、黃河治理、黃河精神四個(gè)方面為主要內(nèi)容，寫(xiě)一篇宣傳手冊(cè)，教育青年人，培養(yǎng)青年人的民族精神和愛(ài)國(guó)主義精神。400字左右。

　　地市級(jí)及以下類(lèi)試題：L縣政府欲宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，提高辦學(xué)效益和質(zhì)量，請(qǐng)根據(jù)材料，以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》，要求內(nèi)容具體、貼合實(shí)際、用語(yǔ)得體通順易懂。400字左右。

　　◆解析：試卷變了，題型也變了。寫(xiě)宣傳手冊(cè)、公開(kāi)信的考題形式在專(zhuān)家看來(lái)是新題型，主要表現(xiàn)在其應(yīng)用方面，這使部分考生暈了一把，不知該從哪下手。

　　李永新分析，"黃河"這一題目是綜合分析與解決問(wèn)題的試題，對(duì)考生的綜合文化知識(shí)基礎(chǔ)要求極高。題中既涉及黃河重大命題，又涉及對(duì)李白《將進(jìn)酒》中的名句的理解，對(duì)其背景要有深切的把握。

　　"拉開(kāi)考生的差距就在于題目的設(shè)置是從綜合文化知識(shí)、文化修養(yǎng)水平上提問(wèn)的。"李永新說(shuō)，這說(shuō)明公務(wù)員考試不僅是考知識(shí)、能力，還要考修養(yǎng)。這也是目前公務(wù)員考試一個(gè)非常重大、亟須引起重視的趨勢(shì)。

　　對(duì)地市級(jí)及以下類(lèi)的題目，李永新告訴記者，其與省部級(jí)(含副省級(jí))綜合管理類(lèi)的試題有異曲同工之處，那就是從政府角度看問(wèn)題，并且明確具體角色。

　　真題解析·行政能力測(cè)試

　　總體評(píng)語(yǔ)

　　題量和難題少了好事!

　　上午，對(duì)此次“國(guó)考”試題，李永新表示，從行政能力測(cè)試命題來(lái)看，今年的水平最高，考題難度適中，關(guān)注的內(nèi)容更廣泛，涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、法律等內(nèi)容。另外，還出現(xiàn)了一些新題型。

　　資深公務(wù)員考試專(zhuān)家、華圖網(wǎng)校公務(wù)員考試研究專(zhuān)家伍景玉則認(rèn)為，今年的行測(cè)在形式上確實(shí)有所變化，但從本質(zhì)來(lái)看，測(cè)查難度和目標(biāo)并沒(méi)變，用最短的時(shí)間作出最快的處理，要求考生作決策的速度要快，反映信息的速度要快。

　　"題量和難題減少"：此次行政能力測(cè)試要求考生在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)答完135道選擇題，而往年總量是140道題，分?jǐn)?shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)和資料分析五部分。

　　其中值得注意的是，雖然判斷推理由去年的35道題增加到今年的40道題，但最耗費(fèi)時(shí)間的資料分析由去年的5篇資料25道題減少到今年的3篇材料15道題。

　　以往常出現(xiàn)做不完考題、填不完機(jī)讀卡的情況，題量和難題減少對(duì)考生來(lái)說(shuō)是好事，考試時(shí)間更充裕了。

　　排考題由易到難：2011年"國(guó)考"模塊順序是常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，是按由易到難的順序排列的。而以往是以言語(yǔ)理解與表達(dá)開(kāi)頭，把常識(shí)判斷放在中間。

　　本次試題順序在一定程度上緩和了考生的緊張情緒，隨著難度增加而使考生逐漸進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　試題變化

　　變化1：圖形推理難度有所提升

　　真題：把六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。

　　答案：B

　　解析：題中圖形都是對(duì)稱(chēng)的，根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸方向，1、4、6都是豎對(duì)稱(chēng)軸，2、3、5都是橫對(duì)稱(chēng)軸。

　　判斷推理總題量由去年的35道增加為40道，增加了5道圖形推理題，而且一改過(guò)去的一組、兩組、九宮格等傳統(tǒng)形式，變?yōu)榱鶄�(gè)圖形按共同點(diǎn)排序。盡管此次試題比重調(diào)整后總體難度下降，但個(gè)別模塊難度卻有所提升，該題就是新出現(xiàn)的命題形式。

　　變化2：奧數(shù)數(shù)字推理題消失

　　真題：某單位共有A、B、C三部門(mén)，三部門(mén)人員平均年齡分別為38歲、24歲、42歲，A和B部門(mén)人員平均年齡30歲，B和C部門(mén)人員平均年齡34歲，A和C部門(mén)人員平均年齡34歲，該單位全體人員平均年齡多少歲?(A.34 B.36 C.35 D.37)

　　答案：C

　　解析：本題屬平均數(shù)問(wèn)題。利用十字交叉法算得A:B=3:4，B:C=4:5，故A:B:C=3:4:5，利用平均數(shù)公式知平均年齡為(38×3+24×4+42×5)/12=35。

　　歷年考查數(shù)量關(guān)系的題型分?jǐn)?shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。其中數(shù)字推理5道，即給出一個(gè)數(shù)列，缺少一項(xiàng)，要求按排列規(guī)律得出最合理的一項(xiàng);數(shù)學(xué)運(yùn)算10道，考查運(yùn)算方法。

　　本次數(shù)量關(guān)系題型大變臉，類(lèi)似奧數(shù)的數(shù)字推理題全部消失，只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算，涉及行程、工程、比例、排列組合、年齡、利潤(rùn)等方面，題量增加到了15道。題型和方法涵蓋較廣、較全;計(jì)算量很小，注重了方法和技巧的考查。解題時(shí)排除、代入法運(yùn)用較多。

　　變化3：很多題目都是生活常識(shí)

　　真題：不正確的生活常識(shí)說(shuō)法是哪個(gè)?(A.夏天不宜穿深色衣服，其比淺色衣服易吸熱。B.驅(qū)腸蟲(chóng)藥飯后服用不易達(dá)到好效果。C.按建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的樓房間距應(yīng)比哈爾濱的樓房間距大。D.在汽車(chē)玻璃清洗液中加入適當(dāng)比例的酒精，抗凍效果更好。)

　　答案：C

　　解析：根據(jù)采光要求，北回歸線以北，緯度越高的地區(qū)，太陽(yáng)高度角越小，相同高度的住宅群，昆明的樓房間距應(yīng)小于哈爾濱的樓房間距。

　　此題體現(xiàn)了“國(guó)考”試題的又一變化，試題更加生活化了，很多題目都是生活常識(shí)。不少網(wǎng)友認(rèn)為，這種變化與本次考試多數(shù)職位要求“有兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)”有關(guān)，而一些有生活經(jīng)驗(yàn)的考生做起這樣的題則比應(yīng)屆生得心應(yīng)手。

　　變化4：定義題愛(ài)擺“迷局”

　　真題：“社會(huì)人”假設(shè)是組織行為學(xué)提出的與管理有關(guān)的人性假設(shè)，認(rèn)為良好的人際關(guān)系對(duì)調(diào)動(dòng)工作積極性起到?jīng)Q定作用。下列哪項(xiàng)是基于“社會(huì)人”假設(shè)的管理方式?(A.員工獎(jiǎng)金與績(jī)效掛鉤，實(shí)行秘薪制。B.鼓勵(lì)員工業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)。C.對(duì)不同年齡層的員工實(shí)行不同的管理措施。D.上下級(jí)不同程度地參與企業(yè)決策研究。)

　　答案：D

　　解析：“社會(huì)人”假設(shè)的定義要點(diǎn)是，在調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性方面，最重要的是良好的人際關(guān)系，而物質(zhì)利益是次要的。A中獎(jiǎng)金是物質(zhì)利益，B中參加培訓(xùn)不是為了培養(yǎng)人際關(guān)系，C與人際關(guān)系無(wú)關(guān)，只有D符合題意。

　　定義判斷題沒(méi)有減少，仍以法律、經(jīng)濟(jì)類(lèi)題目為主�？碱}不生僻，但有迷惑性，讓考生感覺(jué)“有點(diǎn)暈”。

　　變化5：漢字植入圖形推理

　　真題：選最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。

　　答案：B

　　解析：本題考查樣式求異。第一組中，前兩個(gè)字求異得到第三個(gè)字;第二組中，前兩個(gè)字求異應(yīng)得到“囚”字。

　　此次圖形推理題增加了漢字組成的求異題目。記者查閱試題發(fā)現(xiàn)，這是三年來(lái)行政能力測(cè)試題中首次出現(xiàn)樣式題型。

　　以前圖形推理題主要分三種題型，即選出符合已給出五個(gè)圖形規(guī)律的一項(xiàng);拆紙盒問(wèn)題;九宮格題型選符合規(guī)律的一項(xiàng)。

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