評(píng)論:對(duì)“國(guó)考必修課”不妨理解包容
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時(shí)間:2010-11-11 [an error occurred while processing this directive]
三篇文章批評(píng)了河北師大將《申論》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》作為“國(guó)考必修課”一事。三文觀點(diǎn)如其標(biāo)題:助長(zhǎng)了大學(xué)功利性,不科學(xué)和不宜追熱門(mén),大學(xué)不宜淪為培訓(xùn)班。
我承認(rèn),上述三文的觀點(diǎn)非常有道理,但我們也要看清一個(gè)基本的事實(shí):該校法政學(xué)院將《申論》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》只是作為政治學(xué)與行政學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)(還是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)?)的必修課。也就是說(shuō),不是整個(gè)大學(xué)都這樣實(shí)施了,所以,對(duì)該事的評(píng)論,三文一律以偏概全地戴上“大學(xué)如何如何”的帽子,不免有失客觀性。換言之,如果該校所有專(zhuān)業(yè)都把《申論》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》作為“國(guó)考必修課”,我就完全不會(huì)寫(xiě)本文來(lái)申辯了。
若依“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”、“專(zhuān)業(yè)的人才,辦專(zhuān)業(yè)的事”的原則,就像導(dǎo)彈專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生最好進(jìn)軍工廠一樣,政治學(xué)與行政學(xué)的學(xué)生最好報(bào)考“國(guó)考”去當(dāng)公務(wù)員,不是很正常的事么?既然是很正常的事,那把與“國(guó)考”息息相關(guān)的課程升級(jí)為“必修課”,為何就硬是“不科學(xué)”?就像電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,把考電工證的培訓(xùn)課程列為必修課;就像財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,把考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證的培訓(xùn)課程列為必修課,有什么不可理解和包容的呢?
更何況,該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普遍對(duì)此“國(guó)考必修課”大聲叫好呢。叫好之因應(yīng)大致有二:一是不要額外交錢(qián),且外面培訓(xùn)班的培訓(xùn)費(fèi)奇高,質(zhì)量良莠不齊;二是必修了這兩門(mén)“培訓(xùn)課程”,總比沒(méi)有接受培訓(xùn)課的學(xué)生多一些勝算的機(jī)會(huì)。公務(wù)員的“金飯碗”確有諸多令公眾不滿(mǎn)的“硬傷”,但公務(wù)員總得有人干。所以,作為政治學(xué)與行政學(xué)的大學(xué)生們,哪怕是在為個(gè)人功利而擠獨(dú)木橋,又有何不可理解和包容的呢?
我倒非不贊成大學(xué)和大學(xué)生要“清高”點(diǎn),我還巴不得他們最好做到“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙”呢!只是想說(shuō):想做到“天子呼來(lái)不上船”的清高,先要自己有些錢(qián)可買(mǎi)酒買(mǎi)菜買(mǎi)飯;沒(méi)有工作或像樣點(diǎn)的工作,酒錢(qián)菜錢(qián)飯錢(qián)從何而來(lái)?繼續(xù)“啃老”倒是很有可能?峙履菚r(shí)我們又要批評(píng)說(shuō):“為何不把功課修好點(diǎn)找份工作呀?!”所以,我不禁想問(wèn):到底在校時(shí)必修與專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的求職培訓(xùn)課易導(dǎo)致“大學(xué)精神的淪喪”,還是畢業(yè)后找工難更易導(dǎo)致“大學(xué)精神的淪喪”?或者,是否與專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的求職培訓(xùn)課成為必修課,便無(wú)法保全“大學(xué)精神的貞潔”了?相信諸多已工作的大學(xué)畢業(yè)生,不難回答這些問(wèn)題。 □蔣壇軍
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