2010年教師資格證考試幼兒教育學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)歸納
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-12-24
幼兒教育學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、識(shí)記概念：
教育學(xué)、幼兒教育學(xué)、教育、幼兒教育、兒童觀、幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園教育的八大原則、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒體育、幼兒智育、幼兒德育、幼兒美育、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園教學(xué)活動(dòng)、幼兒園課程、素質(zhì)、幼兒園環(huán)境、幼兒游戲、幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)、節(jié)日和娛樂活動(dòng)、幼小銜接工作、幼兒園教育評(píng)價(jià)。
2、理解理論：
了解幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的簡(jiǎn)史；
了解幼兒教育思想家及其教育思想；
我國幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵和制定的依據(jù)及教育目標(biāo)的層級(jí)結(jié)構(gòu)；
幼兒園教育任務(wù)和原則；
幼兒園體育、智育、德育、美育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施；
科學(xué)的幼兒發(fā)展觀，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和能力；
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則；
幼兒園課程要素；
幼兒園課程的性質(zhì)和特點(diǎn)；
幼兒園課程內(nèi)容的選擇；
幼兒園課程編制和評(píng)價(jià)；
幾種具有代表性的幼兒園課程方案的對(duì)比；
幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)；
幼兒園教學(xué)原則、手段和方法；
幼兒游戲的特點(diǎn)和幼兒園游戲的種類，幼兒園各類游戲活動(dòng)的組織方法；
幼兒園日常生活的組織和要求、幼小銜接工作的內(nèi)容和方法；
幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法與步驟，樹立正確的教育評(píng)價(jià)觀。
3、基本技能：
幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)；
幼兒園各類游戲的指導(dǎo)策略；
幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃、幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)計(jì)劃的制定；
根據(jù)教育活動(dòng)的需要因地制宜地創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)幼兒發(fā)展的環(huán)境；
能科學(xué)地分析、評(píng)價(jià)幼兒園環(huán)境；
幼兒園日常生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)；
掌握觀察的技能、與幼兒、家長(zhǎng)溝通的技能 ；
幼兒園各類活動(dòng)（游藝活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、慶祝活動(dòng)、畢業(yè)典禮等）的設(shè)計(jì)與組織；
根據(jù)幼兒發(fā)展的水平合理設(shè)計(jì)和組織幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、綜合應(yīng)用：
能將幼兒園教育目標(biāo)層層分解為班級(jí)逐年具體的教育活動(dòng)目標(biāo)；
能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)制訂班級(jí)各類教育計(jì)劃和課程計(jì)劃；
能綜合運(yùn)用各種教育和教學(xué)原則、幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)幼兒園教育工作；能選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和組織符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)；
根據(jù)幼兒興趣提供幼兒自選游戲和自由自發(fā)游戲的材料和環(huán)境，學(xué)會(huì)觀察并能運(yùn)用游戲理論分析幼兒園游戲?qū)和母鞣矫娴挠绊懀?br />能科學(xué)的分析和評(píng)價(jià)幼兒園教學(xué)、幼兒園游戲等各種教育教學(xué)活動(dòng)及一日生活的各環(huán)節(jié)活動(dòng)；
能科學(xué)分析和評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展、幼兒教育實(shí)踐中教師的具體行為、當(dāng)今幼兒教育的現(xiàn)狀與問題
1、識(shí)記概念：
教育學(xué)、幼兒教育學(xué)、教育、幼兒教育、兒童觀、幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園教育的八大原則、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒體育、幼兒智育、幼兒德育、幼兒美育、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園教學(xué)活動(dòng)、幼兒園課程、素質(zhì)、幼兒園環(huán)境、幼兒游戲、幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)、節(jié)日和娛樂活動(dòng)、幼小銜接工作、幼兒園教育評(píng)價(jià)。
2、理解理論：
了解幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的簡(jiǎn)史；
了解幼兒教育思想家及其教育思想；
我國幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵和制定的依據(jù)及教育目標(biāo)的層級(jí)結(jié)構(gòu)；
幼兒園教育任務(wù)和原則；
幼兒園體育、智育、德育、美育的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施；
科學(xué)的幼兒發(fā)展觀，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和能力；
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則；
幼兒園課程要素；
幼兒園課程的性質(zhì)和特點(diǎn)；
幼兒園課程內(nèi)容的選擇；
幼兒園課程編制和評(píng)價(jià)；
幾種具有代表性的幼兒園課程方案的對(duì)比；
幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)；
幼兒園教學(xué)原則、手段和方法；
幼兒游戲的特點(diǎn)和幼兒園游戲的種類，幼兒園各類游戲活動(dòng)的組織方法；
幼兒園日常生活的組織和要求、幼小銜接工作的內(nèi)容和方法；
幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法與步驟，樹立正確的教育評(píng)價(jià)觀。
3、基本技能：
幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)；
幼兒園各類游戲的指導(dǎo)策略；
幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃、幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)計(jì)劃的制定；
根據(jù)教育活動(dòng)的需要因地制宜地創(chuàng)設(shè)能促進(jìn)幼兒發(fā)展的環(huán)境；
能科學(xué)地分析、評(píng)價(jià)幼兒園環(huán)境；
幼兒園日常生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)；
掌握觀察的技能、與幼兒、家長(zhǎng)溝通的技能 ；
幼兒園各類活動(dòng)（游藝活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、慶祝活動(dòng)、畢業(yè)典禮等）的設(shè)計(jì)與組織；
根據(jù)幼兒發(fā)展的水平合理設(shè)計(jì)和組織幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、綜合應(yīng)用：
能將幼兒園教育目標(biāo)層層分解為班級(jí)逐年具體的教育活動(dòng)目標(biāo)；
能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)制訂班級(jí)各類教育計(jì)劃和課程計(jì)劃；
能綜合運(yùn)用各種教育和教學(xué)原則、幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)幼兒園教育工作；能選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和組織符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)；
根據(jù)幼兒興趣提供幼兒自選游戲和自由自發(fā)游戲的材料和環(huán)境，學(xué)會(huì)觀察并能運(yùn)用游戲理論分析幼兒園游戲?qū)和母鞣矫娴挠绊懀?br />能科學(xué)的分析和評(píng)價(jià)幼兒園教學(xué)、幼兒園游戲等各種教育教學(xué)活動(dòng)及一日生活的各環(huán)節(jié)活動(dòng)；
能科學(xué)分析和評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展、幼兒教育實(shí)踐中教師的具體行為、當(dāng)今幼兒教育的現(xiàn)狀與問題
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