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2009年全國各地作文題各界人士點(diǎn)評(píng)

作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2009-06-09 17:28:50  來源:網(wǎng)絡(luò)
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8、湖南卷2009年高考作文題

2009年湖南省高考作文題目:踮起腳尖。

點(diǎn)評(píng)1:只要一看到這個(gè)題目,心里就舒暢。一個(gè)動(dòng)賓式的詞組,最具彈性的詞語是“踮起”,整個(gè)題目閃耀出靈性的光芒。在寫作著時(shí),既可以反向切入,踮起是一種生活得姿態(tài),踮起腳尖干什么呢?寫作者可以任意抒寫。又可以順向切入,為什么要踮起腳尖呢?然后描寫踮起腳尖的那種翩然的姿態(tài)。此題被猜押的幾率為零,卻容易發(fā)揮寫作能力;有一定限制,又有足夠的自由。很容易激起考生的寫作積極性,激發(fā)考生的靈感。有人把湖南卷的作文評(píng)為第一,我贊同。

點(diǎn)評(píng)2:說實(shí)在的,這個(gè)題目寫起來并不難。踮:動(dòng)詞。即提起腳跟,用腳尖著地。踮起腳尖,即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。大凡踮起腳尖,都是有目的性的動(dòng)作,比如露天看演出,比如樹下摘果子,比如矮個(gè)測量身高,比如雨后過爛泥路,比如留守兒童盼歸……種種。這些都是一個(gè)引體向上努力的動(dòng)作,踮起腳尖是為了提升自身的高度,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺,文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過,只要踮起腳尖,稍稍地抬起我們的頭,提升我們的眼光,我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒,或狹窄,或陡峭,或險(xiǎn)灘……提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備,而不至于盲目樂觀或消極悲觀,最終順利到達(dá)遠(yuǎn)方:正如牛頓所說:“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!?只要你踮起腳尖,我們就能看清事物的本質(zhì),不至于被眼前的事物所蒙蔽,離夢想又近了一步。

通過發(fā)散思考,這個(gè)題目可以和“好奇”“夢想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來,進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時(shí)訣竅是虛中有實(shí),實(shí)中有虛。寫作此類“實(shí)”題,你可以來點(diǎn)“虛”的升華。

寫議論文:踮起腳尖:(提綱一)①什么“踮起腳尖”? ②為什么要“踮起腳尖”?小而言之:站得高才能望得遠(yuǎn),所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖,提升我們的眼光,我們就能看到行進(jìn)的“路”。③怎樣“踮起腳尖”?①要正確認(rèn)清自我;②要有不怕艱苦的精神.

寫記敘文:寫我高考體檢時(shí)踮起腳尖的經(jīng)歷,可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來。

9、天津卷2009年高考作文題

2009年天津高考作文:我說九零后

點(diǎn)評(píng):要識(shí)廬山真面目,只要身在此山中?紙隼锏摹熬帕愫蟆,肯定笑歡了,這個(gè)題目太讓你們有話可說了。

好的高考作文應(yīng)該是讓絕大多數(shù)考生有話可說,又能區(qū)分出哪些考生“說的精彩”,讓作文考試有了“效度”和“信度”。

一代人有一代人的印記,但在言說“九零后”時(shí),一定要抓住特點(diǎn),正反立論,既要有貼在“地面上飛行”,又要在“天空中舞蹈”。既要彰顯出“九零后”的優(yōu)點(diǎn),又要指出“九零后”的不足。高考作文往“關(guān)注生活,關(guān)注自己”的方面切入都算成功的,故此,今年天津作文算得上是成功之作。

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