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對于家長來說,沒有比面對一個(gè)不思進(jìn)取的青春期孩子更令人沮喪的了。你跟他講道理,求他,嚇唬他,甚至跟他大吵大鬧,但什么也不起作用。實(shí)際上,家長越是逼他們,他們越是對什么事情都無所謂。
這其中的秘笈是,你并不能讓你的孩子在乎什么,但作為家長,你能影響你的孩子把一件事情做到底,完成他們身上的責(zé)任。
所以面對青春期沒有進(jìn)取心的孩子,我對家長們的建議是:后退一步,堅(jiān)持原則,然后全面放手。
Debbie Pincus 是美國注冊心理咨詢師,在紐約從事家庭心理咨詢近30年。圍繞家庭親子關(guān)系著書7部。
你的孩子不思進(jìn)?哦,這樣的孩子不在少數(shù)
家長們問我最多的問題就是怎樣才能讓不思上進(jìn)的孩子能有點(diǎn)做事的動(dòng)力。這是個(gè)困難的話題,因?yàn)榭粗覀兊暮⒆拥鮾豪僧?dāng)什么都無所謂,既讓人沮喪又讓家長精神上很緊張。
我們到處可以感覺到他們的不求上進(jìn),對學(xué)習(xí),對家里的事情,對他們該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我們覺得是我們沒盡到做家長的責(zé)任,所以就開始逼迫他們這樣那樣, 甚至越俎代庖?guī)退麄冏鍪虑。這樣做能讓我們少些自責(zé),挫敗和恐懼的感覺。
但事實(shí)卻非你所愿– 你被動(dòng)地對孩子的不求上進(jìn)做出反應(yīng),處處跟他進(jìn)行拉鋸戰(zhàn),而孩子就會(huì)對你的緊張和神經(jīng)質(zhì)做出反應(yīng),情況就會(huì)越來越糟。
有一個(gè)經(jīng)典的如何做家長的老話說:“你不能靠揪拉幫一顆豆苗成長,要給它陽光和雨露”。
一旦你認(rèn)識到孩子的不思上進(jìn), 已經(jīng)從他個(gè)人的問題演變成了你們之間的關(guān)系問題時(shí),作為家長你一定要后退一步,然后釋懷,因?yàn)橐纳七@種拉鋸戰(zhàn)的狀態(tài),改變你自己的行為方式比想方設(shè)法驅(qū)動(dòng)孩子要容易的多。
三個(gè)孩子的故事,詮釋我的“三步法”
我交給家長對待不求上進(jìn)的孩子的方法是:“后退一步,堅(jiān)持原則,然后全面放手”。
意思是家長需要后退一步才能分清問題所在和責(zé)任的分界;堅(jiān)持原則是要讓孩子知道不思進(jìn)取的后果,然后告訴他們什么是可取的做法;最后全面放手是指讓孩子自己做生活中的選擇,在不涉及健康和安全的事情上,即使你看到他們有可能犯錯(cuò),也要讓孩子自己做決定而承擔(dān)后果。
我跟大家分享最近的三個(gè)案例,都是家長寫給我和不思進(jìn)取的孩子“較量”的實(shí)例:
課堂小丑
“我九歲的兒子只是玩,還不時(shí)地給別人搗亂。他一點(diǎn)也不在乎學(xué)校和學(xué)習(xí),基本上是班里的“小丑”。去年他的老師傳訊我好幾次,說他擾亂課堂秩序,不參加課堂討論,還經(jīng)常不尊重老師和其他同學(xué)。我怎樣才能讓我的孩子好好在學(xué)校里表現(xiàn)呢?
別的家長提醒我說,孩子馬上上四年級了,功課會(huì)更難,我很怕他會(huì)被落在后面。
- 課堂小丑的家長
家長您好,
當(dāng)孩子為錯(cuò)誤的行為而得到獎(jiǎng)賞的時(shí)候,管起來就會(huì)更難。在這個(gè)案例里,你的兒子在課堂搗亂,惹得其他孩子大笑的時(shí)候,他會(huì)覺得很酷很得意。
我建議你要明確地告訴他你對他的期待是什么(這是“堅(jiān)持原則“的部分)。要明確,堅(jiān)定,以事實(shí)為基礎(chǔ)的,別攙雜任何情緒在里面,告訴他這樣在學(xué)校表現(xiàn)的后果會(huì)是什么,然后就放手(全面放手的部分)。
家長應(yīng)該常常提醒自己,這是孩子的人生,不是你的,你并不能控制他做什么,你只能控制你對他的行為有怎樣的反應(yīng)。(你要從他的領(lǐng)域里出來。)
還建議你要避免過分努力地讓他“在乎”學(xué)校。你覺得那是你的責(zé)任,其實(shí)不是。你沒提到你是怎樣跟兒子討論他在班上的“小丑”行為的。你要明確指出尊重老師和同學(xué)的行為應(yīng)該是什么樣的,比如不打斷老師,不取笑別人,知道什么時(shí)候可以開玩笑,什么時(shí)候必須安靜下來集中精力學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師通知你兒子在學(xué)校又搗亂時(shí),你可以要求他給老師寫道歉信,然后告訴他,他必須給你看他完成所有作業(yè)之后才能和朋友們玩。
一個(gè)痛恨學(xué)校的初中生
“我女兒總是不停地說她討厭學(xué)校。她馬上就上7年級了,已經(jīng)在學(xué)校有了沒禮貌,叛逆的壞名聲。她只在意她在網(wǎng)上的朋友圈,成天不斷地發(fā)信息。她早上起不來,磨磨蹭蹭,然后跟我吵架說沒有合適的衣服穿。去年我們幾乎每天早晨都要大喊大叫一番,她誤了校車,我還得送她去學(xué)校。我是單身母親,這對我的工作都有影響。去年的狀況不能再發(fā)生了,我該怎么辦呢?”
- 一個(gè)絕望的媽媽
家長您好:
你首先要放棄讓你女兒“喜歡學(xué)校”的努力。那是她應(yīng)該想辦法做的,(這是你需要放手的地方,讓她喜歡學(xué)校不是你的責(zé)任。)但你要讓她對學(xué)校的功課負(fù)責(zé)任,不管她喜歡還是不喜歡,(這是堅(jiān)持原則的部分,讓她對自己的行為負(fù)責(zé)任。)
平心靜氣地討論她在學(xué)校不好的行為,并清楚地列出這會(huì)帶來的一系列后果,這樣能幫助女兒對自己的行為負(fù)責(zé)。你平靜的指點(diǎn)不會(huì)讓孩子成為你自己焦慮情緒的受害者,(這是你后退一步的地方。)永遠(yuǎn)記住這是她自己的生活,歸根結(jié)底,也只有她會(huì)承擔(dān)她行為選擇的后果。
我建議如果各種電子產(chǎn)品影響她做學(xué)校功課的話,你可以把它們沒收。既然上學(xué),就要付出一定的努力。可以找老師尋求額外的幫助,按時(shí)交作業(yè), 從學(xué)校借閱參考書,為考試做準(zhǔn)備,在課堂上尊重別人,等等。如果她能做到這些,她就可以和朋友聊天交往,但必須是完成學(xué)校作業(yè)之后。
每天早晨的磨磨蹭蹭,你要記住她應(yīng)該比你更著急。她要承擔(dān)早上遲到的后果,而你不應(yīng)該為此上班遲到。也就是說,如果她不能趕上校車,她要麼走路上學(xué),要麼搭朋友的車,不要讓這件事變成每天的拉鋸大戰(zhàn)。你可以跟女兒討論怎樣讓早上的時(shí)間更有效,同時(shí)要讓她清楚你的底線是什么。
一個(gè)聰明但不求上進(jìn)的高中生
“我16歲的兒子非常聰明,但就是絲毫沒有進(jìn)取心。他總是說這些作業(yè)有什么用,我以后就開發(fā)電子游戲就行了。他好像不理解學(xué)好功課,上大學(xué)然后才能有個(gè)像樣工作的關(guān)系。
我是我們家里的第一個(gè)大學(xué)生,我知道只有努力進(jìn)取才能過上想要的生活,所以兒子這種不求上進(jìn)讓我很痛心。我太太說我對兒子太苛刻了,但我真是很難不訓(xùn)他。他馬上就上高二了,到了要考SAT和申請大學(xué)的時(shí)候了,但我們每次說起這個(gè),他都不在乎地聳聳肩膀。我們怎樣做才能讓他更重視,更努力呢?”
—一個(gè)沮喪的爸爸
家長您好:
我都能聽出你聲音里的沮喪,部分原因可能是你在這里面有你自己的未盡的心愿。
你是家里第一個(gè)上大學(xué)的人,可能無法理解為什么你的兒子不看重好好上學(xué)的價(jià)值。聽起來可能挺難做到的,但是你必須后退一步,把你自己的個(gè)人情緒摘出去。
不要試圖讓兒子對學(xué)校很有激情和動(dòng)力– 那是只有他自己才能做的事。如果你逼他太甚,只會(huì)適得其反。相反,你堅(jiān)持原則的地方是要讓他知道你對他未來的期望。想辦法了解他自己的目標(biāo)是什么,然后幫助他為實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)做個(gè)計(jì)劃。
另外盡可能和他自己的興趣相結(jié)合,如果可能,安排他見見在電子游戲領(lǐng)域工作的人,或者帶他去個(gè)電子游戲行業(yè)的集會(huì),去跟開發(fā)電子游戲的人聊一聊– 他學(xué)校里的導(dǎo)師也可能有這方面的資源。你要提醒兒子說你會(huì)始終支持他的目標(biāo),但同時(shí)告訴他在高中階段,在他還靠你供養(yǎng)的時(shí)候,你對他的期望是什么。你需要他每天在學(xué)校功課上下工夫,否則他就不能用你的車,得不到零用錢,或者就沒有電子產(chǎn)品可玩。這樣你給他設(shè)定短期和長期切實(shí)的要求。
同時(shí)你要注意平和自己的焦躁情緒。不要過多地批評他,而是側(cè)重在他的長處上。他從你的眼里,應(yīng)該能看到父親的欣賞,信任和信心。
我經(jīng)常說,“指導(dǎo)孩子,但不要駕馭他們”。如果你發(fā)現(xiàn)孩子對事情漠不在乎,而你的反應(yīng)是拼命讓他們在乎,那么現(xiàn)在就立刻停止這種徒勞的努力吧。
更注重你自己生活中的目標(biāo)和方向,給你的孩子示范應(yīng)該怎樣設(shè)立切實(shí)可行的目標(biāo),并在生活中追逐夢想,這樣比什么都有用。
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